教師表態發言稿範文(精選多篇)
目錄
第一篇:教師表態發言稿第二篇:教師表態發言稿第三篇:新學期教師表態發言稿第四篇:教師表態發言稿第五篇:教師表態發言稿更多相關範文正文
第一篇:教師表態發言稿
尊敬的各位領導,各位老師:
今天,我校召開全體領導及九年級教師參加的教學工作會議,聽了領導的講話和各位同仁的表態發言,深受鼓舞,也倍感壓力。在已經過去的20xx年會考中,我校取得了可喜的成績,現在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此,我代表九年級年級語文教師表態如下:
我們有信心。儘管我們的工作面臨着很多的困難,如這一屆學生本身存在的一些問題,兄弟學校的殘酷競爭,但我們有信心,這信心來自於學校領導的高度重視、來自於結構合理、敬業愛業的語文教師隊伍、也來自於七年級、八年級老師爲學生打下的較爲堅實的基礎。
我們有決心。我們的語文教學有決心做到以下幾點:
1、加強集體備課,努力改進現有的教學方式,提高課堂教學效益。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時,努力提高學生的綜合語文素質及應試能力。
2、弘揚團隊精神,發揮集體的力量。老教師的經驗、中年教師的踏實、青年教師的激情是我們的財富,也是我們成功的基礎。
3、拓寬信息渠道,集思廣益,、信息時代,信息的作用越來越重要。我們不能盲目蠻幹、不能年年摸着石頭過河,我們要踩着別人鋪好的石頭過河,這就要求我們多借鑑別人的經驗,特別是教學資料。我們每個老師將利用一切關係協助學校,採集有價值的教學及考試信息爲我所用。
我們力求,通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習,在明年會考中取得新的成績,不辜負校領導的厚望和社會的期盼,爲我校的輝煌再作新的貢獻。
第二篇:教師表態發言稿
六年級教師表態發言稿
滿懷信心迎接挑戰
今年我帶六年級2班,雖已不是第一次帶六年級,但倍感壓力的沉重。因爲本班的底子薄,且還有一個零分生。不過略感欣慰的是,經過我一學期的努力,本班成績有了一定的提高,但與其它班級相比仍有一定的差距,並且存在着弱科現象。但作爲一名年青教師,我有上進心,也有進取心,更有信心——這信心來自於領導的高度重視,來自於我的高度責任感,更來自於全體學生的積極努力。
一、質量目標
本學期的目標是:進一步縮小與其它班級之間的差距,語文爭取考入前3名,英語確保高於鎮水平線。
二、工作措施
1、思想要高度重視,制訂好教學計劃,科學恰當地安排教學任務。全面落實教學目標,確保高質量完成教學任務。
2、虛心向優秀教師學習,工作高標準要求自己。我們校六年級組可謂高手如雲,有市、縣級模範教師,教學能手,我會近水樓臺,學習他們兢兢業業的工作作風,學習他們勤奮實幹的吃苦精神,學習他們不甘落後的進取思想;借鑑他們科學有效的教法和學法,借鑑他們提高學生成績的具體措施,並在自己的教學實踐中科學合理運用。
3、在複習中,努力激發學生的學習興趣。加強學習與生活的密切聯繫,並通過遊戲、比賽等豐富多彩的活動,讓學生在樂中學,學中用。
4、紮實開展教學活動。針對班情、學情實際,找差距,訂目標,訂措施,努力做到循序漸進,查漏補缺。
5、加強對優等生的教育和培養,在優生培養上,要腳踏實地開展優生學習競賽(本文 來自本站:)活動,調動他們的積極性。造就一批優生、形成一個優生羣體優勢。在日常教學活動中,根據優生的特點,查漏補缺,精心輔導,當堂檢測確保培優補缺落到實處,不走過場。
6、最大限度提高中等生和後進生的成績。分層教學,組織一幫一、一拉
一、一對一幫扶,幫助他們重拾信心。
7、繼續搞好月檢測和單元檢測,並注重檢測的講評和分析,從中找出差距,分析原因,與任科教師研究補救措施,不留漏洞,不欠陳帳並以此指導下一步的教學。其次,要合理劃分複習階段,一輪複習抓基礎,二輪複習重提高,三輪複習查漏缺。
8、狠抓學生養成教育,着力培養學生良好的學習習慣。指導學生掌握科學的學習方法,同時搞好課外學習和節假日的學習,並且養成積極動口、動手、動腦的良好習慣,從而增強學生自主學習能力,培養學生良好的學習習慣。
