停課不停學,線上教學心得體會多篇

停課不停學,線上教學心得體會篇1

自新冠肺炎疫情發生後，我校在教育督導組的堅強領導下，周密部署，迅速落實各項防控措施，有序推進防控工作。自1月23日以來，學校領導班子、班主任、家長、學生同築防線，攜手共抗疫情。

按照上級安排，學校需對“四類學生”、“四類教職工”進行摸排，接到任務後，領導班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組，每位領導班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監測，每天準時將監測情況上報學校，學校彙總後再上報上級。班主任老師則利用微信羣、QQ羣，關注着家長和學生體溫測量，全班在班級羣中上報體溫和當日去向，學生和家長仔細學習和了解班主任轉發的疫情常識及上級佈置的各項工作。

所有班主任老師遵循守土有責的原則，時刻提醒家長和學生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國家和社會添亂。疫情防控期間，建議學生取消外出計劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升，保持良好個人習慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風，適當進行室內鍛鍊活動。確需外出時，須採取科學防範措施，佩戴口罩、遠離人羣，做好防護，並時刻保持與學校的聯繫。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時、準確上報相關排查信息。

爲幫助學生合理安排假期學習生活，班主任要求各授課教師利用班級羣及時答疑釋難，指導家長及孩子們擬定學習計劃，有計劃地完成假期作業，並每天向任課教師報告完成情況。教導處將電子課本和“在線學習，停課不停學”鏈接發送給家長，按上級要求開展自學，確保居家學習兩不誤。

在學校正確部署、全體師生及家長萬衆一心、衆志成城共築防線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場疫情防控戰的最後勝利!

停課不停學,線上教學心得體會篇2

爲全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作，保障學校教學工作的正常開展，堅持做到停課不停學，在我係領導的安排下，開展了一系列的網上教學活動。

1.教學內容的選擇

爲保證疫情期間學生居家學習的有效性、實用性和通用性，我們選擇了一款主流的CAD設計軟件——《Solidworks2016三維造型》作爲我們網課的教學內容。基於目前的形勢和工作的需要，機械類專業的學生熟練掌握一門三維軟件用於設計與加工是專業必備的能力。《Solidworks2016三維造型》有着功能強、上手快、效率高的特點，容易引起學生的學習興趣。

2.教學平臺的選擇

爲方便學生學習，儘量減少學生的負擔，根據該課程教學只需要分享桌面和聲音解說的特點，我們選擇了騰訊課堂作爲教學的主要平臺，學生無論用手機還是電腦，無須下載app或軟件，只要憑老師給的邀請碼即可進入課堂學習非常便捷。

3.教學方法的選擇

根據課程特點，我們採用項目式教學方法，讓學生的學習有任務、有目的、有計劃、有成果。教學上是採用線上教學、自主學習和錄製視頻進行QQ答疑三結合來完成。具體做法是：1.爲方便組織教學和答疑，我們新建QQ羣，加入所有教學班班主任和學生，這樣上課的時候可由班主任先進行點名簽到。2.教學時，我們採用騰訊課堂的分享桌面功能進行教學，教學過程中，要求學生及時反饋對授課內容的理解，對於不太明白的地方可重複演示，同時在教學中我們適當插入疫情期間居家隔離的政策宣傳以及企業管理規範的標準的培訓，對於一些因特殊原因沒能及時聽課的學生，我們利用騰訊課堂的錄製回放功能，讓學生自主觀看。3.線上教學結束後，根據教學進度，我們指導學生利用“我要自學網”和“我愛自學網”兩種教學網站的教學視頻資源，進行自主學習，完成佈置的任務。在完成任務進程中，我們在QQ上直接答疑。對於一些學生掌握不好的關鍵點，我錄製視頻發到QQ羣裏，供同學觀看。同時要求學生將所完成的任務，截屏發到QQ裏進行檢查。

