中工作會議發言稿

目錄

第一篇：中三班家長會議發言稿第二篇：發言稿：教育工作會議發言稿第三篇：中國小校長會議發言稿準確第四篇：班主任工作會議發言稿第五篇：開學工作會議發言稿更多相關範文

正文

第一篇：中三班家長會議發言稿

望春幼兒園2014學年第一學期（期初）中一班家長會議稿 尊敬的各位家長：

大家晚上好！

首先我對大家能抽空來參加我們的家長會表示熱烈的歡迎。今天我們召開家長會正好給我們和家長提供了一次深入溝通交流的機會，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受。實話說我們老師和這些孩子交往快一年多了，孩子給我們留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進步都是很大的，無論是生活習慣還是學習習慣，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。在這裏我要感謝大家對我們工作的支持，對孩子成長的關注。

一、本班班況分析：

本班共有幼兒38名，男孩 19名，女孩19名，新生4名，大多數小朋友是小班留下來的，不過也有新生的加入，組成了我們中一班這個大家庭，相信在我們2位老師的教育下會越來越棒的！

孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作爲老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪裏，適時的幫助他，讓他得到儘可能大的發展空間。

二、教育教學安排：

我和朱老師負責班級的日常教育教學工作。我們的教育活動包括數學、科學、音樂、社會，語言、體育、美術等科目，我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每週都張貼在家長園地，這個家長已經有所瞭解。

現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。這是智力因素，在幼兒園裏我們培養的是非智力因素。《幼兒園教育指導綱要》裏明確規定，潛移默化的生活與遊戲纔是幼兒的主體，特別在幼兒園，孩子一天的生活學習基本上都在這個班級範圍裏，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、 1

能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣爲主。如小小運動會，拍皮球比賽，半日活動，開放日活動等等。

在幼兒園，幼兒身體的正常發展是最重要的。所以我們根據幼兒的身體發展規律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發展，幫助幼兒養成有規律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。認知發展方面，我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的培養。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。當然，在幼兒園要適當的教些字詞和進行必要的、規範的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題活動教學和形式多樣的遊戲活動，豐富多彩地實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑑幼兒園的教育方法，創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，家園攜手共同教育培養好我們的孩子。大家知道在教育教學中面對不同的個體實施的教育就不同，一幅畫，一個作品，一句表達，一個故事都是他的收穫，不用拿他去跟別的人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比性的。只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關注的應該是我們的孩子是否開心。因爲許多的知識會隨着孩子年齡的長大自然習得，幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事的態度這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收穫，能積極的和小夥伴遊戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心願。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信。特別不能在他人面前當着孩子說自己孩子的缺點，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

大家都知道，幼兒教育並不是幼兒園單方面的事情，並不是說幼兒入園後，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的

一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。幼兒教育也是三者結合：社會，家庭，幼兒園缺一不可。

當然了，話說回來，家庭教育儘管重要，但他是零碎的，不繫統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經非常瞭解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，並請家長們在家配合一下。對於幼兒園教育方面的疑問，建議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們直接的，及時地和老師溝通，以利於我們及時地改進工作。目的就是讓我們的孩子能夠茁壯成長。

三、月份工作安排：

九月：9月5日晚上召開家長會議及慈善一日捐；幼兒詩歌比賽

十月：家長開放日

十一月：第四屆親子趣味運動會

十二月：大班跳繩比賽中班拍皮球比賽家長公開課

一月：期末家長會議，幼兒素質測試及表揚好寶寶、聰明寶寶

四、家長配合事項：

1、我園有接送卡制度，如請別人來接請及時與老師聯繫，爲了孩子的安全，請家長們給與理解。沒有磁卡教師有權拒絕陌生人來接送。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊等。如孩子服藥請告訴老師以便能很好的照顧我們孩子。如果你發現孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時帶回來。因爲孩子都不是有意識的。如果家長能正確引導並教育那一定會將事情巧妙的化解掉。我們也會及時表揚。

3、爲讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：00前到園。如果因爲一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

4、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。

5、請家長每個月認真填寫及保管好幼兒的成長檔案冊，因爲這個檔案要一直到幼兒大班結束爲止，而且它的成本也很高並傾注了老師的努力。

6、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。而我的電話是13248581519,如有事情請與我聯繫。

