教師起整改反思報告

****年**月**日下午全體黨員及中層以上幹部認真聆聽了***關於“狠抓作風建設務求工作實效，切實盡職盡責加快學校發展”的講話，會後本人利用業餘時間進一步學習領會會議主要精神，現根據會議精神及“四問四做起”具體要求，現比照個人實際情況，制訂如下整改反思報告：

一、是不是把師生、家長當親人，把師生的事當成自己的事？從身邊小事做起；

作爲專業部的教學副主任在日常工作雖然自己能夠加強與本部門教師的溝通交流，能夠在不違反規章制度要求的範圍內儘可能爲大家解決實際問題；作爲一線教師自己能夠平等的對待學生，能夠利用課餘時間加強與學生的思想交流，能夠尊重學生家長。但是離“把師生、家長當親人”這個要求還存在一定距離，主要表現在：工作中有時工作方法不得當，學生教育耐心不足等問題，今後自己將進一步提高自身修養，加強學習，提高自身處事能力，臉上多點笑容，師生之間多些關懷、多些耐心、多些寬容，與學生家長交流時多些理解、多些傾聽，細化、具體化學生管理工作中的事項，能夠使學生能夠簡單明瞭的知道“辦事的”一些流程，使學生和家長少走彎路，能夠及時解決相關問題，能夠到解決的問題滿意。

二、是否愛崗敬業，把教書育人當成爲之終身的教育事業？從幹好本職工作做起；

作爲一名專業課教師長期在教學一線，能夠服從專業部學工作需要，做到認真備課，及時準備教學，認真完成課堂教學任務。但“把教書育人當成爲之終身的教育事業”本人做的還不夠，工作中有時存有“倦怠感”，憑經驗上課，不能主動積極的去研究教學工作，不能積極主動的去接受新事物、新方法，積極主動的去研究學生情況，這些表現說明自己還沒有真正做到：把教書育人當成是自己終身的事業！在今後的工作我將進一步的加強學習，樹立正確的事業觀念，幹一行愛一行精一行，增強自身綜合能力與素質，把“職業”當作“事業”幹，想方設法提高課堂教學質量，讓學生真正的學有所成。

三、是否遇到困難迎難而上，把解決矛盾問題當成基本要求？從解決具體問題做起；

學校各項規章制度是否得到有力推進和落實，一線教學單位的工作態度和力度起到很大作用。作爲一線教學單位，作爲學校各項工作的執行者和落實者，本人在工作中能夠端正態度，積極配合上級部門工作，積極推動落實上級要求。但工作中也有“發牢騷”，有牴觸情緒、畏難情緒的時候，在今後的工作中本人將進一步提高思想認識水平，遇到問題及時想辦法、謀出路，積極主動的去看待問題、想方設法去解決問題，工作中不推萎、不扯皮，敢擔當、主動擔當，把學校的規章制度落在實處，結合配合相關部門推動學校的教學改革工作，爲學校有個好名聲做出自己貢獻。

四、是否堅守崗位、遵守紀律，把紀律和規矩當成硬約束？從守時出勤做起。

在工作中自己能夠按照學校的要求按時上下班，有事向主管領導請假，凡是要求的紅線絕不碰，嚴格遵守各項紀律和規矩，今後本人將進一步的學習上級及學校各項規章制度規矩和紀律，心中有戒，工作中堅持做到按時守時。