2020年教師線上教學總結
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2020年教師線上教學總結
受疫情的影響,假期延長,爲了讓學生們“停課不停學”,本人的相關教育工作也及時做出了相應的改變。對於本人的線上授課,我擬從以下幾個方面進行了總結:
一、課前教學準備情況(包含:課前準備:課件材料、上課方式、教學計劃是否與大綱結合等)
本人承 智能控制A1801班、A1802班,電子專本A1801、A1802班的大學生心理健康教育課程,課前準備充分,課件材料齊全,有針對性的開展心理健康輔導,採用QQ屏幕分享的方式進行,教學計劃與教學大綱相對來說比較契合。能結合當前疫情特殊情況開展針對性的教學。
二、在線授課情況(包含:是否掌握簽到數據,教學組織是否到位,重難點、案例講解情況、在線教學平臺展示是否清晰、網絡等)
每次上課前在班級羣組織學生簽到接龍,很清楚掌握學生簽到數據,叫徐阻止到位,在線教學網絡穩定,屏幕清晰。
三、 課後(包含:是否分析教學情況、對有異常的同學是否詢問情況、根據教學反思是否改進授課、是否課後答疑等)
課後適當佈置作業,爲了減輕學生作業壓力,課後作業都很簡單,方便操作,有針對性,比如讓學生列出自己的情緒減壓方法,讓學生查閱心理健康相關知識等。
每次課後進行了教學反思,發現問題,並解決了一些問題,課後會與學生溝
通,及時瞭解學習情況,在作業批改時回覆一些激勵性的語言,鼓勵學生積極完成學習任務。
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