7、本學期我們中班段要舉行拍皮球比賽,希望家長爲孩子買個皮球,並在球上寫上班級和姓名,讓孩子在晨間活動中鍛鍊。

8、每學期我們都舉行慈善一日捐，希望家長們獻出自己的一片愛心。我們的目的是愛心與人類同行，捐出幼兒一日的零花錢。

9、請家長制作體育器具，並請家長帶一盆盆景，美化我們的新教室。

10、如果幼兒中途要離園請家長在班主任處打批條，否則不給出園。

11、我們新做的園服現在是三件套了，多了一件外套，而價格不變。

12、我們興趣班從第三個星期開始，而且本學期每個班級會有一個特色班的開展，也請家長多配合。

五、家長反饋時間

感謝各位對我們的幫助，如果有家長有什麼需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以後有問題也希望能及時與我們溝通，謝謝。今天的家長會就到這裏，再一次感謝各位的參加。

中一班

陳琳

2014年9月

第二篇：發言稿：教育工作會議發言稿

各位領導，各位老師：大家好!

作爲一名國小六年級畢業班老師坐在這裏和大家一起交流，我感覺到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責任。這份責任源於畢業班的重擔，更源於新課改、新理念下如何教好學生的壓力。畢業班是學校的窗口，教學質量的好壞直接影響到學校的聲譽。我希望通過這樣的活動讓我們的老師凝心聚力，在領導的關懷下、在學校的支持下、在家長的配合下，團結協作、開拓創新，力爭使畢業班的各項工作更上一層樓。下面我想就如何進行復習，如何抓住有限的時間讓學生獲得更多的知識掌握更多的技能，談談我自已幾點膚淺的看法。

一、提供心理支持、關注興趣培養

離考試越來越近，所有學生或多或少會有浮燥心裏，會有考不好的擔心和焦慮，會覺着累，學生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作爲老師，我們可以採用這樣的方式爲他們減壓，譬如：個別面談、小組交流、座談會、班隊活動等方式給予關注，以人爲本，留心學生心理健康。

同時，複習過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學生的學習情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學生就會覺着枯燥無味，自然就談不上什麼效果了。我們要不斷變換教學方法，運用多種手段，把複習課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。

機械重複是複習的大忌，我們應該努力避免。我們所組織的複習方式應當力求鮮活，就是要在複習中引導學生通過變式、變序、綜合的方法，把知識學活用活。並且盡力做到鼓勵學生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結，使學生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提高能力，進一步激發主動探究的興趣。還應注重增強複習的活動性，要設計一些綜合的實踐活動，讓學生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的複習輕鬆有趣。

二、注重教材內容，適當拓展延伸

畢業班教師要把複習作爲促進學生髮展的重要環節，精心設計複習過程，恰當選擇複習方法，既注意增強學生的底氣，又注意培養學生的靈氣，充分發揮複習的集體功能，抓準學生複習中的難點、盲點、焦點問題，着眼於全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，紮紮實實地抓好複習工作。

以教材爲本，通過複習，對教材的內容充分掌握，讓學生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點訓練項目，變換類型進行訓練，將教材內容適當拓展，以激活知識的發展區，讓學生得到知識的昇華。

三、抓住要點難點，切忌平均用力

我認爲對於畢業班的複習來說，應當各有側重，抓住要害。重點、難點內容，進行強化。老師應注意複習的系統性，切忌平均用力。

我們將通過分析近幾年的畢業檢測試題，認真搞好每個單元的檢測，根據檢測情況，分析教學中的得與失，組內教師共同商討，查找學生學習中存在的問題，對有進步的學生多表揚和鼓勵。

四、加強家校聯繫，達成齊抓共管

如果僅依靠教師的教和學生的學，往往不能取得預期的效果，因爲學生家庭環境、個人素質都不盡相同，所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業班家長會、個別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯繫方式，加強與家長交流，向他們介紹當前的教育形勢和我們的現實情況，就如何抓畢業班工作提出我們的設想，傾聽他們對提出的寶貴意見，以達到齊抓共管的目的。

第三篇：中國小校長會議發言稿準確

抓住機遇迎挑戰突出管理促發展

石家莊市礦區中學

2014.03.15

各位領導：

根據礦區教育三年振興規劃以及礦區教育局教育工作會議精神，本學期，我校將以嚴格管理爲突破口、以師德水平提高爲抓手、以師資水平改善爲切入點，通過大量切實有效的踏實工作，爲迅速改變礦中現狀、努力提高教學質量、塑造礦區中學新形象迎難而上，再創新佳績。

