提效能個人自查報告多篇

提效能個人自查報告篇1

效能建設涉及羣衆切身利益，自區、街效能建設相關文件下發以來，我認真學習了相關文件，在書記的督促帶領下進行學習，首先在思想上高度重視，堅持把效能建設融合在中心工作之中，現對提升效能的情況自查如下：

一、學習創新：

堅持努力學習並接受新的`知識、新的政策的同時，不斷開拓創新，改進工作方法，做好民情日記，掌握民情民意動態，善於收集民情資料，善於收集對各項工作有益的信息資料，努力爲羣衆辦實事、辦好事。

二、精神狀態：

每天要保持飽滿的精神狀態，積極對待工作，杜絕把個人情緒帶到工作中去，對轄區內羣衆前來諮詢的，始終做到微笑服務，熱情接待，耐心傾聽，增強與居民羣衆之間理解和互信，做羣衆的知心人，做到熱情接待，即時答覆，不拖拉，不推諉。

三、能力素質：

不斷向領導及同事虛心學習請教，相信通過自己的不斷學習的鍛鍊能夠得到更快、更大的提升。

四、辦事效率：

強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念，在處理上級交辦和羣衆辦事過程中能統籌安排，及時辦結。辦事程序儘量簡化，儘量讓羣衆一站式辦結，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養成認真負責、追求卓越的良好習慣。遇到突發事件，靈活妥善處理。

五、遵守紀律：

嚴格遵守各項規章制度，不遲到、不早退，堅決服從組織安排和領導部署，嚴格管理自己，時刻要求自己遵守紀律。

六、服務態度：

服務羣衆時態度熱情、耐心，尊重羣衆，態度和藹，始終保持一顆愛心，善用換位思考，熱心服務，對即辦事項，在服務對象手續完備，材料齊全、符合規定的情況下，及時給予辦理，能提前辦結的，做到儘量提前。

今後我將更加熟悉掌握本職業務，瞭解崗位職責，強化職業道德意識，牢固樹立服務意識，加強業務學習，自身存在差距和不足，創新力度不夠，經驗尚淺，應該再加強學習，不斷積累經驗，拓寬視野，進一步提高工作水平和業務技能，不斷提高辦事效率。

提效能個人自查報告篇2

自全縣開展機關效能建設活動以來，通過認真對照，深刻反思，查找自身存在的問題，對自己進行了深刻的剖析，以達到自我完善，自我提高的目的，增強了工作的主動性和積極性。

一、存在的問題

1、理論學習不夠深入，積極性不高。平時拘於日常工作瑣事，對於理論學習有些放鬆，主動學習的自覺性不高，學習的內容缺乏系統全面性，以致在實際工作中經常遇到棘手的事情，沒有自覺地把理論和實踐結合起來，給自己的工作帶來很大阻力。

2、對待工作不夠積極，主動性不高。只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認爲“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。對各類規範的學習鑽研不夠，以致在具體工作中要經常翻書查資料，影響工作效率。

3、工作創新不夠深入，開拓性不高。有時只是爲了工作而工作，只能滿足幹手頭上領導交辦的工作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。雖然，過去在本職崗位上一直努力工作，但僅侷限於網站的日常工作，領導安排做什麼就做什麼，沒有很好地爲領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀的重要思想沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鑽研。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認爲領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安於表面。把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作爲負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今後的整改措施

1、加強理論學習，提高自身的思想素質。把政治理論學習真正放在重要位置，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀的重要思想，深入領會其精髓和要領。認真學習和貫徹各種文件和會議精神，積極參加政治學習，努力提高自己的思想素質，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。通過學習，進一步堅定理想信念，不斷增強政治敏銳性和政治鑑別力，提高政治修養，更加自覺地同以胡*濤同志爲黨中央保持高度一致，堅定實現共產主義的理論信念。

2、進一步改進工作作風。努力做到善於克服消極思維，消除急躁情緒。善於對問題的理性思考;善於從事物間去分析和解決問題;善於從全局的高度認識問題;善於結合自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中，從全方面的角度去做好網站工作。

3、求真務實，開拓創新，樹立大局意識。將科學發展觀的重要思想貫徹到每一項工作中去，求真務實，開拓創新，要敢於突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神。爲此，自己首先要勇於剖析自己，對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;其次，要積極地開展批評與自我批評。開展誠懇、深刻地自我批評，既是對自己負責，也是對組織負責。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對於別人的批評和指正，自己決不敷衍，以對組織、對工作負責的態度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