停課不停學,線上教學心得體會篇3

春字在早期的甲骨文裏便有，願意是春陽撫照，萬木滋榮，後來便以春作爲一年四季的第一季名，表示;生機。習總書記強調，基層黨組織和廣大黨員要發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，廣泛動員羣衆、組織羣衆、凝聚羣衆，全面落實聯防聯控措施，構築羣防羣治的嚴密防線。作爲新時代的黨員幹部，要爲這特殊的冬季注入;春一般的生機，讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高揚起。

奮鬥，是青春最美麗的姿態。南朝梁蕭統《纂要》雲：;一年之計在於春，一日之計在於晨。這句至理名言千年傳送，已經成爲無數人心中的座右銘。生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。作爲新時代的黨員幹部只有把守護人民羣衆生命安全和身體健康視作守護黨員初心，堅定站在疫情防控第一線，做到越是艱難越向前，越是險峯越登攀;做到疫情在哪裏，黨員幹部就戰鬥在哪裏。黨員幹部只有充分發揮;鍥而不捨，金石可鏤的鬥爭精神，關鍵時刻豁得出、頂得上、靠得住，敢於亮身份、當先鋒、做示範，才能做羣衆最可信、最可靠的貼心人，築起紅色;長城，守護人民羣衆的生命安全和身體健康。

擔當，是青春最絢爛的色彩。;誰言寸草心，報得三春暉。當小草在春天裏萌發生機時，人們心底的這份孝心也會隨着春的腳步而春流涌動。面對此次新冠肺炎，我們這一顆顆長在祖**親懷抱裏的小草，也要時時刻刻牢記母愛的醇厚與偉大，要以忘我的責任擔當來報答祖**親的培育之恩。;風雨不動安如山，一直是共產黨人精神氣質的真實寫照。面對疫情的關鍵期，作爲新時代的黨員幹部更要堅定;石可破也，而不可奪堅的理想信念，不管面臨再多困難和挑戰，都要在危難關頭、危險時刻衝鋒在第一線、戰鬥在最前沿，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

奉獻，是青春最長情的告白。立春了，意味着新的一個輪迴已開啓，乃萬物起始、一切更生之義也。;江碧鳥逾白，山青花欲燃。春在人們的心裏是充滿希望的畫卷，是人間充滿着至誠至愛的協奏曲。面對如此嚴峻的新冠肺炎，作爲新時代的黨員幹部要有;一枝一葉總關情的覺悟，要深懷愛民之心，關心羣衆疾苦;要把羣衆的安危放在心裏，把防控責任抗在肩上;要及時解疑釋惑，引導羣衆不信謠不傳謠。只有;常懷愛民之心，對人民羣衆真情實感，對人民事業有擔當和奉獻精神，才能不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益。

;青年興則國家興，青年強則國家強。新時代屬於青年人奮鬥和搏擊的年代。作爲黨員幹部，只有勇於擔當、勇於挑起社會的重任，做好準備、時刻準備着，才能與羣衆攜手努力共抗疫情、衆志成城共渡難關，爲打贏疫情防控阻擊戰貢獻青春的;生機。

停課不停學,線上教學心得體會篇4

前幾天，在微信羣裏有家長吐槽，曬出了家中念國小三年級孩子的寒假作業圖——一天中要完成的僅語文一門學科就有5項作業，聽、說、讀、寫、背一樣都沒落下，並要求家長督促，按時完成。孩子對媽媽抱怨道：“這是啥新年嘛!說好的出遊計劃取消了，還沒開學就有作業了!”解讀這一信息，不難看出，在疫情“兵臨城下”的現在，在廣大民衆對疫情心理負擔普遍較重的情況下，已經有一些學校在悄然給學生施加學業負擔了，而壓給學生的各科作業帶來的實際作用是：家長煩，學生怨!並且，從微信羣跟帖，以及一直以來教育競爭“劇場效應”特點判斷，上述這種情況並非孤例。

