網絡教學使我認識到學生學習美術的多樣性

網絡教學使我認識到學生學習美術的多樣性

這兩年全國奮戰新型冠狀病毒非常時期。初發階段，爲了進一步減少人員流動，最大限度降低風險，國家發令封閉接觸源，切斷傳染鏈，禁止聚會、串門、推遲開學等等措施。滿懷感恩之心，感謝那些在一線戰鬥的人，做好自己力所能及的，感慨良多。孩子們停學不停課，我們這輩人除了照顧好家裏的老人和孩子，餘下的時間投入到更多的學習中。凡事都有兩面性，疫情期間，人們有了更多的時間陪伴和思考，讓自己放慢腳步，有更多的時間從容面對，學習近平常忙碌到沒有時間觸及的事物。往常，我們國小美術課量多，每天4-6節課，忙着一個班接一個班的重複工作，沒有時間和精力靜心創作和多方學習。疫情期間，我有了足夠的時間，學習製作各種小視頻、自己也專心製作了一些小作品，爲開學做準備，因地制宜的創作簡單有趣的小製作，解除了材料難準備的現狀，通過網課教孩子們製作，簡單有效。這段時間還觀看了網站的多個課例，專家的解析，受益匪淺，這些優秀課例基本是北方的，教材版本和我們南方不一樣，內容也不同，但整體結構類似，這些文化差異使得內容更有新意、創意，激發靈感和創作熱情。

從事國小美術教育工作的我，還需不斷地努力學習，網上教學使我認識到學生學習美術的多樣性，美術學習不僅僅侷限於教室，更要走進學生的內心，讓學生從心底愛上美術，爲了促使自己今後的工作再上一個新臺階，總結如下：

一、思想師德

在美術新課程標準的基礎上，立優秀美術教師爲榜樣。按時參與教學活動，並隨時掌握學生動態，調整教學計劃和方案，對學生寬容有耐心，以自己的言行爲學生樹立榜樣，嚴於律己，以身作則。啓發和激勵學生去欣賞美、發現美，培養學生的審美能力和學習美術的興趣。

二、教育教學

1、開展有效的課堂研究，提高課堂教學質量。不斷學習新的觀點和理念，學習各種軟件製作學習資料，積累一定的理論學識和教育教學經驗，課後與孩子們交流，爲好作品點贊，與更多的美術老師共同討論分析，取長補短，相互學習。

2、積極參加美術組內線上交流，不斷更新教學資料。

3、每節線上課結束後，都會對發到羣裏的孩子的作品做評價交流，反思、總結，把孩子們好的作品收集並做一個拼圖，在下次課前公佈在學習羣裏，表示對這些孩子的表揚和鼓勵，讓“學習與思考”這個好習慣通過自身的體現並傳播、浸潤到學生中去；敢於開拓創新。

三、網絡研修

疫情期間有時間堅持按時參與網絡在線培訓，使我在美術教育教學理論知識方面有了較大的提升，遠程培訓使我的眼界更加寬廣，思路更加清晰。

今年的網絡線上教學和疫情期網絡研修培訓，把我引入了全新的學習氛圍，爲我們搭建了一個可以相互交流的平臺，使我能夠輕鬆方便的在網上與衆多的學生和教師溝通教育教學方法。

四、業務學習

俗話說：“活到老，學到老。”在業務要樹立優良學風，不斷地學習新的知識，鑽研教材；加強對專業課的學習並不斷摸索教育規律，全面提高自身綜合素質，從各方面不斷的完善提升自己，使自己的業務能力能更好更快的提高；善於在教育教學中總結自己的點滴，完善更新好教案，上好每一堂課。

在今後的教育教學工作中我還將不斷認真學習，讓不斷的學習成爲我一生的精神財富。