9、爲促進學科整體平衡,針對薄弱的英語學科,我將深入鑽研教材,積極制定補救措施,適時調整教學策略,努力迎頭趕上。
總之,我決心在今後的工作中做到有的放矢,絕不盲目蠻幹;決心創造性地開展工作,做到方法新,效果好,全身心地投入,爲我校的質量提升做出自己應有的貢獻。我相信有領導的大力支持,通過我和全班學生的共同努
力,一定能夠達到預定的目標。收穫的季節不只在自然界,讓我們在前進的道路上策馬揚鞭,以飽滿的熱情迎接新的挑戰,尋求新的發展,讓成功、幸福和快樂永遠相伴。
各位領導,各位老師:
今天,我校召開全體領導及九年級教師參加的教學工作會議,聽了領導的講話和各位同仁的表態發言,深受鼓舞,也倍感壓力。在已經過去的2009年會考中,我校取得了可喜的成績,現在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此,我代表九年級年級語文教師表態如下:
我們有信心。儘管我們的工作面臨着很多的困難,如這一屆學生本身存在的一些問題,兄弟學校的殘酷競爭,但我們有信心,這信心來自於學校領導的高度重視、來自於結構合理、敬業愛業的語文教師隊伍、也來自於七年級、八年級老師爲學生打下的較爲堅實的基礎。
我們有決心。我們的語文教學有決心做到以下幾點:
1、加強集體備課,努力改進現有的教學方式,提高課堂教學效益。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時,努力提高學生的綜合語文素質及應試能力。
2、弘揚團隊精神,發揮集體的力量。老教師的經驗、中年教師的踏實、青年教師的激情是我們的財富,也是我們成功的基礎。
3、拓寬信息渠道,集思廣益,、信息時代,信息的作用越來越重要。我們不能盲目蠻幹、不能年年摸着石頭過河,我們要踩着別人鋪好的石頭過河,這就要求我們多借鑑別人的經驗,特別是教學資料。我們每個老師將利用一切關係協助學校,採集有價值的教學及考試信息爲我所用。
我們力求,通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習,在明年會考中取得新的成績,不辜負校領導的厚望和社會的期盼,爲我校的輝煌再作新的貢獻。
在這裏,我謹代表新教師向學校領導與老教師們保證:在今後的道路上,我們一定不會辜負學校領導和“師傅們”的殷切期望。
在教學上,我們將認真備課,鑽研教材,研究教法與學法,塌實肯幹,虛心向“師傅”請教,充分利用課堂的時間,發揮同學們課堂的主人翁作用,提高課堂教學效果,爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。
在工作上,我們將積極發揚學校“團結、敬業、奉獻、爭先”的教工精神,愛崗敬業,勤懇工作。想學生所想,急學生之所急。多聽課,多思考。同時誠諾:我們一定會向老教師們一樣,真誠、坦誠的關心每一位同學,在學習和生活上盡我們最大的努力去幫助學生們,不僅要成爲學生的老師,也要成爲學生的朋友。
新的學期,新的起點,讓我們新教師們本着勤奮、向上、敬業、樂業的態度,努力工作,爭取早日成爲一名合格教師,成爲一名優秀的教師!
謝謝
第三篇:新學期教師表態發言稿
在這裏,我謹代表新教師向學校領導與老教師們保證:在今後的道路上,我們一定不會辜負學校領導和“師傅們”的殷切期望。
在教學上,我們將認真備課,鑽研教材,研究教法與學法,塌實肯幹,虛心向“師傅”請教,充分利用課堂的時間,發揮同學們課堂的主人翁作用,提高課堂教學效果,爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。
在工作上,我們將積極發揚學校“團結、敬業、奉獻、爭先”的教工精神,愛崗敬業,勤懇工作。想學生所想,急學生之所急。多聽課,多思考。同時誠諾:我們一定會向老教師們一樣,真誠、坦誠的關心每一位同學,在學習和生活上盡我們最大的努力去幫助學生們,不僅要成爲學生的老師,也要成爲學生的朋友。
新的學期,新的起點,讓我們新教師們本着勤奮、向上、敬業、樂業的態度,努力工作,爭取早日成爲一名合格教師,成爲一名優秀的教師!
謝謝!
第四篇:教師表態發言稿
外出學習教師表態發言稿
尊重的各位領導、各位老師:
大家好!
