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每天鍛鍊一小時工作自查情況彙報

爲進一步貫徹落實中央文件精神要求,對照市、縣教育局的要求,結合我校實際情況,我們對每天鍛鍊一小時工作進行了自查,現將自查情況彙報如下:

每天鍛鍊一小時工作自查情況彙報

接到通知,學校迎檢工作紮實有效地開展,汪德根校長分別召開了中層以上領導與體育教師會,傳達了相關文件精神,並帶領與會人員學習了《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《中共安徽省委安徽省人民政府關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《國家學校體育衛生條件試行基本標準》,並對《中國小體育工作督導評估指標體系(試行)》進行了解讀。針對建立評估檔案、撰寫自查報告、督導評估時間安排等整個迎檢工作進行了部署。

一、學校基本情況

我校目前共12個班,其中:國中一年級4個班,八年級年級4個班,九年級年級4個班,在校學生人數500人,現有教職工61人。

二、加強領導,確保學校體育衛生工作正常開展

(一)體育教育是素質教育的重要組成部分

我校全面樹立健康第一思想,提出了“健康第一”、“陽光體育”等口號,全校教師統一思想,形成共識,牢固樹立人才培養新理念。確實執行陽光體育活動提出的“每天鍛鍊一小時,快樂工作五十年,幸福生活一輩子”的要求。

(二)加強對體育衛生教育工作的領導

我校一貫重視體育衛生工作,成立了以校長尹燕同志任組長,副校長陶秉能、楊永峯同志任副組長,由教導處、總務處、團支部、各班主任、體衛藝組教師爲成員的學校體育衛生藝術領導小組,由教導處負責體育衛生教育工作。領導小組堅持學習貫徹國家有關體育衛生方面的政策和規定;制定貫徹落實體育衛生工作兩個《條例》的規劃;及時傳達、組織學習《學校藝術教育工作規程》、《學生體質健康標準》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》以及體衛藝教育工作的政策法規。做到專項管理,專人負責,規範體育工作。及時總結先進經驗,解決體育工作中的存在的實際問題,使學校體育工作不斷加強和改進;每學期的“五星班級”與學校教學中均對體育作出相應的要求、計劃、總結、考覈、評比、學生獎勵等工作,並列入校行政議事日程,實行目標管理,學校部門之間工作協調,齊心協辦地搞好學校體育衛生工作。

三、指標完成情況

(一)教育管理方面

1.學校要求班主任老師掌握學生體質狀況並及時彙報,同時督促學生積極參加體育活動;學校體育組堅持體育課必須請假,做好學生體育活動的考勤工作;積極開展體育競技活動。

2.我們嚴格按教學計劃開足體育課、健康教育課,並列入課表,保證學生每天有一小時體育活動時間。不許占課,教導處隨機抽查。學校嚴格按《體育教學大綱》和課本規定內容制定教學計劃、寫好教案、備好課,認真組織教學,教學效果好。

3.積極推行《國家體育鍛煉標準》。上好體育課和兩操,並制定了評分考覈細則,並且嚴格按照細則對學生進行督促、檢查,做好詳細的記載。平時,我們加強了“兩操”的指導與訓練,提高運動與保健的質量。每天安排值日人員檢查廣播操和眼保健操,並將結果記錄在冊,每月一次公佈結果。這一舉措,大大提高了廣播操和眼保健操的運動與保健效果。按照教導處的統一安排,各班在沒有體育課的當天安排課外體育鍛煉,做到了時間、學生、教師、場地器材及鍛鍊內容五落實。同時積極認真實施《學生體質健康標準》,組織開展了形式多樣的體育活動,各種體育活動,每位輔導教師都準時認真組織學生進行活動,培養了他們的各種興趣、特長。建立了學生體育運動會制度和每天早操與眼保健操的檢查制度。

4.學校每學年都要舉辦一次全校性文體節與運動會,學生參與率在80%以上。重視課外訓練,開展豐富多彩的文體節活動,學生喜聞樂見的拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等。由此,學生的身體素質以及競技水平逐年提高。每年我們定期組織秋季田徑運動會,培養學生終身體育意識。通過這些活動的不斷開展,豐富了學生的課餘生活,既增強了他們的體質,又陶冶了他們的情操,同時也促進了他們對科學文化知識的學習和掌握,對全面提高學生的素質,提高學校的教育教學質量起到一個良好的推動作用。近幾年,在全體師生積極努力下,我校田徑和籃球代表隊在市中學生田徑運動會和籃球比賽中獲得了團體總分第八名與運動隊第五名的好成績。

5.保證學生每天至少一小時體育鍛煉時間,積極組織學生課外、校外體育活動,併力求規範化、制度化。各班建立體育運動項目的課外興趣小組,如乒乓球隊、籃球隊、學校運動隊、羽毛球小組、跳繩小組等,保證學生的鍛鍊時間。

6.我們嚴格執行學生體育合格標準,切實抓好達標工作。《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段,是學生體質健康的個體評價標準。爲順利完成學年度體育《標準》測試工作,提高我校體育《標準》成績,每學年期初即制定學校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作,在校長領導下,由體育組牽頭,以班主任爲組織者,以任課體育教師爲指導,多方努力,齊抓共管,共同組織實施,積極發動全體學生踊躍參加體育鍛煉,高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。測試面達100%,達標率力爭100% 以上,優秀率逐年提高(備有原始測試記錄)。

