幼兒園精品教案【精品多篇】
幼兒園優秀教案 篇一
活動目標:
1、發現生活中處處有數字,體驗發現的樂趣。(情感)
2、瞭解急救電話及其在生活中的作用,知道數字在不同的地方表示不同的作用。(認知)
3、感知數字與人們日常生活的密切關係。(認知)
重點難點:
重點:知道數字在不同的地方表示不同的作用。
難點:感知數字與人們日常生活的密切關係。
活動準備:
1、實物:鐘錶、溫度計、圖書、尺子、電話、日曆、水彩筆、藥盒、食品盒等。
2、PPT:警車、消防車、救護車。
3、數卡:1-10。
活動過程:
一、遊戲:聽一聽、做一做,鞏固10以內的數。
1、教師學小動物叫聲,幼兒聽聲音說出數量。
2、教師出示數卡,幼兒看數卡拍手。
(除拍手還可以點頭、跺腳做其他動作,可以進行分組比賽)
二、參觀數字王國,發現生活中的數字。
(認知,通過情境導入)
引導幼兒仔細觀察,發現各種物品上的數字。
教師:這些物品上藏着許多數字,請你們仔細找找,告訴大家你在什麼物品上發現了數字?生活中還有哪些地方有數字?
小結:原來生活中處處都有數字。
三、理解數字在不同的地方有不同的作用。
(理解數字的含義,解決重點目標)
教師:生活中處處都有數字,那麼數字在不同的地方表示什麼意思?他們表示的意思一樣嗎?
小結:鐘錶上的數字表示時間,日曆上的數字表示日期,尺子上的數字表示長度,溫度計上的數字表示溫度。數字在不同的地方表示不同的意義。
四、觀看PPT,瞭解急救電話及其在生活中的作用。
(重點介紹了生活中常用的電話號碼,使幼兒知道數字的重要作用,解決難點)
出示警車、消防車、救護車。
教師:這是什麼車,車上的數字有什麼作用?
小結:生活中會發生一些緊急情況,我們應該記住這些急救電話。
五、討論:數字與人們生活的關係。
(通過討論內化爲幼兒的經驗,從而對數字的重要性有更深的認識,解決難點)
教師:數字的作用這麼大,如果沒有數字我們的生活會怎麼樣?
小結:數字對我們的生活很重要,小朋友們要和數字交朋友。
幼兒園優秀教案 篇二
活動背景
線條是千變萬化的,每一次的變化都會成爲一個新的物品,幼兒對於線條的認識並不充足,教師們可以通過線條的變化爲幼兒進行一次特殊的美術課,讓幼兒用線條來作畫。
活動目標:
1、引導幼兒想象構思,隨意畫出線條,添畫幾筆形象地表現畫面。
2、充分利用繪畫活動來豐富幼兒的想象力,培養其創新意識。
3、使幼兒在參與線條畫活動中感受和體驗成功的樂趣。
活動準備:
人手一張彩色紙、一隻黑色記號筆,音樂。
活動過程:
一、出示各色卡紙,引起幼兒興趣。
師:今天我們面前的畫紙和平時的有什麼不一樣?
二、運用開飛機的形式,引導幼兒隨意畫出線條。
1、師:這麼多好看的紙就好象五彩的天空,現在我們來做個遊戲,我把畫筆當成小飛機,你們看我的小飛機起飛啦,從起點出發一會高一會低,飛機不能在空中停下,它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。
你們想開着飛機到天空中自由飛翔嗎?好讓你的小飛機起飛吧!
2、幼兒自由想象畫線條,教師巡迴指導。
三、啓發幼兒仔細觀察畫面,引導幼兒想象。
(1) 師:飛機在天空飛過的路線把天空變成了不同的形狀,有的大有的小,好象藏着什麼呢?添上什麼就更像什麼?
(2) 啓發幼兒轉動畫紙,從不同角度去想象。
師:那麼我們轉動畫紙來看一看,還有什麼新的發現?
