數學名師工作室教師工作總結
光陰似箭,時光飛逝,轉眼一學期已經過去了。回顧充實而忙碌的一學期,在工作室老師們的共同切磋下,無論是教育思想理念、業務技能等方面都有了相應的提高。現總結如下:
一、加強學習,不斷提高自己的業務水平。
在這一學期裏,我積極參加各種學習,在新的形勢面前,積極探索工作新思路,轉變思維方式,結合工作實際,與時俱進。進入名師工作室後,和一大批優秀的老師一起工作,我深深地感到自己的理論水平極其有限。因此,我認真地學習了《撬動深度課堂的支點——國小數學本源性問題探究》、《國小教學設計》、《國小數學教與學》、《小數學教學月刊》、《中國小數學》《國小數學教育》等數學教育雜誌或書籍,做好讀書筆記並記下讀書感悟。利用課餘時間靜下心來學理論知識,提高自己在數學教育領域的理論修養,以及語言表達、文字表達等方面的綜合能力。此外,我還積極運用多媒體輔助教學,爲有效教學的提高創造了有利的條件。
二、不斷提高教科能力,突顯特色教育。
在名師工作室的帶領下我積極參加工作室舉行的每一次教研活動,以飽滿的工作熱情投入到各項教研活動中。作爲一名數學教師,我充分認識到自己是課堂教學的實踐者, 我在日常教學工作中從點滴入手,瞭解學生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍,激發興趣,教給了學生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養了學生正確的學習態度,良好的學習習慣及方法,使學生學得有趣,學得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設計內容豐富的課外作業,紮紮實實做好常規工作,做好教學的每一件事.在本學期中,教書育人,遵循教育規律,因材施教,循循善誘,誨人不倦,精心專研教材、研究教法,努力提高自己所教班的教學成績。
三、向工作室成員互學互促,進行教法切磋.
本人在平時的工作,注重在書本中學、在工作中學、在實踐中學,與教師之間建立積極的夥伴關係,在日常教學工作我把自己在參與過程中的體會、感悟、思考、變化以實話實說的形式進行交流,在我積極參加過程的同時,對教學有了新的頓悟,教學組織能力得到了提高。我通過教學實踐善於發現問題,積極參加與學校和教研組的各種教研活動,充分發揮個人的能動作用,努力探索解決問題的途徑和方法,促進教學方式和學習方式的轉變,使新課程的理念落到教學工作的實處。
四、存在的不足和今後努力的方向
通過一學期來的工作實踐,我感覺名師的責任不僅僅是提高自己的教學水平和科研能力,還要提高自身的課程實踐能力,還要發揮工作室的示範、輻射、提升作用,爲學校的教學發展貢獻力量,而這正是我所欠缺的!面對自身的不足,領導的信任,以及工作的現實需要,我不敢懈怠,只有更加努力。一學期的名師工作室的學習即將結束,我將繼續努力,立足本職,乘勢而上,再添新績。
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