時下，正是抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關鍵時刻，疫情當前，全國人民衆志成城，認真做到“宅”“戴”“洗”三字經，以盡到自己的一份責任。同時，教育部發文延遲開學，以阻斷疫情向校園蔓延，便是教育系統應對疫情的不二之策。然而，不知何故，在原本正常的開學時間尚未到來之際，“學生停課不停學，教師離校不離教”的口號聲已經漸次響起，並且迅速升溫。社會上許多網絡教育機構以強大的心理攻勢，敲打着心存焦慮的家長，鼓動家長抓緊給孩子添置在線課程;一些地方和學校或許是出於教育者的責任心，抑或是出於考試競爭的種種原因，擔心學生長期宅在家中可能荒廢學業，降低成績排名，而讓教師早早準備配合網絡教學，抓緊對學生學業的督促輔導。於是乎，“停課不停學”的口號一經喊出，一不小心便成了某些商家的難得商機，也成了某些地方和學校企圖在考試競爭中實現“彎道超越”的良機。

還是先來看一下現實生活吧。其實，在疫情總體得到控制，但仍不容樂觀大意的當下，家長們大多是“宅”而無“閒”的，更不用說還有無數家長每天不知疲憊地奮戰在抗疫工作一線，連家庭生活都照顧不到，更何談督促孩子的“作業”?而對於孩子而言，由於疫情的原因，這個特殊的冬天，已經讓他們失去了走向社會、走進大自然、和小夥伴一起玩耍的機會和條件。如果此時，在他們的寒假原本已經過得足夠枯燥乏味，想要透一口氣的時候，再讓他們“宅”在家裏整天忙碌着在線看直播上課、刷題做作業的話，其精神狀態的鬱悶和不適是可以預料的。

因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年兒童身心全面健康發展的視角，完整正確地理解“停課不停學”的策略部署。應當積極引導家長和孩子向生活學習，把正在進行的這場全民動員抗擊病疫的、沒有硝煙的戰爭當成是一部活的教科書，幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認真地思考生活;讓孩子懂一點責任擔當，學一種科學精神，會一些閒暇本領。這應該是“停課不停學”的真正含義所在。

竊以爲，那種一味讓學生在線上課與刷題，甚至規定教師、家長和學生每天在線打卡的做法，其實是對“停課不停學”的曲解甚至歪解。尤其一些社會在線教育機構，實在應以全民抗疫的大局爲重，積極利用自身的網絡平臺優勢，爲優化億萬家庭的宅居生活，提升全民休閒生活質量奉獻出自己的智慧，切勿將疫情當商機或是噱頭，爲一己一時之利而誤導了家長，傷害了孩子。

近日，教育部已經明令禁止披着“停課不停學”外衣的變相補課行爲，明確規定在各地原計劃的正式開學日之前，不要提前開始新學期課程網上教學，並要求學校和家長在防控疫情嚴峻形勢下，把孩子身心健康放在第一位，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛鍊，確保學生度過愉快的假期。各培訓機構也要堅決落實中央決策部署，同舟共濟，共克時艱。

期待教育部的這些意見能在各地真正落實到位，以避免在抗擊新冠肺炎疫情的艱難時日裏，引發另一種教育的“疫情”!須慎之又慎之。

停課不停學,線上教學心得體會篇5

2020年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。

爲減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響，2月1日，學校爲幫助廣大羣衆增強科學防範疫情的意識和能力以穩定人心，特安排國家二級心理諮詢師、全國心理科普講師、縣心理協會會員、校心理健康教師周雲老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。

面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統，搞好學科網絡授課，確保“停課不停學”。與此同時，學校校長室研究決定開通了心理諮詢服務熱線，及時跟進心理輔導措施，保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周雲老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導(家庭教育專題)寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，並提出“四要、四不要”，爲師生及家長提供專業輔導，家庭教育痛點難點，取得了良好效果。

學校呼籲全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰，確保“停課不停學不減效”。