(幼兒根據畫面圖形進行自由想象,請個別幼兒添畫。)
四、幼兒想象添畫,老師巡迴指導
1、引導幼兒添畫,鼓勵幼兒大膽想象。
2、啓發幼兒轉動畫紙,從不同角度去想象。
3、太小的地方,想不出畫什麼,就塗成黑色。
五、引導幼兒根據自己的畫面創編故事。
師:五彩的天空裏藏着這麼多的東西,你們能不能把它編成一個好聽的故事呢?
六、展示幼兒作品,相互欣賞畫面交流故事。
七、鼓勵幼兒將自己創編的故事與客人老師進行交流。
幼兒園優秀教案 篇三
活動名稱:體育活動——夾包連續跳
活動目標:
1、教會幼兒夾包跳動作,培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。
2、培養幼兒與同伴的相互合作能力。
3、發展幼兒創造性。
活動準備:
1、沙袋(數目與幼兒人數相等)。
2、組號牌六個(分別爲第一組,第二組……)。
3、開闊的場地可供幼兒遊戲。
活動過程:
一、基本部分。(熱身運動)
1、小朋友們聽口令:整隊:請小朋友雙手平舉一個直臂的距離。
稍息,立正,向右看,放下。
2、接下來我們一起來做準備運動,準備:頭部運動:(四個八拍,第三個八拍開始轉頭),彈簧遊戲,腰部運動,關節運動(屈伸,屈伸),跑步運動,放鬆吸氣。
二、基本活動。
1、徒手練習(夾包跳)。
師:請小朋友站在梯形線上,看老師做個動作,小朋友觀察仔細,老師站在了起跑線邊上,老師的兩個動作有什麼不一樣?(引導幼兒發現老師兩次跳起落在的地方不一樣)。
師:小結:小朋友觀察的真仔細,老師第一次雙腳跳起後雙腳落在了線後面,第二次跳起落在了線的前面。
師;請小朋友也站在起跳線邊上,一起來來做做這個動作。
2、幼兒練習,指導幼兒練習。(引導幼兒不要雙腳起跳落在起跳點)。
3、夾包練習:幼兒依次取沙包在場地自由分散進行一物多玩活動。
師:請小朋友猜猜今天老師要請大家玩什麼?
師:請小朋友看看在線的左邊有什麼?(沙包),那我們今天就來玩沙包,請小朋友在籃子裏每人拿一個沙包,站在線旁邊玩玩。聽到老師口令立即回到起跑線上。
4、小結:剛纔小朋友都在玩夾包跳,請你們來說說你們把沙包夾在了什麼位置?(請個別小朋友來回答)。
小結:有的小朋友把沙包夾在了腳的中間,有的小朋友把沙包夾在了腳尖。好,沙包有兩個位置可以夾。
5、那沙包夾在哪裏才能用上力,請你們再試一試?一會把答案告訴我。(第二次探索)。
師:你們都找到答案了,請你們一起告訴我,沙包夾在什麼位置可以用上勁?(夾在腳尖)。
6、老師示範:那現在我請一個小朋友來與老師比一比,看誰夾包跳得遠。(兩次)。
師:誰夾得遠(老師)。爲什麼老師夾包跳得遠?(因爲你是老師)。
師:因爲我是老師,我更有力氣,這個你們說對了,那除了這個,要讓沙包夾得遠,還有什麼地方要用勁,你們仔細觀察了嗎?(起小朋友說說)。
小結:剛纔小朋友說手要用勁,腿要用勁,胳膊也要用勁,還有一個答案你們沒有找到。
7、引導幼兒知道沙包要夾的遠腳腕要用勁甩出去。
老師示範:那就請小朋友看清楚,如果老師的這兩隻手就好象是兩隻腳,請小朋友觀察一下,還有什麼地方要用勁。(腳腕)。
師:哦,原來是腳腕還要用勁,腳尖夾緊沙包,用腳腕把沙包甩出去。請小朋友再試一試,練習一下。
8、遊戲部分“夾包連續跳”。
師:集合:看小朋友玩得都很開心,我們馬上就要進行一個比賽了,比賽是有規則的。請小朋友聽清楚:
師:比賽分成六組進行,請第一組的小朋友站在第一賽道,第二組的小朋友站在第二賽道。(整隊站好六個縱隊)。
規則:各隊第一名小朋友夾着沙包連續往前跳,跳到前面的橫線處,把沙包夾起用力甩出去。然後撿起沙包從跑回把沙包交給第二名小朋友的手中,接到沙包的小朋友馬上接着進行往前跳。依次進行,哪一組的小朋友先輪完那一組爲勝。獲勝的那一組可以得到一面小紅旗。看哪一組先獲勝,得的紅旗多。
5、幼兒遊戲,教師在旁邊指導。
6、遊戲反覆進行兩次。
三、結束部分。
1、最後做放鬆整理活動。
2、師:請小朋友找個好朋友手拉手。
3、小結活動情況下課!
