《珍愛生命健康成長》主題班會教案

教育主題：

“珍愛生命，健康成長”是學校生命教育的重要板塊，生命教育的最基礎目標，就在於培養學生珍愛生命的意識。學生在整個教育歷程中能夠體會身爲人類的意義與價值，重視生死大事、珍愛自己，保護自己生命和愛護他人生命，瞭解生命來之不易，也體驗生命成長的艱辛與苦難，並轉化爲更積極向上的行爲，認真生活，發揮生命的光與熱，活得更有尊嚴，更有價值。

教育背景：

2020年伊始，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情，打亂了我們原有的生活節奏，各省市區啓動重大突發公共衛生一級響應。在這場戰疫中，84歲老人終南山前往一線；數百臺機器、四千餘名工人爭分奪秒修建醫院；成千上萬的物質調配武漢；全國各地紛紛採取有效措施控制疫情蔓延，落實到戶，精準到人；各界人士踊躍捐款捐物……看着新聞報道的這一件件事，無時無刻感動着我們。無論是醫護工作者夜以繼日的辛苦付出，還是全國億萬人民衆志成城的相互支持，都讓人熱淚盈眶。這就是今日之中國，強大的中國，團結的中國，有愛的中國。

班會目標：

1. 使學生認識到生命只有一次，培養學生珍愛生命的意識，並增強自我保護意識。

2.學會珍惜生命，熱愛生活，使其正確面對生活和學習中的困難和挫折，樹立積極健康的人生觀。

班會重點：

珍愛生命，增強自我保護意識，樹立積極健康的人生觀。

班會準備：課件

班會過程：

一、導入

1、觀看視頻“人民戰疫”。

2、面對這樣突然而襲的疫情，無數人不計報酬，不論生死趕往一線，他們身上體現了怎樣的精神品質？你認爲面對疫情除了勇氣還應該具備什麼？

過渡：當一片綠葉悄然鑽出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們人生的.最大的幸福。因此，我們應該珍愛生命、注意安全。

二、學會自我保護

1.瞭解安全隱患

珍愛生命首先學會保護自己的身體，這對我們未成年的國小生來說尤爲重要，因爲在我們身邊就存在很多安全隱患，時刻威脅同學們的安全！

那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢？學生自由回答問題。比如洪水、交通、消防、飲食、用電、地震等。

這些隱患有的是自然因素，有的是人爲因素；自然因素是不可抗拒的；而人爲因素的安全隱患則可以通過積極預防可以事先避免的。所以今天我們就從與同學們息息相關的生活入手，重點認識校園安全和飲食安全。

2、重視校園安全

（1）請看圖片，這些圖片都是老師在校園內抓拍的畫面，多媒體播放圖片（教室內手持掃帚打鬧，窗前探頭，樓梯上嬉戲等圖片），看到這些老師十分擔心，同學們知道我擔心什麼嗎？

（學生回答）那你想對圖片中的同學說些什麼呢？

（2）我們的校園內，你認爲除此之外還存在哪些安全隱患？我們如何應對呢？同學們出謀劃策。自由回答：教室內、樓道間、洗手間、操場上、校園內等。

小結：是的，自覺遵守學校各項規章制度，既能保護自我，又珍愛他人生命，這纔是真正的珍愛生命。

3、重視飲食安全

除了校園安全引起我們的重視，還有一項關乎我們身體健康，每天必不可少的飲食，更應引起我們的重視。

（1）大家喜歡什麼零食和小吃？

學生自由回答：比如麻辣燙、米線、燒烤等。

（2）看圖片（早攤賣雞蛋餅、賣漢堡，夜市麻辣燙的攤點人滿爲患的圖片），吃這樣的食物會不會有危害？你知道對我們的身體有哪些危害嗎？

（3）大家每天都要吃飯，家裏有沒有剩飯剩菜呢？大家都是怎麼處理這些食物的呢？倒掉還是繼續再吃？有時可能會過期變質，大家知道過期食品有什麼危害嗎？請看下面一段視頻：《飲食安全篇》（播放過期食品幾乎要人性命的視頻。）看完視頻，你對過期食品會怎樣處理？我們如何才能辨別？

一看包裝有無生產日期，保質期；二聞有無變味；三淺嘗輒止，一有異味馬上丟棄，不可再食用。

（4）除此之外，你認爲我們的生活中還存在哪些飲食方面的安全隱患？應採取什麼措施加以預防？學生自由回答，如：一次性筷子，餐具交叉感染；塑料袋；地溝油等。

三、正確面對挫折。

1.盲人取水的遊戲。

你瞭解海倫·凱勒的故事嗎？你體驗過盲人的痛苦嗎？下面一個盲人取水的遊戲，遊戲規則：兩人蒙上眼睛原地轉三圈，走過三個障礙物，到講桌上取一杯水，端着盛水的杯子往回走，杯子裏的水最多的爲勝利者。（通過這個遊戲，讓學生親身體驗到殘疾人生活的艱難，從而更加懂得珍惜自己和他人的生命，學會關愛殘疾人等弱勢羣體。）

請體驗者談談自己的體會。

小結：與殘疾人相比，我們擁有健全的身體是多麼的幸運，然而卻有許多人不珍惜自己的生命，做出輕率的舉動，不僅傷害自己，而且還會傷害最愛他們的家人。所以在挫折面前擁有一顆積極健康的心靈更爲重要。

2.緊急求救。

這次期會考試曉娟考試成績不理想，回到家遭到母親的嚴厲批評，她深感羞愧，覺得對不起父母的養育之恩，於是決定離家出走，我是她的好朋友，所以她特意打來電話向我告別。

（1）如果你就是她的好友，請你發一則短信來挽留她，勸她不要做傻事。請把短信的內容寫在白紙上。

（2）如果你碰上與曉娟類似的事情，你會怎樣做？

小結：是的，我們應該讓有限的生命發揮無限的價值，讓我們自己的生命更有價值、更有意義，如同我們熟知的張海迪、杏林子，他們用殘缺的身軀譜寫了一曲麴生命的華美樂章。

四、總結

通過本節課的學習，你有哪些收穫？學生自由暢談。

班主任總結：人生在世是不能只爲自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲萬縷的聯繫，也承擔起了一分責任，而無論遇到什麼困難，我們都不能，也不該丟掉這份責任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。 願同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在知識的海洋裏乘風破浪。