某學年度下學期教學工作總結

某學年度下學期教學工作總結

一、認真執行期初工作計劃。重點強化教學，向課堂要質量。認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神；教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、午自休、晚自習規範，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。 深入課堂，本學期聽課100餘節，聽課結束，和上課教師交流，談心，瞭解本節課優缺點，寫好課堂反思。

二、開展校內公開課。本學期培養骨幹教師李博，上3節校內公開課，有20餘名教師參與聽課交流，課後召開評課工作，每位同志認真發言，總結本節課的優缺點，提出了很多寶貴意見與建議。

三、加強了對年級組組工作的指導、督促與檢查。本學期各年級組工作都落到實處，各組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。各組活動已開始走向制度化、規範化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展年級組活動，包括班主任會議、集體學習與教學經驗交流等活動。活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。  

四、採取針對性舉措提升教學成績。

1.推行學習小組學習經驗。要求各班級制定切實可行的學習小組，學生檢查作業，學生幫批作業、學生檢查背誦情況、學生檢查紀律、實行學生管理學生，確實起到了顯著的效果。本學期檢查學生作業兩次，針對發現問題提出整改意見，鼓勵採用針對性、個性化批語，張秀芬、李博、劉學軍、金麗榮老師批改的作業，質量高，有特色，批改認真，值得推介、學習。

2.本學期召開三個年級學習優等生座談會5次，找學生暢談學習困惑、感想，交流學習心得60餘人次，得到了學生的積極響應。

3.多次召開提升教學成績交流會，有年級組長交流會，教學骨幹交流會，學年組長交流會，領導班子交流會，想盡辦法提升教學質量，得到了校領導的肯定與讚譽。

4.王校長多次深入教學一線聽課、交流，找學生座談，大家爲提升教學成績共同努力。

五、組織知識競賽。本學期召開七年級數學、語文、八年級生物、地理知識競賽，九年級化學學科知識競賽，7.1王鑫，7.3崔鑫分獲七年級數學語文第一名。8.4蘭昕澤，8.3張譯丹獲八年級地理生物第一名，9.1趙鴻舒93分獲九年級化學第一名。

通過競賽，三個年級的師生及學生領導給予了很高的評價，組織有序，設計內容豐富、合理，並且在全校進行公開表獎，7.3分獲七年級語文數學團體一等獎，8.4獲八年級地理團體一等獎，8.3獲八年級生物團體一等獎，9.1獲九年級化學團體一等獎。

六、重視考風考紀。本學期成功組織了期中、期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學生複習動員大會，給學生鼓勁並介紹複習方法和注意事項等。

七、抓好教研工作。積極參加教師學校組織的各項教研活動。

1.我校種子教師李博，四次參加區級種子教師培訓：包括智慧黑板課件製作；pad教室的使用及操作指南；授課端的處理；管理員培訓；回來對校內老師進行培訓， 提升種子教師的影響力，藉助信息化教學，翻轉課堂。早日掌握技術，助力課堂教學，適應教育的現代化發展。使李博的教育教學能力提升很快，進一步使學生受益。

2.文軍，李紅等幾位教師到瀋陽市第五中學參加會考命題評卷等相關工作培訓，受益很大。

3.教師參加市、區教研活動70餘人次。教師能夠克服困難堅持參加培訓，並且回校後補上課程進度。

4.組織老師積極參加課題研究，積極撰寫論文。

八、教學成績。九年級年級測試成績有很大程度提升，9.1雨欣，9.4何原野，9.1趙舒分別獲得全區第47名、85名、109名的好成績。還有尚俊衝、羅鳴源、孫己然等10餘名同學成績有很大程度提升，較第一次模擬考試提升近100名。

九、認真迎接上級部門的各項檢查。重點做好迎接語言文字工作省級檢查各項準備工作。抽調3名教師整理檔案，全體教師準備相關材料，按照相關要求逐條落實，經過區級部門檢查過的好評。

本學期出現的問題：

（1）尖子生、後進生的培養還有待加強。整體成績上升緩慢。尤其是八年級年級的總成績，還有很大的提升空間。  

（2）教師專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。  

（3）自習課秩序個別班還不是很理想。如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開學校各位領導的努力工作和積極配合；存在的問題更多的是我們統籌安排會考慮不周，今後我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。

（4）還有8.8蔣宇，孔東等6名學生厭學現象比較嚴重，不愛聽課、寫作業在班級坐不住，找家長談話教育效果不明顯，需要學校、教師、家長共同努力，採取合理科學的有針對性的方法進行教育，使他們有所改變。