提效能個人自查報告篇3

通過一段時間的機關效能建設的學習，我將自己的不足之處彙報一下：

一、問題及表現

目前，我個人素質、工作作風還算比較好的，具有強烈的事業心和責任感，在自己的工作崗位上恪盡職守。但從全面貫徹三個代表重要思想和堅持立黨爲公、執政爲民的政治高度來看，與區委的要求還存在一定差距。主要表現在以下幾方面：

1、政治理論水平不高。

認爲工作的職責就是幹實事，抓具體工作多，抓理論學習少，工學關係處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學。由於理論學習不夠，對三個代表重要思想缺乏全面的、科學的理解和準確的把握，導致政治理論水平不高，遇到問題，有時認識模糊，顧慮較多，反映到工作中，缺乏敢闖、敢試、敢爲人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進取。

2、創新意識不夠。

安於現狀，得過且過，習慣於按部就班，照抄照轉，墨守陳規，缺乏銳意創新，開拓進取精神。

3、工作效率不高。

工作平平庸庸，心無章法，事無主次，不管輕重緩急。

綜合分析上述問題的根源，主要在於對三個代表重要思想學習不深不透，在新形勢、新任務面前，改造和提高自己的積極性、主動性不高。

二、整改措施

1、以學習教育爲途徑，提高政治業務素質。

以創建學習型機關爲目標，把學習教育貫穿始終。做到四抓：一抓學習培訓。重點學習三個代表重要思想，黨的十六大及十六屆五中、六中全會精神。二抓學習考評。堅持一日一學，要求每天有效學習時間不少於1小時;一季一評，根據日常學習表現及知識掌握情況，進行階段考評;一年一考覈，年終對學習情況進行綜合評價和考覈。三抓學習載體。利用微機，通過黨政信息網，從網上直接下載資料，及時學習一些上級文件精神及外地先進經驗，不斷豐富學習形式，提高學習效率。

2、以規範程序爲突破，提高服務質量。

做到六個一文明服務。即要求做到見面問一聲好，進門讓一個座，話前倒一杯茶，情況問一個明，辦事給一個公，臨走道一聲安。

使用文明用語。要求在日常工作生活中都要將請、您好、謝謝、對不起、再見十字文明禮貌基本用語記在心中、掛在嘴上，時時刻刻做文明人、辦文明事、樹文明風，切實提高服務質量和水平。

3、以制公文寫作度約束爲手段，規範個人日常行爲。

按照公道正派、嚴謹務實、開拓創新、廉潔高效的十六字部風和八不準日常行爲規範(即不準跑風漏氣，不準借工作之便索要或接受基層單位和個人財物，不準借工作之便從事有償中介服務，不準到基層報銷應由個人支付的各種費用，不準打着單位和領導的名義辦私事，不準接受可能對執行公務有影響的宴請，不準參加用公款支付的營業性歌廳、舞廳活動，工作日中午和下基層時不準喝酒)，自覺規範言行。

4、以督導檢查爲措施，開創各項工作新局面。

認真堅持周彙報、季總結考評制度，對作風建設各項制度落實情況進行總結經驗，發現問題，及時改進。將各項制度有效落實到各項工作當中，抓好工作規範和創新，有效推動各項工作開展。把好經驗、好做法制度化、規範化，逐步形成有利於保持部門良好形象的長效機制，開創各項工作的新局面。

提效能個人自查報告篇4

在領導的關心、指導和同事們的幫助、支持下，我嚴格要求自己，勤奮學習，積極進取，努力提高自己的理論和實踐水平，較好的完成了各項工作任務，得到了各方面的好評，但是在工作過程中同樣遇到了許多棘手的問題，認識到了自己的不足。現將一年來的思想動態、工作方法和個人的建議簡要總結如下：

主要存在表現在以下幾個方面：

一、問題及表現

1、政治理論水平不高。

認爲工作的職責就是幹實事，抓具體工作多，抓理論學習少，工學關係處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學。由於理論學習不夠，對“三個代表”重要思想缺乏全面的、科學的理解和準確的把握，導致政治理論水平不高，遇到問題，有時認識模糊，顧慮較多，反映到工作中，缺乏敢闖、敢試、敢爲人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進取。

