“停課不停學”線上教學心得體會
“停課不停學”線上教學心得體會
疫情當前,本着“防控”“學習”兩不誤原則,“停課不停學”,我校組織線上授課方式,智慧樹、超星等教學平臺成了我校教師與學生交流學習的重要平臺。線上教學是互聯網+教育的重要成果應用展示,任務艱鉅,使命光榮,在這裏也將自己採用的線上教學方法跟大家分享。
新的一學期我承擔了智能S1921與智能S1922班的《自動控制原理》課程,這門課程是理論性較強的一門課程,要求學生具有相對較好的數學基礎,與較強的分析運算及推導能力,推導公式本來就很乏味,加上平臺所提供的課程視頻講解較爲簡潔,好多學生存在聽不懂的現象,針對這一問題,我採用在線視頻+直播分享+輔助課件的教學方法,使學生能夠更好的學習理解。
一、課前精心準備
首先課前備課,提前觀看平臺視頻,並對例題進行筆記,更好的在上課期間對學生進行例題補充講解,提前將本章節的PPT等資料發佈在qq羣裏,供大家預習,課前10分鐘,組織大家簽到,對未簽到的學生進行督促,接下里發佈本節課的學習要點,並註明掌握與瞭解的章節,提示學生本節課該看哪幾個章節的視頻。智能S1921與智能S1922班的課前準備及其簽到情況較好,基本不存在遲到曠課等現象。
二、課中良好組織
1、提醒學生觀看平臺視頻,佈置本節課學習任務,及重難點,並提醒學生做好筆記,然後在羣裏對學生不懂的概念進行講解和答疑;
2、對於例題進行講解,講解方式基本包括語音講解,視頻講解,屏幕分享講解等手段;
3、對於較爲重要的知識點,也會點名提問。
4、學生基本掌握知識點及解題方法後,給一道課堂練習題,讓大家自己進行演算推導並給我結果分享在羣裏。
5、下課後通過羣公告發布作業,督促學習計劃未達到的學生。
6、課後答疑,課後能及時對學生遇到的問題進行講解,也在學生心目中留下印象。
三、課後檢查鞏固
每節課下課後,爲了鞏固本節課學習內容,都會留相應的作業,大部分學生對於抄寫,摘寫筆記能夠較快的提交至羣相冊《課堂筆記》,課後留的作業大部分同學也能按時完成,並要求大家及時提交至羣相冊《課後作業》,課後我也會及時的批閱,或進行跟進輔導。
四、總結反思
一部分同學在上課期間自由散漫,在觀看視頻時存在中途離開,對於提問不積極作答,對於佈置的作業不積極確認等現象
改進措施:
1、課前及時提醒學生上課,不定時進行課堂提問;
2、對於懶惰、不守時學生進行思想教育,使其重視學習
總之,我會克服困難,竭盡所能做好線上授課工作,讓教學質量不下降,學生學習不放鬆!
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