在全縣教育督導工作推進會上的總結髮言

尊敬的各位領導、督學：

上午好！現將我校責任督學掛牌督導工作向大家作個彙報。

一、認識到位，高度重視

責任督學掛牌督導，顧名思義，就是對學校工作進行監督指導。那麼作爲校長，應該有怎樣的態度呢？有的人認爲這不是又多了一個婆婆嗎？頭頂上面又壓了一座大山？我不這樣認爲，因爲，婆媳間的問題是千年難題，要是把督學當成婆婆，那就必然會產生防範心理，很難做到配合默契。而我認爲校長與督學的關係更像夫妻，像兄弟，相濡以沫，戮力同心。正因爲如此，面對上級檢查，我們可能像雄孔雀一樣，展翅開屏，展示五彩斑斕的成績而刻意把骯髒的屁股深深的隱藏起來，而督學來了，則素顏以對，期待發現問題，共同把學校建好。因爲，我們一切工作的出發點和最終目的，都是爲了學校的發展及爲學生的終身發展服務。這些經驗豐富的督學的督導工作有助於及時發現和解決學校改革發展中出現的問題，推動學校端正辦學思想，規範辦學行爲，實施素質教育，提高教育質量，實現內涵發展。這些都是與校長的使命和責任是相一致的。

二、配合到位，認真整改

怎麼配合？一是硬件設施、辦公條件按規定配備到位。二是聯絡互動要到位，爲此，我們成立了責任督學掛牌督導工作領導小組，並配備了專職的督導聯絡員。我校的重大決策都向責任督學彙報，重大活動都邀請責任督學參與。並定期邀請責任督學到校全面開展督導工作。三是要抓住一個關鍵詞“改”，首先是改什麼，每次督學到校督導，我們都根據督學反饋的問題，整理成問題清單；其次，怎麼改，針對問題清單，針對問題的性質採取有針對性的措施，有的問題是管理過程中忽視的一些細節問題則立即整改，刻不容緩，如範伍金督學提出校內還存在明溝，不安全，我們採取措施立即整改，可以說督學前腳剛走，施工人員後腳就入校，並將整後的照片及時上傳。又如督學提出的食堂留樣不規範，我們當天就安排購買規範的保鮮盒進行留樣。當然，大多數需要整改的問題，我們更多的着眼於問題的反思，做到舉一反三，抓好制度建設，做到長效機制到位，如督學們提出的宿舍評比問題、書法教育進一步深入開展問題、進一步加強書香校園文化建設的問題、“生命化十星教育”評選進一步操作落實問題等等，針對這類問題的整改，我們首先召開師生座談會，瞭解實際情況，對問題的形成和解決方案形成初步構想，同時，召開行政會或校務會，針對問題清單集體討論確定整改方案；第三，誰來改，把整改清單逐條落實到人，並形成書面整改方案；第四，誰抓整改落實，成立以校長爲組長的督導問題整改工作領導小組負責督促落實。並定期召開會議，彙報整改進度，討論後續整改方案。

三、督導到位，力求實效

開展掛牌督導創新縣建設以來，縣教育局、督學及各個學校都對督導工作給予了高度重視，各位督學更是激情滿懷，舞出新風采，唱響第二春，督導風格也隨之出現重大改變。

一是由過去只看表面轉變爲注重全方位深入視導。過去，督學們到學校基本上就校園面上走走，而現在督學們每次到校都深入到教室、宿舍、食堂、門衛及各辦公室等各處進行全面深入的檢查指導。

二是由過去只偏重向校長了解情況，轉變爲善於找師生座談，全面深入地瞭解實際辦學情況。以往督學們到校基本上直通校長室，主要是向校長單方面瞭解情況，現在督學則注重向一線老師、學生了解情況，更精準的找出問題。如聶新揚督學通過學生了解到個別學生飯量大，食堂標配的飯量不夠的問題，我們立即召開班主任會議，要求班主任告之學生，飯不夠的可免費乘飯。

三是由過去側重結果，轉變爲更加關注過程。過去督學由於側重於聽彙報，看結果，因而容易造成有的學校虛假彙報。而現在，督學們都能非常認真的查看過程性材料，並提出一些組織過程中的建議。如賴進榮督學指出我校的黨建工作中“學習園地”的個人先進事蹟不夠祥實，更新週期也太長，對此，我們進行了整改。

四是由過去浮於表象，轉變爲注重深層次的原因分析。過去督導工作較爲粗淺，因而往往浮於表象，而今，督學們善於發現問題，並針對問題分析原因，以便於採取更有針對性的對策。如範伍金督學針對部分老教師職業倦怠現象，指出老教師幾十年從事單一職業，感覺單調枯燥，且現代教師往往承擔多重角色，以及現代教育理念和手段的更新週期過快，導致他們很難適應，身心疲憊，從而造成職業倦怠。同時強調，一個學校的實力所在是教師隊伍的水平，而教師水平取決老師專業發展的精神。爲此，我們近年來注重派出老教師外出交流培訓，並注重獎勵和肯定他們的個人價值，不斷提高和維護他們的工作激情。

五是由過去只下整改通知，提出整改要求，轉變爲側重於給出整改思路和建議。過去督學檢查，主要是發現問題並下發整改通知書，而今則側重於參與學校行政會、校務會，與學校班子一起分析問題、提出整改思路和建議。如督學們提出，我校教育現有方案操作上存在時限不明、責任人不明確的現象，並建議將每年年底一次性評出十星，改爲每月精心評出一星。

六是由過去只重視巡視督導，轉變爲既重視督導，又注重整改落實。目前，每次督導發現問題後，督學們都會進行後續的跟蹤瞭解，直至問題解決爲止。

近年來，由於責任督學經常定期不定期地深入我校開展巡視督導工作，他們深入教室、宿舍、食堂、辦公室及校園各個角角落落，及時發現我校在辦學中存在的問題和不足，並共同探討解決之道，從而不斷完善和規範我校的辦學行爲，同時鼓勵和指導我們進行創新創特，使我校教育的各項事業均取得較大進步。此外，兩查校園文化建設，生命化教育等工作在各級檢查及兄弟學校的交流中也深受好評。

我堅信，今後在各位領導的關懷和支持下，在責任督學強有力的監督和指導下，我校的全體師生員工定將加倍努力，學校的明天將更加美好！