2、創新意識不夠。

安於現狀，得過且過，習慣於按部就班，照抄照轉，墨守陳規，缺乏銳意創新，開拓進取精神。

3、工作效率不高。

工作平平庸庸，心無章法，事無主次，不管輕重緩急。綜合分析上述問題的根源，主要在於對“三個代表”重要思想學習不深不透，在新形勢、新任務面前，改造和提高自己的積極性、主動性不高。

二、整改措施

1、以學習教育爲途徑，提高政治業務素質。

加強理論學習，提高自身的思想素質。把政治理論學習真正放在重要位置，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀的重要思想，深入領會其精髓和要領。認真學習和貫徹各種文件和會議精神，積極參加政治學習，努力提高自己的思想素質，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。通過學習，進一步堅定理想信念，不斷增強政治敏銳性和政治鑑別力，提高政治修養，堅定實現共產主義的理論信念，提高黨性認識和思想道德素質。

2、業務水平不高，不夠鑽研。

沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必須要對業務鑽研。努力做到善於克服消極思維，消除急躁情緒。善於對問題理性思考;善於從事物間去分析和解決問題;善於從全局的高度認識問題;善於結合自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中，從全方面的角度去做好重點工程建設工作。

3、以現有各考評制度爲把手，開創各項工作新局面。

堅持周彙報、月彙總、季考評制度，對作風建設各項制度落實情況進行記錄和總結，發現問題及時整改。將各項制度有效落實到各項工作當中，實現工作規範和創新，有效推動各項工作開展。把好的經驗、好的做法制度化、規範化，逐步形成有利於保持部門良好形象的長效機制，開創各項工作新局面。

提效能個人自查報告篇5

根據機關效能建設自查自糾工作的若干規定，自開展機關效能建設活動以來，本人認真對照，深刻反思，查找自身存在的問題，對自己進行了深刻的剖析，以達到進一步自我完善，自我提高的目的，增強了工作的主動性和積極性。本人按照要求，認真學習有關文件精神，並細心體會，認真反思自身。經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、存在自我滿足現象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。特別是沒有很好地爲領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

2、業務知識不夠鑽研。對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。有時由於工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事。

3、學習積極性不高，平時拘於日常工作瑣事，對於業務工作有些放鬆，主動學習的自覺性不高，特別學習的內容缺乏系統全面性，以致在實際工作中經常遇到棘手的事情，沒有自覺地把理論和實踐結合起來，給自己的工作帶來很大阻力。

4、對自身要求放鬆。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務的時候，對自己沒有嚴格要求，有時出現上班遲到、工作時間聊天等的現象，有時沒有嚴格執行請銷假制度，不向辦公室請假。

5、工作方法特別機械，遇到困難泛急躁情緒。只有認真學習，仔細思考，把學習知識靈活運用到實際中去。

6、創造性開展工作的能力有待提高。有時只是爲了工作而工作，只能滿足幹手頭上領導交辦的工作完成，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動性和能動性。

二、經過剖析歸納

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合學習，對自身存在的主要問題和不足也進行了認真反思，從主觀上查找原因，經過剖析歸納，自己存在的問題概括起來主要有以下幾個方面的原因：

1、工作中鑽研不夠，自己在業務方面存有依賴性，認爲領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目。

2、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作爲負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、思想鬆懈，自我要求不嚴，放鬆了對自身紀律性的要求。

4、是客觀的政策約束，工作循規蹈矩，按照政務政策按部就班多，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

5、是主觀上的宗旨意識、羣衆意識、服務意識不夠強烈，與羣衆的要求和希望還有一定的距離，在處理橫向和縱向關係上存在缺失，表現在思想上對執法爲民意識與羣衆要求有一定差距。

三、今後的整改及改進措施和方法

1、加強學習，不斷提高自身的素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅更要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

2、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

3、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

4、加強學習。結合開展“愛崗敬業，二次學習”活動。珍惜來之不易的工作崗位，珍惜肅寧鎮發展的好形勢，加強學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，注重學以致用，理論聯繫實際，不斷增強政治敏銳性和前瞻性，更好地全面貫徹黨的路線方針政策，全面提高自身素質。

5、善於思考。沒有思考就沒有智慧，沒有思考能力的幹部就難以形成獨到見解。特別是在工作遇到困難時一次深思熟慮，勝過百次草率行動。思考的越深入，目標就越清晰，做起事來就越到位，越能產生事半功倍的效果。

6、轉變作風，積極工作，增強羣衆觀念，牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨意識，努力爲困難羣衆排憂解難。