一、轉變作風，從嚴格管理抓起

本學期，我校將根據學校實際及區教育局相關規定，結合學校實際，創造性修改完善礦區中學各項管理制度，進一步明確相關要求，對教職工實行全方位、人性化的管理，從小事抓起、從領導班子抓起、從教職員工的一言一行抓起、從教育教學工作的每項細節抓起，以管理凝聚合力、以管理促進發展、以管理形成團結、向上的良好氛圍；堅持每月一次職工代表大會、兩次全體教職工會議、三次年級組教學工作會、每週一次校長辦公會和中層幹部會，對一個階段的相關工作特別是教學工作進行總結和部署。通過這一系列的內部管理，爲學校科學發展創造條件。

二、轉變學風，從學生管理抓起

教育處對班主任工作提出明確要求：①激發學生鬥志，樹立學生信心，使學生明確高中三年的長遠奮鬥目標和每學期的短期奮鬥目標。②深入細緻地抓好班級常規管理工作，使學生養成良好的習慣。③抓好班級學生文化課的學習，深入瞭解學生心理，熟悉班級學情，協調學科間的關係，使班級成爲一個班風正、學風濃、各學科全面發展、全班同學整體優秀的先進班集體。定期召開班主任工作經驗交流會，對優秀班主任及時進行表揚與獎勵，千方百計地調動班主任工作積極性。抓校園安全，通過國旗下演講、法制報告會、主題班會、團委活動、災害疏散演練、安全目標責任狀等形式，強化師生安全防範意識，建立安全長效機制。通過這些措施，在

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最大程度上，改變不良的學習風氣，爲學校教學質量的有效提高提供保障。

三、轉變教風，從教師隊伍抓起

根據學校的課堂教學要求，督促教師精心設計每一節課的課堂教學方案，重視調動學生的非智力因素。努力打造 “四生課堂”：即激發學生興趣的“生動課堂”，貼近學生生活的“生活課堂”，順應學生認知規律的“生本課堂”，洋溢和諧、互動氣氛的“生態課堂”。

1、明確工作思路，讓廣大教師明確目的。要求每名教師有周計劃、月計劃及學期計劃，年級組、各處室要有周工作思路和學期主要工作安排，做到計劃可行，總結及時，做到各項工作有條不紊，有序推進。

2、實現高效課堂，讓學生每節課都學有所獲。定期檢查教師備課和批改作業情況及學生作業完成情況，並及時總結評比，鼓勵先進，督促後進。

3、落實精細教學，讓課堂教學有序實效。結合教育局的聽課周活動，組織各學科教師開展評優課、公開課、展示課、彙報課等多種形式的聽課及及時的評課，力爭創出出個人風格，學科特色。

4、抓好教師培訓，讓每名教師都在提高。在原來的基礎上繼續完善了教師專業化發展與培訓機制，加強教師的業務培訓工作，做好參訓教師的二次培訓活動，促進教師業務水平的快速大幅度提高。

5、抓實教學科研，讓每名教師逐步轉型。定期召開各學科教研組長工作會，安排佈置校本教研工作。進一步加強集體備課，每週的集體備課都要突出把關教師的作用，以此來提高課堂效率與複習課效率。教導處檢查時，主要看教師對考綱的把握是否準確，教案是否詳細、實用，重難點是否突出，各階段訓練是否落實到位，對學生的薄弱環節的彌補措施是否得力等。

6、突出特色教育，努力實現教學質量的飛躍。

高一高二培優工作，按照高三的要求進行，對學生進行知識、能力、心理等全方位的輔導，早動手、早準備，爲明後兩年大學聯考成績突破奠定基礎。同時，週一和週三安排專業教師對藝術、美術學生進行專業輔導，每

