四年級英語教學工作總結
本學期,我擔任四年級三個班的英語教學工作,結合本校的實際條件和學生的實際情況,在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,爲使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,繼往開來。
1、認真備課、面向全體授課。
在教學中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,並不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生複習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班裏的其他同學。幫助他們樹立學好英語的信心。
2、虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。因爲本學期剛剛調到國小接觸英語教學,面對新的教材和新的學生,有些不知所措,所以,在開學第一天,我就拿着課本去向兩位老教師去請教課文的重點以及學生的情況,學習她們的方法。同時,爲了更好地進行英語課堂教學,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。特別是第一次月考後,我校舉行的英語教研活動,從中我從每位老師那都學到了好的經驗和做法,教學能力有所提升。而且,學校還經常會給我們提供各種機會,讓我們“走出去”,或將名師“請進來”,幫助我們提高教學能力。並常常邀請其他老師來聽課,徵求他們的意見,改進工作。
3、認真批改作業,佈置作業有針對性,有層次性
對學生的作業批改及時,認真分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。本學期作業習慣較差的學生有:王卓頤、邊明航、倪博業等,對於這些同學我及時檢查,課後適當講評,效果不錯。
4、做好課後輔導工作,注意分層教學。
在課後,爲不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導,並不限於學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高後進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,後進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
5、認真搞好期末總複習。
本學期期末考試時間比以往要早,所以講完課後複習的時間有點少,複習內容較多,任務也相對繁重。本學期的複習我先擬定了複習計劃,掌握了目的要求,明確了重難點及關鍵,擬定好了課時分配情況。然後按照計劃進行復習,同時又靈活運用,對複習了的知識,又找了相應的練習題,讓學生練習,力爭人人掌握,做到了一課一得,個個過關。
經過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的,重要的是在下個學期如何自我提高,如何提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,爭取進步。
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