7.每年由政教處組織新入學的學生在9月初進行爲期7天的學生軍訓,不但加強了學生的國防意識,培養了學生守時、自律、吃苦等精神,同時加強了學生體質健康。

8.專職校醫檢測學生健康水平。學校全面貫徹《衛生工作條例》,積極開展健康教育,全面加強對學生健康水平的監測;每週均開設健康課。致力改善校園的衛生環境和教學衛生條件,着力提高師生的健康水平;制定防近措施,每天安排兩次眼保操,關注學生的讀寫姿勢,要求各班級定期組織學生測試視力,關心學生的生長髮育和身心健康,使學生的視力不良率得到有效控制。組織開展預防艾滋病宣傳教育活動,並將預防艾滋病宣傳教育作爲重要內容,通過圖片、講座、黑板報、專欄建設、發放預防艾滋病教育資料等對學生進行預防艾滋病和遠離病毒的健康教育,並根據季節性流行病傳染特點,進行預防宣傳教育;健康教育的時間以健康教育主題課和晨會爲主。通過健康教育,學生基本掌握了健康知識,養成了良好的健康行爲習慣。

(二)條件保障方面

1.創造條件,完善體育衛生設施。我們切實抓好體育場地建設,保證設備齊全。我校在教育局的支持下,近幾年一直不遺餘力、千方百計地開拓建設體育場地,加強體育器材設施的配置。修籃球場一個、乒乓球檯、羽毛球場等;學校爲每個班級又購置了跳繩、籃球、羽毛球拍、乒乓球拍、呼啦圈等。體育基礎設施較齊全,給學生創設了良好的體育環境。

學校還在不斷完善其他建設,在體育器材、醫療器材及藥品配備上,能嚴格按有關規定做。教室的採光率和課桌椅的配置均按照《國家體育衛生條件基本標準》配製,達標率90%;學校嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》,與食堂從業人員簽定《衛生安全責任書》,建立衛生責任追究制度。總務處後勤部門有專人負責學校食品衛生安全工作,學校食堂有衛生許可證,從業人員有健康證,有食堂衛生管理制度與措施,食堂環境與設備、食品加工、存放器具符合衛生要求,食堂布局合理;學生飲用水自帶。

2.我校有專職體育教師4人,,平均年齡35歲。其中:本科學歷2人。我們十分重視體育衛生師資隊伍建設,通過鼓勵教師參加在職進修培訓,不斷提高這兩支隊伍的素質,每位教師均接受了體育教學崗位培訓並取得培訓合格證書。

黃新花,女,中學高級教師,多篇論文在省、市論文評比中獲獎,所帶畢業班在會考體育考試中多次取得優異成績。

3.學校教導處將體育教師納入教師培訓計劃。體育教師業務培訓及勞保待遇得到落實,基本保證了體育教學、課外體育活動和課餘體育訓練的進行。

4.學校落實專人負責衛生管理,學校衛生組織、工作計劃(包括宣傳教育工作計劃)及管理制度齊全,職責明確。學校配備專職校醫定期檢查環境衛生、教學衛生、飲食衛生。檢查及時到位,確保學生健康成長。

(三)評價機制和體質狀況

1.實施《學生體質健康標準》及學生體質監測情況。學校對全體體育教師進行了《學生體質健康標準》的實施培訓,使他們明確了此項工作的意義,掌握了測試方法,學會了表格的填寫和統計。建立學生體質健康卡,掌握了學生身體素質、發育和體能情況。

2.學校每年對全校學生進行愛眼、護眼活動月的宣傳活動,組織對學生視力專項檢查,宣傳愛眼、護眼的方法和相關知識,使學生的近視率得到一定的緩解。學校每年對全校學生進行兩次視力檢查,對檢查結果進行統計,及時與學生家長聯繫,保證學生健康成長。

3.學校定期進行艾滋病知識宣傳,加強學生健康教育。

四、存在問題和整改措施

(一)存在問題

1.我校專用教室、教育教學設施(設備)不足,室內運動場地不足,學校體育設施相對較少,體育器材不足且沒有完全達標。由於學校經費緊張,致使體育教學受到一定的影響,學生的活動受到限制,有些運動項目不能正常開展。

2.課桌椅配套情況、教室照明情況有待進一步改善。

3.學校校醫室設備不全,對七年級年級新生預防接種查證驗收工作還沒有落到實處。

4.體育設備購買與維修經費不足。

5.體育大課間設施急需完善。

(二)整改措施

1.加強與上級的聯繫,搞好學校體育與衛生設施建設,儘快改變學校硬件不足的現狀。

2.進一步籌積資金,加大體衛工作的投入,尤其是校醫室的建設。

3.進一步強化領導,抓實、抓嚴、督促、指導好體衛工作。

總之,學校體育工作在各級領導的重視和關心下,通過全校師生的共同努力,特別是體育教師們的勤奮工作和無私奉獻,取得了一些成績。儘管我們工作中還存在着這樣或那樣的不足和缺點,但我們要珍惜所取得的成績,尊重客觀事實,加大投入,因地制宜開展各項體育教學活動,深入貫徹《國家學生體質健康標準》,並在此基礎上,踏實的工作,不斷進步來回報關心和支持我們工作的領導、同行和同學,爲努力開創學校體育工作的新局面而作出自己的貢獻。