在這充滿希望的五月,我們即將前往張家港參加培訓學習,首先我要感謝同事們多年來對我的關心和幫助,感謝領導對我工作的認可和鼓勵,也感謝爲我們搭建這次學習近平臺的縣委、教育局領導。其實我知道,在我縣教育戰線上有很多師德高尚、工作能力強的優秀教師,是他們日復一日,年復一年,默默地在平凡的崗位上耕耘着,奉獻着,我要向他們學習,既然選擇了教師這個職業。就要竭盡全力、無怨無悔地做好工作,把作爲一名人民滿意的教師作爲自己不懈的追求。
回顧十四年的工作歷程,說不上有什麼突出的成績,只是腳踏實地、勤勤懇懇地完成了自己的本職工作,十四年來,我先後擔任過語文、數學、體育等9個科目的教學工作,兼任過大隊輔導員、團支部書記及德育主任等工作。在工作中,我堅持以勤強師能,用愛心立師德。我將業餘時間都用在了學習上,取得了大專學歷,目前正在攻讀本科。不僅在學歷學習上嚴格要求上進,同時還積極參加各級各類的專業培訓,不斷提高自己的知識水平和業務能力。我一直都嚴格要求自己,恪守教師職業道德規範及上級頒佈的各項規章制度,不斷提高自己的師德修養。
1999年起,我先後兼任過提克阿熱克鄉團委副書記、學校的大隊輔導員、團支部書記及德育主任等工作,工作零碎、繁重,我沒有叫苦畏難,我放棄了多少個節假日,加班加點的把我分管的各項工作做的井井有條。我常常想,既然領導把工作分給了我。我就要扮演好自己的角色,就有責任把工作做好。
國運興衰,繫於教育,三尺講臺,關係未來,近年來,我縣強抓教育教學質量,我更加強烈的意識到教師所肩負的重大歷史責任。今天我又有幸能參加這次培訓,我很激動,但同時也感到肩上有壓力,我會十分珍惜這次難得的學習機會。在此,我謹代表個人向領導保證,我一定不會辜負您的殷切期望,在學習期間和以後我堅決做到:
1、堅決服從組織安排,不私自外出;
2、在課堂上,認真傾聽,積極互動,並做好筆記;在課後,書寫心得總結,轉變自己的思想觀念。要把這次培訓中學到的先進理念與先進方法在教學實踐中去反思,要向廣大同仁去傳播,讓更多的人能受益。
十年樹木,百年樹人。讓我們牢記各級領導的關心和厚愛,牢記社會各界的重託,抓住機遇,開拓創新,團結協作。
謝謝!
發言人:提克阿熱克國小 劉霞
2014年4月25日
第五篇:教師表態發言稿
和學生一起成長
教師代表董玉鳳
各位領導,全體同學,在座的同仁們,大家好:
很榮幸能借此機會和大家分享我在教學中的一點感悟,望大家批評指正,我發言的題目是:《和學生一起成長》。
又是一年春來到,轉眼間,我已從一個涉世的無知青少走到三十而立的中年。回想從教的十幾年,我的領導換了幾屆,同事換了很多,教學環境也換了很多,唯一沒有改變的是我始終堅守的這塊陣地——三尺講臺。每天和我在一起時間最多的是學生,是學生讓我感受到我存在的價值,是學生讓我的人生變得有意義,是學生給我帶來成就和滿足,是學生讓我認識到自己的缺點,是學生在和我一起成長。
隨着社會的進步,時代的發展,學生的需要,舊的傳統的教學模式成爲教育發展的桎梏。如今的我們必須殺出一條血路來,而這條路的路基就是“以人爲本”,如何讓學生學的快樂,如何讓老師教的輕鬆,如何讓學校成爲大家的樂園,這需要我們教育工作者不斷的探索、創新、嘗試、鑽研。改革是社會發展的動力,改革也是我們進步的源泉。在這瞬息萬變的今天,大浪淘沙不進則退。“可達”膠捲,這樣一個曾經壟斷膠捲行業的龍頭企業,如今卻宣佈破產,不是誠信品質出了問題,而是科技進步後生產的數碼相機不再需要膠捲。
同仁們,做學習型教師,做有危機感的教師,勢在必行。讓我們在教材上潛心研究,在教法上不斷求新,在業務上努力加強,在學生上全面瞭解,朝着課改的方向奮勇向前,和學生手拉手,肩並肩一起成長,一切爲了學生,爲了一切學生,是我們教育的宗旨。也許我們還做得不夠,但我們已經有了目標,也許我們正在徘徊,但我們並沒有執迷不悟;也許我們曾經犯錯,但有錯才能改錯;在挫折中前進,在失敗後反思,我們的未來才更加輝煌。爲了明天的教育,同志們,加油吧!
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