2020年PICU科進修總結
蘭大二院PICU科進修總結
隨着“新冠”疫情的控制,不知不覺中在蘭州大學第二醫院重症醫學科的機修生活結束了。回想起來不禁感慨萬千,通過這裏的學習和工作,使我開闊了視野,增長了見識,更豐富了專業知識,收益匪淺。
一、完善的規則制度和人性化的管理
進入PICU的第一天,護士長和樑老師就帶領我們學習了醫院和科室的各項規章制度並熟悉了科室的環境。完善的規章制度使日常護理工作職責明確,操作和書寫更加規範。護士長更是通過每週一的護理安全日的提問和平時業務學習,不斷鞏固大家的規範意識,督促大家學習新的理念和技術。使規章制度更好的應用於日常的工作中,大大提高了護理質量。再有就是護士長和樑老師不定時的晨間查房,遇到什麼危重特殊病人及新儀器的應用,都會用查房的方式讓我們積極發言,最後總結指出我們的不足,稱讚我們做的好的地方。看着他們滔滔不絕的樣子,誰知道在下面是下了多少功夫啊!還有就是各位老師以身作則,帶教老師豐富的專業知識,言傳身教,和無私幫助,讓我備受感動。
二、專業的、團結互助的醫護團隊
在這裏我體會到了各位醫生和護士敬業的工作態度,精湛的技術,熟練而準確的穿刺,緊張而有序的搶救,忙而不亂的配合,使很多患者轉危爲安。病情變化及時的醫護溝通,爲病人贏得寶貴的時間。同時,無論醫護各位老師的有問必答使我豐富和鞏固了專業知識,更是敬佩他們嚴謹的工作態度。以王主任爲代表的醫護團隊訓練有素,有條不紊,有我們急診急救的特色,使我大開眼界。
三、完善的醫療環境和先進的儀器設備
標準完善的病室和牀單位的設計爲患兒提供了良好的治療環境,先進的儀器設備爲搶救危重患兒提供了保障。血透機,纖維支氣管鏡,呼吸機還有老師的胸外按壓挽救了患兒生命,明確了診斷,促進了患兒康復。
四、嚴格的消毒隔離
科室有感控護士,一系列的標誌警示,醫護人員勤洗手以減少員院感的發生。PICU的每個病室都有一個洗手池,每個牀單元都有一瓶消毒液,使我們能真正做到勤洗手。還有保潔阿姨徹底的終末消毒,及時的手消毒都值得我學習和借鑑。
五、業務學習增長知識
每個月的業務學習讓我學習到了很多,各個病種的護理查房,讓我們一邊工作一邊學習,真正的學以致用。
總之,進修期間我收穫了很多,感謝科室和醫院給我這次進修學習的機會。在以後的工作學習中,我一定將所學的知識和技術學以致用,呵護更多患兒的健康,提高我科的護理水平。
汪娟娟
2020年6月12日
-
醫生年度工作個人總結通用多篇
醫生年度工作個人總結篇一在醫院領導和同事們的幫助下,我的各項工作完成地較爲圓滿,但是我不能有絲毫的鬆懈,因爲以後的工作還會面臨更大的挑戰和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距,在今後工作中,我要繼續努力,克服不足,創造更加優異的工作成績。我自20__年x月份...
-
醫院電工個人總結(合集6篇)
本站小編爲你精心整理了6篇《醫院電工個人總結》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《醫院電工個人總結》相關的範文。篇1:醫院電工個人工作總結醫院電工個人工作總結時光荏苒,20XX年很快過去了,回首這一年內心不禁感慨...
-
醫生個人年度總結(實用38篇)
本站小編爲你精心整理了38篇《醫生個人年度總結》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《醫生個人年度總結》相關的範文。篇1:醫生年終個人總結回想**年醫療工作中,我在醫院各級領導和老師的正確領導下認真工作和學習。...
-
內科醫生年度工作總結多篇
【第1篇】內科醫生年度工作總結範文本人於1997年畢業進入臨牀,xx年晉升爲主治醫師,回眸過去的工作、學習、生活既辛苦、忙碌,又讓人感到充實和自豪。現將任職以來的工作情況總結晉升爲主治醫師是獨立開展工作的開始,爲迅速提高自己的診療技術,前兩年本人一直在急診...
相關文章
- 人教版七年級下冊英語Unit10 SectionB 2a-2c預學案
- 八上Unit 7 Will people have robots? Section A 1a-2c 教學反思
- 七年級英語Unit 6 I’m watching TV. Section A P1教學設計
- 七年級Unit 1 Topic 1 Welcome to China!重點句型英譯檢測單
- nit 2 Topic 3 Whose cap is it? 教學設計
- Unit 4《Can I use your pencil, please?》教案
- 會展企劃書The Proposal of 2013 Macau Movie Exhibition
- 中秋節活動總結2019年秋英語組Happy Mid-autumn Festival活動總結
- 2021年上半年ICU工作總結
- Unit 3 Is this your pencil? Section A(1a-1c)英語教學設計