年月日教學設計原創

年月日教學設計原創

【教學目標】

1、知識與技能：

1）使學生認識時間單位年、月、日；掌握大月、小月的知識。

2）使學生掌握大月和小月各有多少天，一年中有幾個大月、幾個小月。

2、過程與方法：

1）在經歷自主探究年月日之間關係的過程中初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納、推理。

2）幫助學生初步建立年、月、日等時間概念，培養學生的觀察能力和思維能力，滲透科學思想方法。

3）情感與態度：通過描述與時間有關的事件，建立較長的時間觀念、發展學生的思維。

【教學重難點】認識時間單位年、月、日，掌握大月、小月各有多少天。

【教具準備】課件，年曆卡

【教學過程】

一、 創設情境，導入新課

1、 同學們，今天是個有意義的日子，因爲老師們和我們三年級的學生一起學習，我們一定要把這個日子記住，現在是2021年5月7日8時21分50秒（貼板書），哪些是我們學過的時間單位?(時分秒)這裏還藏着幾個較大的時間單位（年月日），讓我們把它們請出來和大家見見面吧。（板書）

2.年月日的由來是怎樣的呢，請數學小博士來告訴我們吧（播放視頻)。同學們看完視頻你知道了哪些有關年月日的知識呢？（你的記憶力可真好）

2、 大家可別小看這三個朋友，它們總是幫我們記錄着生活中一些快樂的、難忘的甚至是激動的事情，下面老師邀請大家坐上時光快車，去到那些快樂、難忘的日子裏看一看好不好？

（看圖片3月12日植樹節，是的植樹可以淨化空氣、美化環境。6月1日兒童節，這一定是你們最喜歡的日子。9月10日教師節，這一天同學們都會爲老師送上鮮花和祝福。10月1日國慶節，這是一個舉國歡慶的好日子。）

二、 學習新知

（一）認識年曆

時光快車看大家對年月日這麼感興趣，準備送給大家一份禮物，這可是它記錄時間的法寶，你知道是什麼嗎？

1、猜謎語：一張寶寶真神奇，印的全部是數字。

要知幾日星期幾，一查它就告訴你。

（年曆）年曆上面記錄了月份、日期、星期、節日等等。

（二）大月、小月、特殊月的探究

1、大家可別小看它，它裏面可是藏着許多的小祕密呢！接下來就讓我們火眼金晶看年曆，自己先觀察，然後把你的發現在小組裏說一說，比一比，記一記，看哪一個小組是火眼金睛隊！

2、學生填表，小組交流。

3、小組彙報觀察發現：

（1）一年有12個月

（2）一月有31天。（哪些月也有31天？總結有31天的月份是1、3、5、7、8、10、12月）

（3）有30天的月份是4、6、9、11月

（4）我拿的是2014年的年曆，2月份有28天。

4、剛纔我們發現的是2014年年曆上的小祕密，那麼其他年份的年曆是不是和今年一樣呢？火眼金睛，繼續行動！請其他小組也來說一說你們的發現吧！

5、總結：通過我們剛纔的統計活動，我們知道了：除了2月份，其他各個月在不同年份中天數是一樣的，大多數年份2月份有28天，也有些年份的2月份是29天。

6、全年天數：一年有多少天？你是怎樣計算的？學生計算，指名板演。

（三）大月、小月記憶方法

1、 觀察統計表，想想，怎樣能很快地記住哪幾個月是大月？哪幾個月是小月？

2、 學生彙報，老師總結方法：

方法一：拳頭記憶法（帶領全班一起數，同桌之間數一數，全班再一起數一數）

方法二：歌訣法：一三五七八十臘，三十一天永不差。

6、反覆練習記憶：

（1）自己選擇喜歡的一種方法記住它。

（2）同桌之間互相背一背、數一數

（3）大家來挑戰（做遊戲）

三、鞏固應用

四、總結

五、板書設計

年 月 日

2021年5月7日

一年有12個月

大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（31天）

小月：4月、6月、9月、11月 （30天）

特殊月：2月（28天或29天）