天下午利用第四節課時間對體育生進行專業訓練，夯實專業基礎；按照《礦區中學專業生文化課實施方案》，在專業發展的同時組建文化提高班，夯實文化課基礎。

四、狠抓大學聯考，實行兩條腿走路

1、抓達線，突出提高。狠抓目標生培養，提高大學聯考達線率，建立“目標生跟蹤檔案”。班主任包思想工作，任課教師包弱勢學科，在學生中開展與優生一對一結對子，創設一切有利環境，實現目標生的能力提升。教導處堅持專題檢測統評，及時反饋教學情況，每次檢測完畢之後，要對成績進行細緻評析，對於薄弱班級，薄弱學科，薄弱環節，及時總結教學中存在的問題，採取有效的改進措施，要求學生對考試中暴露出的典型錯誤，進行自我分析和總結。

2、 重效果，強化個別輔導。（1）普通班週六全天輔導。重點班週日繼續培優。（2）重點班，實行教師全天候跟蹤輔導管理的模式。（3）對於目標學生，教師重點輔導，實行全方位跟蹤和額外強化訓練相結合，在學生學習細節上做文章。（4）對於藝術生的輔導實行基礎補習班模式，對藝術生進行集中輔導文化課，爲學校實現4%目標奠定基礎。

3、抓提升，突出全面。爲求得本屆大學聯考能有較大突破，教導處要採取多種措施挖掘學生潛力，搞好分類推進、分層指導工作。根據高二的成績，徹底摸清學生的真實底子，劃分不同的能力層次，提出相應的目標要求：界定尖子生，促其衝擊本二；盯住臨界生，保其本科上線；關注弱科生，推其衝擊專科線；心繫學困生，促其輕裝上陣。教導處將尖子生的培養當做一件十分重要的工作來抓。

4、重結果，強化訓練。實行周練月考制度。對於重點班的學生，每週週六做一次限時的標準化考試題，且要全批全改，教導處及時檢查落實情況並做好相應的總結記錄。

5、抓信息，突出反饋。根據每月進行的一次學生問卷調查和一次不同層次學生座談會，圍繞教和學兩個方面收集學生意見和建議並及時進行反饋。教導處對資料的使用、大學聯考信息的吸納、教學專題會議的安排等進

行宏觀指導，各教研組、備課組安排專人負責學科信息收集、整理、發佈等工作；同時要求各班在時間分配、學生心理狀態等方面進行微觀調控。

6、重素質，加強心理輔導。引導學生正確抗挫折的能力，使學生全身心地投入到學習中去。要求班主任每月舉辦一次心理方面的主題班會，解決共性問題；平時還要注意觀察學生，解決一些個別問題。

各位領導，各位同仁，教育是自然的，應該遵循生命的本能喚醒和呵護學生沉睡的或被壓抑的創新意識，但教育又不完全是自然的，學生的創造能力需要我們去有意識地培養。我們將堅定不移地走特色化發展道路，加大藝術教學硬、軟件投入，力爭使我校在文化生大學聯考取得重大突破的同時體育、藝術特色建設方面有更大突破和發展。另一方面，積極開發校本課程，發揮礦區獨有的地緣及歷史積澱的優勢，進一步挖掘和培育新的辦學特色，把特色變成我校可持續地發展的優勢資源，力爭我校在大學聯考以及其他教育活動中創造更好成績！

第四篇：班主任工作會議發言稿

班主任工作經驗交流會發言稿

2014.5.23

學生管理是學校工作中最重要的內容，班主任則擔負學生管理中的大部分任務，班主任工作千頭萬緒、勞心勞力，在平時經常看到班主任忙碌的身影：有的領着學生打掃衛生（郭宗高張光前），有的親自拖樓道（周軍吉劉文國），有的幾乎每天都到學生公寓檢查宿舍衛生（吳重一張金光王豐軍黃江民），午休晚休去看學生紀律（張志亮王樹禮九二部班主任），我們的班主任都是這樣認真工作。但在學校平時的檢查中，卻常有出現同一類問題出現的班級比較集中的現象：被褥不齊、兩休紀律不好、衛生區遺漏多、隔牆購物、餐廳清掃不徹底、對部分學生的管理束手無策等情況，爲解決這種老師的投入和產出不成正比的現象，學校組織這次交流會，主要目的是面對多變的學生管理，通過交流學習來提升班主任解決問題的能力。

