學委工作總結

在20XX至20XX學年的第二個學期，我們班的學習工作可以說一直都是在如火如荼地進行。在個人學習、教學反饋、出勤、集體活動等等方面我們兩位學習委員都在儘自己所能爲班級服務，努力將自己的工作能夠做到令班上同學滿意，引導同學們在自己學習方面做到井井有條，充實滿足。

一、工作內容

1、英語聽力、英語泛讀實訓總結

2、教學反饋

3、專四模擬題測驗

4、聽力訓練

二、工作目的

1、英語聽力和泛讀實訓總結主要是每一位同學對自己一學期來在學校特定的英語多媒體教室上課所所帶來的收穫也可以說是便利。在教學設備齊全的條件下，同學們要在學期末回想出自己對該課程的學習總結、建議，然後由任課教師點評，這樣的內部評價和外部評價會有助於同學們更好地反思並認識到自己的不足，以便在下一學期能夠揚長避短，取得更加令自己滿意的成績。

2、教學反饋是由學院統一組織的每月一次對本班任課教師、學校教學安排、班級學習狀況、對學校的建議和意見的一次收集反饋活動。通過此活動同學們可以將自己的想法敘述出來，不論是滿意的還是不滿意的，我們基本會將班上同學全部的真實的心聲填寫到教學反饋表中去，並且我們會將班上的出勤、紀律、作業等情況如實反映給學校，以便學校能瞭解我們的基本情況，對不合理現象進行改進，同學們也通過此類活動更好地與學校上級交流，完善自己的外部學習條件。

3、專四模擬題測驗是爲了讓同學們先演練一下專四題目的難度，給同學們壓力以及做個準備。

4、考慮到專四考試中聽力的比分佔得很重，所以聽力訓練是爲了培養同學們的聽力做題技巧。

三、工作開展

1、聽力實訓總結是每位同學自己按要填寫表格然後由我們學委統一整理打印。

2、教學反饋表填寫是一次全班性活動，我們組織過兩種收集反饋的形式。一是每人發一張小紙條，各自寫下自己最想提出的建議，再由我們學委收齊，一張一張進行查看，再總結到正式的反饋表上；二是我們自制了一份本班的獨特的反饋表，以寢室爲單位填寫，我們再進行總結建議。此兩種方式都各自有優點，主要取決於我們整個班級是否能夠無一人缺席集合在一起，如果不能，就以寢室爲單位。

3、專四模擬題測驗在五到六月份抽出四周，利用晚自習的時間做真題，每一週做一次，每個寢室一份試題答案，同學們自己算分，學委登成績。星期一和星期四分別聽聽力和做試卷，然後聽聽力的那一天還要聽上一次做過的試卷的閱讀理解A和完形填空的生詞。

4、聽力訓練是在不做試卷的晚自習時間抽30分鐘聽綜英、聽力訓練以及學委蒐集的聽力題。

四、反思與總結

1、工作效率有待提高。收集全班的資料好像是一件簡單的事情，但真正要把整個資料整理的整整齊齊，過程總會有一些磕磕絆絆。比如寫聽力實訓有同學的格式不正確或該填寫的未填寫或時時推遲等等狀況都有發生，我們又要花大量的時間去修改或催促同學，加大了工作的繁瑣度。從這一點我們認識到治標不能不治本。如果消息的傳遞能更全面，以更簡單明瞭的方式通知班上同學，會大大提高效率。

2、提前計劃工作很重要。提前將自己的工作計劃好，有一條大概的思路在腦海，會是工作開展更順利。我們把工作計劃提前與班上同學交流，讓我們雙方都做到心中有數，這樣有利於工作。比如說做專四的真題測驗，我們會提前一兩週通知大家，告訴大傢什麼時候考試，讓同學們提前計劃好，把時間空出來。

3、耐心、集體榮譽感不能少。班幹部爲是“班級的公僕”，雖然有時會很辛苦，但我們只要有一顆堅忍的心和爲集體做貢獻的心，那所有的麻煩都必定會迎刃而解。我們知道，我們一定會保持這二心一直爲班級服務。