幼兒園優秀教案 篇四
活動目標:
1、學習拓印畫的基本技能。
2、樂意參與活動,能大膽嘗試用各種材料進行印畫。
3、發現拓印畫的特殊效果美,激發幼兒對美術活動的興趣,獲得成功的快樂。
活動準備:
1、白紙做的衣服8套,顏料(紅、黃、藍、綠)、海面墊、盤子,白菜根、白菜葉、藕、蘿蔔、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-----,抹布,清水,VCD片。
2、有關豬的年曆、過年的背景、展板。
活動過程:
(一)引發興趣,調動幼兒已有經驗:
(引導幼兒邊看VCD片邊聽《拜年》的歌。)
問:
1、你看到了什麼?聽到了什麼?
2、過新年了人們要怎樣慶新年呢?那你們知道今年是什麼年嗎?
3、(出示年曆)師:寶寶們,快看,誰來了?:豬爸爸和豬媽媽來到小一班給寶寶們拜年啦!引導幼兒重點觀察他們的衣服什麼地方很漂亮?瞧,一羣可愛的豬寶寶也來了。(引導幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎?)它們沒有新衣服穿,你們說怎麼辦呀?
(二)給豬寶寶做新衣。
1、示範操作,學習方法。
A出示一套衣服的圖形與拓印材料,一同討論如何進行拓印?
方法:手指捏一捏、蘸一蘸、壓一壓(1、2、3),花紋出來啦!
B邊唱兒歌邊進行印畫,組織幼兒觀察:怎樣印好看,怎樣印不好看。講解蘸過顏料的印章如何回放的規則。結合觀察結果,進行。
2、幼兒創作。
A給每位幼兒發一件白紙做的衣服或一條褲子;各種拓印材料。
B幼兒開始印畫:在知道拓印的基本技巧後,嘗試用各種材料進行拓印。
C提醒幼兒在作畫時保持安靜,對於能力差的孩子給予個別指導。
3、作品:
A、幼兒將做好的新衣服佈置在展板上,欣賞自己的作品。
B、(以小豬的口吻)小豬想來看寶寶爲他們設計的新衣服呢!從不同的角度,讓每一位幼兒獲得成功得快樂。
C、謝謝小朋友送給我們這麼漂亮的新衣服,再次祝願你們新年快樂,活潑可愛!再見!
幼兒園優秀教案 篇五
活動目標:
1、引導幼兒根據動物的不同特徵大膽想象,發展幼兒的創造性思維。
2、樂意參與講述活動,體驗語言交流的樂趣。
3、遷移幼兒的經驗,進行想象創作,發展幼兒的想象力。
活動準備:
1、多媒體課件、白紙、油畫棒人手一份。
2、音樂。
活動過程:一、動物模仿動作,使幼兒感受動物的特徵。
T:"聽,什麼聲音?"(放鞭炮聲)
T:"那你知道什麼時候會放鞭炮呢?"(過年、開店)
T:"哦!原來呀,森林裏要開店了,我們一起去瞧瞧,看,誰來了?那我們和大象一起走吧。"
"誰也來了?那我們和河馬、袋鼠媽媽一起走吧。"
出示課件,音樂模仿動作。(有大象、河馬、袋鼠等)
二、創設情境並設疑。
1、教師設疑提問,幼兒回答鞏固。
T:"看,森林裏開出了書報店、花店和氣球店。小動物們可高興了,可都不知道是誰來開店,誒,請小朋友來猜猜你覺得是誰來開花店呢?爲什麼?""我們來看看是不是呢?"
T:"啊!真的是大象來開花店了,那大象是怎麼給花澆水的呢?我們也來幫大象伯伯給花澆水吧!" (跟着音樂做吸水澆花的動作)
T:"那誰來開書報店呢?爲什麼?" "我們來看看是不是呢?"
