教育主題教育心得體會：砥礪前行 獻身教育

光陰荏苒,歲月如梭，不知不覺間我踏上這三尺講臺已經24個春秋了。回想走過的這些年,有苦有樂,有感動也有困惑。雖然許多事情會隨着時光的流逝而漸漸淡忘，可也有一些就如同樹根一樣深深地紮在了我的心裏，雖不曾驚天動地，但仍歷歷在目，感悟至深。

俗話說：十年育樹，百年育人。教育工作責任重大，從小處講，它關係到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關係利民族和國家的興旺和發展。因此，要真正做好教書育人的工作必須全身心的投入。

在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。教學中精益求精，深入鑽研教材，精心備好每一次課。平時細心備課，認真教學，仔細批改作業，並及時地反饋和解決大學生存在的諸多問題，受到學生的歡迎。

 我用春風般的話語鋪設師生相互信任與尊重的心橋，耐心教育，對暫時學習落後和沉迷遊戲的學生，決不輕言放棄，用師愛和智慧點燃他們心靈上進的火種，諄諄告誡加上悉心指導，使他們重新認識到自己肩負的責任和努力的方向，得到學生與家長的認可和讚揚。

正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在於傳授知識，而在於激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基於教師的楷模形象。因此我從樹立“以德立教、率先垂範、嚴於律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和薰陶學生，提高教育人的可信性；以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、爲人師表。

路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我把工作中存在的不足努力改進，以種種不足爲契機，努力學習，奮起直追。著名的教育學家蘇霍姆林斯基說過: “愛，首先意味着奉獻，意味着把自己心靈的力量獻給所愛的人，爲所愛的人創造幸福”。

是的，教師這個職業真的是再普通不過了，但是老師肩負的責任卻是極不平凡的。作爲一名教師，他可以沒有淵博的知識，但絕不可以沒有愛。

我覺得，這麼多年感受最深的就是，教學不是工作，而是享受。教書育人是愛的事業，面對年年不同的充滿朝氣和希望的大學生面孔，我願把愛的涓涓細流注入他們的心田，澆灌出累累碩果，我願把愛化作一個個小小的音符，譜寫成一曲曲永恆的愛之歌，讓愛成爲聯繫師生之間的橋樑和紐帶。只有這樣,我們才能無愧於“太陽下最光輝的職業”。