停課不停學，“空中教學”亦風光無限

停課不停學，“空中教學”亦風光無限

一場突如其來的新冠疫情，讓2020年的春天變得有些不一樣，疫情就是命令，防控就是責任，全體教師一邊堅守崗位，積極開展線上教學，一邊積極響應黨員幹部下沉社區防控一線的號召，守初心擔使命，活躍在新冠病毒防控"疫"線，做到線上教學不止步，線下防疫不鬆懈。

統籌安排 制定教學運行工作方案

第一時間佈置了相關工作任務，成立了空中課堂領導小組和工作小組，並形成了《機電汽車學院疫情防控期間教學組織具體方案》，並編制了《機電汽車學院網絡課程情況一覽表》和《機電汽車學院網絡課程表》，全體教師集思廣益，彙集教學資源，將防疫和教學相結合，用"空中課堂"打開學習之門，建立"雲"探討，嚴格開課、採用線上監督，領導幹部都深入到各個“羣課堂”；及時總結、教學不斷改進，線上教學形式多樣、課堂活動有聲有色、教學效果良好；同時迅速啓動了三級督導聯動的多元教學督導體系，並按照教務處的所有工作要求做好教學日常事務。

辦法總比困難多 網絡教學也有方法

58門網絡課，215個教學班，第一階段6周的線上授課，經歷了前期的不斷教學研討、平臺搭建、系統培訓、溝通協調等一系列工作，線上教學的要求對教育教學工作是一次艱鉅的挑戰，從線下授課變線上教學，教師變“主播”，教員變“羣主”，不管是"直播教學+資源庫平臺+即時互動工具"開展在線教學工作，還是採用“課前導學視頻+課上觀看+針對性提問的方式”確保學習進度和效果，還是採取“直播課堂+在線答疑反饋互動+針對學生的薄弱知識環節佈置對應在線作業+再次反聵講解+隨機評價”的組合“套餐”，不變的依然是教師教書育人的初心，不一樣的課堂，一樣的精彩!與此同時，特殊時期不僅要向學生傳播專業知識，還要利用這段防控阻擊疫情的特殊經驗，強調線上教學的“課程思政”，引導學生思考國家命運與個人命運的關係，向戰疫中的榜樣人物學習，增強學生好好學習、報效祖國的責任感和使命感。迴歸正軌後，將更能體悟“線下教學”的情境之妙。兩相結合，博彩衆長，方顯“教學有法”。因爲，只有親歷“實戰操作”的得與失，方能體會“紙上談兵”的深與淺。

線上督導 有困難從未退縮

校級督導李有林和胡明誌老師加入到學院教學工作羣、各個課堂羣瞭解學院教學工作安排和教師每日教學數據，並在線督導課程，經常整理數據至深夜；學院建立學生信息員羣，學生信息員及時反饋教師當天的授課方式、教學內容、教師教學亮點和意見建議；教師通過學生簽到情況反饋未參加學習的學生名單，反饋給輔導員瞭解學生情況並加以監督；線上反饋出教師的能量滿滿，教學信心充盈，學生互動踊躍，目前網絡教學秩序基本平穩。

病毒阻礙了我們見面的腳步，但阻斷不了我們學習和工作的熱情。線上教學變化的是教學環境、學習形式，不變的是立德樹人的初心和使命。如果說戰疫時期教育有了特別的溫度，那麼這個溫度一定來源於全體教師的創新與付出，線上課堂教學是特殊時期教育溫度的延伸。現如今已是春暖花開日，相信我們相聚時間不久遠。