《防禦自然災害》教學設計

教學目標：

1、學會在災害發生時的自救自護的知識，形成防災避險的意識和能力；

2、瞭解我國在防災減災方面採取的措施；

3、瞭解科技減災的新成果，樹立法治意識和創新意識。

教學重點：具備防災避險的意識，提高應對身邊自然災害自救自護的知識和能力。

教學難點：生活中增強防災避險意識，面對災害沉着、冷靜、機智應變。

教學準備：多媒體課件，學生課前網上學習瞭解地震、暴雨、洪水、泥石流等常見自然災害自救常識。

教學過程

一、談話引入，播放地震演練視頻，引起學生注意，談話：當你看了這個視頻以後想到什麼？通過上節課的學習，我們知道自然災害是一個世界性的難題，我國是世界上遭受自然災害最嚴重的國家之一，主要的自然災害有：旱災、颱風、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。我國發生的自然災害種類多、分佈廣。自然災害的發生除了自然的原因，還有人爲的原因。

地球是我們賴以生存的家園，人類無法控制自然災害的發生，但要從災害中不斷反思，從身邊的小事做起，降低人爲因素的影響。既然自然災害是人類無法控制的，那我們只能想辦法防禦自然災害。本節課我們就來學習應對自然災害的第二個話題：防禦自然災害（生齊讀課題）。

二、新課教學

如何防禦自然災害？我們將從個人層面和國家層面來學習。

（一）個人層面

1、獨立自學。自學第39頁正文和活動園內容，思考：防禦自然災害，從個人層面要做好哪些工作？（我們要防禦自然災害，具備防災避險的意識，自救自護的知識和能力，可以預防自然災害的發生，減輕其帶來的損失。）

2、同伴助學。小組討論第39頁活動園內容，重點討論錯誤的行爲，說一說錯在哪裏，應該怎麼做？

3、學生展學。小組上臺展示討論的結果。

4、教師導學。重點強調：雷雨交加時，要遠離大樹、電線杆、高大建築；泥石流高發期，一定要選擇地勢較高、比較空曠的地方露營；地震發生時，如果條件允許應撤離到安全空曠的地帶，如果不能及時撤離，應暫時躲在小房間的牆角，護住頭部。一定不能坐電梯。泥石流發生時，向垂直於泥石流流動方向的山坡上跑。因爲我們知道兩點之間線段最短。遇到常見的自然災害該如何逃生？請你們觀看兩個視頻瞭解。

通過觀察視頻，你知道地震發生時該如何逃生嗎？遇到其他自然災害又該如何逃生呢？（抽生回答）

爲了防禦自然災害，我們學校也進行過相關的演練，請看，學校校園安全疏散線路圖，你知道演練的時候該怎麼走嗎？你有見過這個標誌嗎？留心這些標誌時有什麼幫助？生活中在哪些地方見過這些標誌？這些標誌能讓我們遇到緊急情況時有序逃離現場，平時多看一眼，災難時就多一份安全逃生的可能。我們平時在教室、操場等場所開展的模擬防禦演習中要認真對待，這樣才能提升我們真實生活情境中防災避險的意識和有效應用防災避險知識的能力。2008年，四川汶川發生8.0級特大地震，北川中學傷亡特別嚴重，而附近的桑棗，中學2000多名師生用時1分26秒全部逃離無一人傷亡，這是爲什麼？這是因爲他們從2005年開始就定期開展地震疏散演練。認真對待每一次逃生演練，牢牢掌握自救自護技能，才能在災難來臨時安全脫險。今年發生的湖南自建6層房倒塌事件，一位學醫的學生被埋88小時以後成功獲救，這是爲什麼？是因爲這位學生懂得自救自護，源於自己有自救自護的知識和能力。

（二）國家層面

剛纔我們從個人層面來學習瞭如何防禦自然災害，接下來我們從國家層面來學習如何防禦自然災害。

防禦自然災害，最好的辦法就是在災害發生前能夠及時地撤離，那麼如何才能提前知道這些消息呢？請看第40頁閱讀角內容和第41頁風雲四號圖片內容。提問：我國對災害預警信息分爲幾級？分別是什麼？（抽生回答）。你在生活中，接觸到了哪些監測預警信息，當你收到這些預警信息時，你和家人該怎麼做呢？

爲了減輕自然災害，我國在防災減災方面還採取了哪些措施？

爲了防禦自然災害，我國修建了大量的防災工程。沿海防護林、防洪壩、森林防火隔離帶，與此同時，防禦自然災害，科技工作者在不斷研究發明各種抗災技術。你看救火機器人，協助消防員高效完成滅火任務；彈簧減震器，應用地震多發地區建築，減緩地震對房屋的破壞；生命探測儀，適用於地震、坍塌、建築物倒塌下的廢墟救援。

爲了防禦自然災害，我們國家還做了災前的準備，我國建設一大批救災的物資儲備中心，以保證自然災害發生時能夠及時供應救災物資。爲了防禦自然災害，我們國家時刻做好了災時救援的準備，當在自然災害發生時，我國政府能及時調動救災人員，從而能有效減輕災害損失，國家有專門的機構——國家減災委員會，原名中國國際減災委員會。主要任務是：研究制定國家減災的方針、政策和規劃。協調開展重大減災活動，指導地方開展減災工作，推進減災國際交流與合作。

爲了防禦自然災害，我們國家還加強了立法，《中華人民共和國防洪法》第三十七條規定：任何單位和個人不得破侵佔、損毀水庫大壩、堤防、水閘、護岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信設施以及防汛備用的器材、物料等。

避險意識越強，防災知識掌握越多，自救自護能力就越強，科技創新、法律保障、綜合治理築起一道道生命安全防線，保護生命安全，我們要不斷努力。

通過本節課的學習，你知道了什麼？學會了什麼？

防禦自然災害，你掌握了多少知識，我們來測一測。