名師工作室年度工作總結

名師工作室年度工作總結

有一種信念，讓我們澎湃；有一種目標，讓我們縱橫千里；有一種力量，讓我們無怨無悔。轉眼間2018年就要過去，在上級領導的親切關懷下，在專家們的指導幫助下，工作室全體成員以課程改革爲方向，以培植學生物理素養、促進教師專業成長爲目標，通過推廣經驗、公開教學、組織研討、現場指導、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式，努力提高骨幹教師培養對象的教育教學能力和教學研究素質，發揮示範、指導、輻射作用。一年來，工作室全體成員勤奮學習，刻苦鑽研，銳意進取，克難奮進，圓滿完成了各項預定工作任務，個人專業成長邁出堅實步伐。現將工作室一年來的工作總結如下：

一、制訂工作室的三年發展規劃和本年度計劃

工作室根據上級文件精神，本着充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教育教學質量，特制定工作室的三年發展規劃。其中工作目標是使工作室真正成爲教師“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”。工作要點包括：制定成員成長規劃和自我發展規劃；認真組織學習，提高理論素養；狠抓課堂教學，努力形成風格；積極從事科研，提高自身教研水平。

爲了落實好工作室的三年發展規劃，進一步細化工作室的活動內容，在三年規劃的基礎上又制定了工作室本年度計劃，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標等內容，使工作室的後期研修活動的能有序進行。

二、加強學習交流，提高教師專業素質

1.建立了包括工作室成員的物理名師工作室微信羣，並上傳相關資料信息，平日大家就教學中遇到的具體問題在羣中及時探討交流，找到解決問題的最佳途徑,也及時公佈教學教研方面的時事信息。開通工作室博客，及時更新內容，在工作室博客中，設置了教學反思，教學設計，計劃總結等欄目，並上傳了一些優秀教學設計，如優質課教學設計，示範課教學設計等等，實現了資源的共享。

2.購置工作室書籍、工具資料，組織工作室成員認真學習交流

爲進一步提高成員的理論水平和專業素養，工作室購買了一批教學教研方面的專業書籍，包括《中國小實用課堂教學藝術》《觀課議課》《慕課與翻轉課堂》等。組織工作室成員用心閱讀學習，並能做好學習筆記，討論交流了學習心得。着實提升工作室的教育科研、有效教學等方面的能力。

3.積極參加省市區各級教研與培訓學習，提高教學教研水平。

組織本組教師積極參加了各級培訓等活動，通過專家的引領，讓我們在理論上和實踐上都有了更新的認識，得到了很好的學習與交流的機會，開闊視野，讓我們意識到自己身上的諸多不足，促使教師不斷提高自己的理論修養和專業素質。

三、立足課堂，搭建交流、展示平臺，促進教師的專業成長

課堂永遠是教師的主陣地，工作室緊緊抓住課堂教學，舉行觀摩課及骨幹教師的示範課，搭建交流、展示平臺，爲教師成長提供條件。本學年安排了工作室所有成員開設觀摩或示範課，課前每位教師都認真備課，帶着問題參加聽課和評議，教學有法，教無定法。在這個平臺中，大家在交流中取長補短，成長成熟，提升了我們的教學教研水平，從而提高教育教學質量。

四、加強實驗教學研討，遴選教師參加南昌市實驗說課比賽

本學年中，針對區內一些學校在實驗方面相對薄弱的狀況，活動中,大家就實驗教學中遇到的問題、實際操作的改進等進行探討，對如何切實提高學生實驗探究與操作能力進行互相交流、學習，通過實驗教研和培訓，教師們在專業實驗技能方面得到了提升與鍛鍊，同時，也爲廣大教師提供了相互學習與也交流的機會。學期末遴選教師參加了南昌市實驗說課比賽，並獲得可喜的成績。

五、搞好工作室的研究課題工作

按區教研室要求，工作室開始了課題的研討及申報工作，大家克服困難，勇於挑戰，根據當前教育改革趨勢和本區的特點，搞好課題申報、結題工作。

六、積極參加各類教育教學比賽活動並獲得可喜成績

工作室各項活動的開展，使研修成員的教育教學素養得到有效提高。一年來，在各類教學教研比賽中取得了可喜的成績。

七、存在的問題與今後的努力方向

不足：

1.應用多媒體、網絡的技術水平有待提高，網上學習交流、互動能力有待加強。

2.工作室網站維護、內容更新還需多花功夫。

3.集中學習交流的時間還不夠，教研交流未能常態化。

4.雖然在專業知識的培訓和學習上我們有了較多的安排，但在創新教育方法及 課堂教學等方面的研究和學習還不夠。

努力方向

進一步提升教科研水平，形成教學特色，服務一線教學，實現教師專業成長，擴大輻射能力。

1 .網站建設。向優秀網站學習，加強網上學習交流、互動能力。

2 .課堂教學研討。加強創新教育方法等方面的研究，每位工作室成員繼續上好 一堂觀摩課，進行教學觀摩、互動研討。力求把課上實上活，上出各自不同的風格。

3.邀請專家講座，學習教育的前沿信息和先進教育理念。

4.及時對工作室研究的教育教學內容進行提煉，要求成員撰寫論文、總結、體會或反思，形成一批教學成果。

5.如果有機會，組織工作室成員外出學習，開闊眼界，促使教師不斷提高自己的理論修養和專業素質。

回首一年來走過的路，總的感覺是忙碌着、充實着、成長着、快樂着。在壓力中產生動力，在交流中取長補短，分享智慧與快樂。時光荏苒，我們的腳步不會停歇，定下目標與方向，在學習中反思，踐行中成長、成熟、成功！