T:"真的是袋鼠媽媽來開書報店,那她是怎麼去賣書的呢?我們來跟着袋鼠媽媽一起去賣書吧!" (跟着音樂做袋鼠跳的動作)
T:"誰來開氣球店呢?爲什麼?" "我們來看看是不是呢?"
T:"哦,真的是河馬來開氣球店了,那河馬是怎麼吹氣球的呢?我們來幫小河馬吹氣球吧!"(跟着音樂做吹氣球的動作)
2、教師小結:啊!這些小動物們可真聰明,河馬有大嘴巴,可以吹氣球,他就開了氣球店。袋鼠媽媽有個裝寶寶的口袋,他可以用這個口袋來裝書,她就開了書報店。大象有長鼻子,可以用來澆水,他就開了花店。他們都是根據自己的特長來開店的。
三、遷移經驗,想象創作。
T:"各種各樣的店開出來了,小動物們可高興了。咦!小蜘蛛怎麼啦?" 出示畫面:嘆氣的小蜘蛛。
小蜘蛛:"我沒有裝寶寶的口袋,沒有長鼻子,沒有大嘴巴,只有笨重的烏龜殼。我也沒有什麼本領,只會織網,我能開什麼店呢?"
T:"請小朋友幫小蜘蛛想一想,利用小蜘蛛的特徵和特長,讓小蜘蛛來開個什麼店?"
幼兒討論。
T:"請小朋友把你剛纔想的用筆畫下來。"
幼兒繪畫,教師指導。
T:"請小朋友講一講你幫小蜘蛛想的開什麼店?爲什麼呢?"
(賣帽子、圍巾、手套、毛衣、窗簾、魚網……)
7、T:"小蜘蛛採納了我們小朋友的建議,準備開一家冬季衣帽店,我們一起去幫小蜘蛛開店吧!"
8、結束。做蜘蛛爬的動作走出活動室。(音樂Fsong25)
附:故事
森林裏要開店了,小動物們可高興了。河馬說:"我的嘴巴大,一口氣可以吹好幾個氣球,我開氣球店。"袋鼠說:"孩子們大了,我用我的育兒袋裝書裝報紙賣,開一個流動書報亭。"大象說:"我的鼻子長,我用長鼻子給花澆水,我開花店。"
-
《長城》教案(精品多篇)
《長城》教案篇一導入:師:同學們,提起長城大家一定不陌生吧,《長城》教學實錄。你去過長城嗎?你對長城有哪些瞭解呢?生紛紛發表自己的見解感受,可以交流長城的地理位置、長城的自然風光、長城的歷史價值、相關的歷史故事或傳說,還可以是自己親臨長城的切身體驗。師:長城...
-
人教版國中化學教案【多篇】
人教版國中化學教案篇一1、初步瞭解鐵的物理性質;2、掌握鐵的化學性質(跟氧氣的氧化反應,跟鹽酸、稀硫酸和硫酸銅溶液的置換反應)。能夠分析比較鐵與鎂、鋅、銅等金屬的活動性大小,能夠判斷鐵分別與稀硫酸和硫酸銅溶液反應前後溶液質量的變化。提高思維能力和創新意...
-
寒露節氣教案【新版多篇】
寒露節氣教案篇一活動過程:1、傾聽介紹,瞭解寒露時節的節氣特點和飲食關係。2、觀察圖片,瞭解寒露時可有哪些節氣美食。3、瞭解花糕的由來和寓意。4、欣賞各種不同的花糕,感受花糕造型的多樣。5、準備彩泥和工具,用搓、壓、捏、卷、切、疊、點綴等多種方法制作花糕...
-
小班塗鴉美術教案精品多篇
小班美術教案《塗鴉》篇一教學目的:1、要求幼兒根據老師的提示,逐步把小雞的完整形態畫出來,最終能獨立完成小雞的繪畫。2、學習畫小雞的簡單動態,低頭,回頭,轉背等。3、培養幼兒對繪畫活動的興趣。材料準備:1.準備一張畫有不完整小雞的白紙,準備添畫使用:1)一隻有頭、有...