會議程序：

一、請幾名管理效果較好的班主任談談自己的做法

1、 王豐軍（內務、被褥整齊，有角有棱，每一天都如此）

2、 吳重一（如何給學生值日、衛生區、餐廳分工）

3、 張志亮（高年級學生管理）

4、 黃主任（違紀學生的處理）

二、政教處對近期工作中出現問題的建議

三、劉校長對學生管理作指導性的意見

政教處對近期工作中出現問題的建議

1、 宿舍內務：（依次七八九）扣分的多是宿舍，問題是被褥不齊、亂掛、亂擺放、玻璃髒、牆壁塗字。

措施：看看別人的，開闊眼界，提高標準。

說明：八一部從上週有了大的提升，級部自查自糾起到了好的作用，九年級需要在早上也搞好

（週四檢查，六個級部主任打破級部界限）。

2、 餐廳：九七八（順序）

扣分的多是往地上扔鏝頭皮，八年級要打掃好餐廳北頭，三個水池。

3、 粉筆管理亂寫亂劃（開會之後馬上讓專人管理。級部自查）

4、 洗刷間尿味要衝洗，男二、三、四別隨地大小便。（男二礦泉水瓶堵塞下水道）

5、 安排合理得力（合適、不多儘量固定的人，及時打掃，既分工又合作，說明要求及監督）

6、 值班到位（每值班室留下2人值班）

7、 正確認識班級考覈和扣分：扣分主要是爲管理學生，也是提醒班主任要管一下，可以問問值班老師什麼情況，但不要僅僅爲學生爭情理。

8、 班主任學情會商周五完成

多與學生溝通，瞭解學生的安全及各方面的問題，我們班主作任所有的工作都是一體的，衛生紀律好了，我相信，這個班級的學習一定差不了。

王金傑

第五篇：開學工作會議發言稿

2014——2014學年度第一學期大學生公寓自我管理

委員會開學工作會議發言稿

（第十九屆主席團主席付光斌）

尊敬的自管會指導老師、以及爲自管會工作辛勤付出的全體成員。大家好！

凱里學院十九學生公寓自我管理委員會（自管會）在主管部門領導、指導老師的關屆大心與大力支持下以及全體成員的努力，自換屆上任以來，始終立足於本職工作，參與到我校公寓文化建設與共管理當中，除此之外，我們還積極加強組織內部建設來保證工作順利開展。

回顧上學期工作，開學之初，我們積極協助承辦2014年軍民聯誼晚會；策劃並承辦了第二屆學生“公寓文化月“活動；美化公寓環境植樹活動；各公寓區組每月進行寢室內務檢查：評出月“文明寢室”、並用簡報形式對違紀寢室進行通報；在組織建設方面：完成了自管會春季招新工作、局部幹部調整、2014屆自管會畢業成員歡送會以及組織部開展“民主交流日”加強幹部培訓等工作，促進了我校公寓管理體制提高的同時也促進了自管會的發展。這些工作的順利開展，離不開全體成員的辛勤付出，在上學期的工作中，全體成員不斷努力、辛勤工作，涌現出如：“張曉琴、王豔超、馬克燕、李志玲”等8名2014——2014學年度“優秀學生幹部”； “鎖華麗、萬鈺秀、何凇佑、鄧鑫、吳培珍等”等15名2014年“公寓文化月”活動“先進個人”。在此，希望以上成員在以後的工作中再接再厲；全體成員應以

他們爲楷模，共同的爲自管會的發展作貢獻。

從上學期開展的各項工作來看我們雖然取得一定的成績，但任然存在諸多不足，主要表現在如下：第一、主席團與各部門之間以及工作相關的部門與部門之間溝通程度不足；第二、部門工作計劃制定不切實際，可操作性不強與部門負責人在工作不負責任；第三、個別成員參加工作的積極性不高。

上學期結束之際，召開了自管會委員會會議（主席團以、主席助理及各部門負責人）討論本學期工作，會議明確了本學期自管會將圍繞公寓管理、公寓文化建設以及自身組織建設三方面開展工作，並將工作明確到各部門。我堅信，在我們共同努力之下，我們一定能完成這一使命。

新學期，對於發展中的自管會來說是新的開始，在此，首先希望全體成員總結經驗教訓，在接下來的工作中不斷提高認真工作，讓自管會的工作不斷的提高；其次希望(請關注好 範 文 網：)部門各司其責、相互協作，主席團分管負責人加強協調工作，共同完成相關工作。我相信在全體成員的不斷努力之下，自管會的工作會更上一層樓。

最後，祝全體自管會成員新學期學習進步、天天開心。祝自管會能有美好的明天！

謝謝大家！

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