體育教材解析《在平凡中追求卓越》

在平凡中追求卓越 

   尊敬各位的領導，親愛的老師們，大家好，我是城關國小一名

平凡的體育老師，今天我演講的題目是《在平凡中追求卓越》。  

想想來城關國小也有5年多的時間了，5年的體育教育，我知道了什麼是風吹日曬，什麼叫酸甜苦辣，但我也很喜歡我的工作，雖然這期間我經歷過成功與失敗，也體驗了光榮和挫折，但同時我也收穫成長了很多，我的意志得到磨練，我也享受着追求卓越的快樂！

其實體育本身就是快樂的！

學校給我們提供了這樣優越的條件，給我們一個充分展現自我的空間，運動給我們帶來很多益處，它讓我們健康，向上，快樂，使我懂得了該怎樣去喚醒學生、激勵學生、提升學生。

針對國小體育四年級的教材內容，我從課標、教材兩方面談一談我的理解：

先說課標：

本冊教材的課程目標：1、增強學生的體能掌握和應用；2、培養學生運動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣；3、形成良好的心理品質，具有人際交往的能力與合作精神；4、提高對個人健康和羣體健康的責任感，形成健康的生活方式；5、發揚體育精神形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

本冊教材的內容標準又分爲兩個領域:

一、運動參與領域包括三個方面：1、使學生具有積極參與體育活動的態度和行爲；2、使學生用科學的方法參與體育活動；3、使學生對體育課表現出濃厚的學習興趣。

二、運動技能領域主要包括兩個方面：1、學習和應用運動技能，初步掌握簡單的技術動作，例如在球類遊戲中讓學生學會做出單個動作如拍球、運球、投籃等；2、安全地進行體育活動知道如何在運動中避免危險。

接下來說一下教材

本冊教材編寫的特點1、載體多樣化。由於國小階段不編寫學生的課本所以在體育教學過程中主要通過掛圖、幻燈片、卡片、音像資料等多種載體讓學生學習體育知識和技能。2、教材內容具有生活化和遊戲化。國小體育教學的最大特點就是學習內容要符合他們的要求，內容要貼近他們的生活，練習的動作也應該是他們所熟悉的，這些來自於生活的教材內容遊戲性強，從而能更好地激發和培養學生對體育學習的興趣。3、將教材內容的介紹與教學案例的分析有機結合起來。把教師從單純的知識、技能傳授者轉向讓學生在學習中學會學習的指導者，進一步確立學生在體育學習中的主體地位。

體育與健康基礎常識部分主要是結合學生的身體實踐活動，對學生進行必要的健康理論知識傳授。運動實踐內容強調了“遊戲性”、“活動性”。 

基本活動包括走、跑、跳躍、投擲、球類、技巧、基本體操韻律七個方面的教學內容。

遊戲包括走跑遊戲、跳躍遊戲、投擲遊戲、小球類遊戲。遊戲教材是由一定的情節動作比賽規則和結果組成的綜合性體育活動，既是體育教學的內容又是體育教學的方法和手段。

最後談一下我對上好體育課的一些感想：我覺得體育老師除了一般老師需要具有的教育教學能力外還需要具備很好的體力和活力，安全的責任需要我們體育老師精心的設計和嚴密的組織，觀察每一個學生，及時處理各種突發事件，40分鐘是絲毫不能懈怠的，要爲學生的安全負責。

在實踐教學中，教師由運動技能的灌輸者轉變成爲學生學習的引導者、促進者。設計形式多樣的教學模式，創設情境，營造寬鬆的氛圍。教師主動參與，引導、點撥、組織學生一起活動，形成學生與教師，學生與學生之間的多向交流。並且充分尊重學生的選擇，給予學生適當的自由，承認學生個體差異，給每位學生成功的機會。

另外我們可以創設開放的體育教學環境，開發他們的自主、互助學習能力，使他們由被動學習變爲主動學習，真正成爲體育課堂的主人。讓體育課成爲學生最放鬆、最快樂、最主動、最嚮往的一門課程。

以上是我對國小體育四年級教材內容的一些淺見和上好體育課的一些感想。我的演講到此結束。

謝謝大家！