北師大版一年級下冊平面圖形的複習教學設計
有趣的圖形----平面圖形的複習
教學內容:北師大版一年級下冊平面圖形的複習
教學目標:
1.幫助學生進一步認識所學的平面圖形,感受圖形的特徵,初步感受圖形之間的關係。
2.通過觀察、操作活動培養學生的動手實踐能力和創新能力。
3.使學生在複習活動中獲得美的感受,獲得積極的情感體驗。
教學準備:多媒體課件,長方形、正方形、三角形、圓各一個。
學具準備:正方形紙兩張,長方形紙兩張、三角形一張,圓一張。
教學過程:
一、情境引入複習
老師帶來一個可愛的機器人,它想考考我們,你們能從它身上找到認識的圖形嗎?
(正方形、長方形、三角形、圓)
同學們觀察的真認真,這個機器人就是由長方形、正方形、三角形、圓這些平面圖形組成的。今天這節課,我們就來回顧複習近平面圖形。(板書課題:有趣的圖形)
二、活動中複習特徵
1.說一說
出示依次長方形、正方形、三角形、圓形,提出:這是什麼圖形?長什麼樣子?
學生介紹。
2.摸一摸
(1)老師摸學生猜
老師這裏有一個袋子,袋子裏放了一些平面圖形,老師來摸一摸,你能猜出它是什麼圖形嗎?
A、它有4條邊,4個角,四條邊一樣長,方方正正的。
(正方形)
B、它沒有角,邊是彎彎的。
(圓形)
……
(2)學生摸學生猜
你能摸出三角形嗎?學生摸。
你是怎樣摸到它的?
你能摸出正方形嗎?
你能摸出圓形嗎?
三、 數一數
小朋友們,機器人已經等不及了,它想讓我們來數一數,它身上的圖形分別有幾個,你能數清嗎?
學生數,彙報交流。
大家數的又快又準確,有什麼好的辦法嗎?
小結;按照一定的順序數,就不會遺漏,不會重複。
接着出示平面圖形拼成的小船,學生數一數,彙報交流。
四、折一折
在這些圖形中,還隱藏着很多的祕密呢。下面我們就來讓圖形變、變、變。
(一) 折正方形
(1)一張正方形的紙怎樣折能折出兩個三角形?
(2)一張正方形紙對摺兩次可以折出什麼圖形呢?趕緊試試!
(二)折長方形
一張長方形的紙怎樣折出一個正方形和一個長方形,試着折一折;
五、拼一拼
想不想把我們手中的圖形變成一幅美麗的圖案呢?下面就請大家來做一名小小設計師,(出示要求)比比誰的手最巧。
學生動手做。
學生展示作品,並介紹都是由哪些圖形拼成的。
六、課堂總結
這節課你複習了什麼?
七、作業:
1、七巧板中一共有( )種圖形,其中三角形有( )個,正方形有( )個,平行四邊形有( )個。
2、用七巧板拼出兩個自己喜歡的圖形。
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