幼兒園環保教案【精品多篇】

幼兒園環保教案 篇一

活動目標：

1、引導幼兒初步瞭解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。

2、引導幼兒學習如何看柱形統計表和設計“綠色出行”路線

3、激發幼兒爲保護大家共同的綠色環境出一份力的願望。

活動準備：課件（附後）、畫筆、地圖紙六張、小刺蝟木偶、中國地圖

活動過程：

一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細觀看，並提問：

1、小老鼠想去哪裏？它在路上看到了什麼？（汽車，還有很多灰塵）聞到了什麼味道？（很濃的汽油味道）

2、看到這麼多灰塵和聞到汽油味你有什麼感覺？（十分難受）

3、小老鼠的媽媽怎樣說的？

4、教師小結兩個危害：

二、播放課件第二張，提問：

提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。

三、播放第四張課件，出示中國地圖

1、分別在六個城市爲起點分小組討論“綠色出行”路線，標出哪條路用什麼交通工具最方便又環保。

2、每一組上來解說自我的“綠色出行”路線，有更適宜的進行修改。

四、設計自我的“綠色出行”路線

1、每位幼兒從自我的家裏出發設計最環保路線。

2、評選最佳設計獎。

五、延伸活動

在區域裏設計各種圖片環保圖片

幼兒園環保教案 篇二

活動目標：

1、通過集體參觀活動，豐富幼兒感性認識，知道垃圾可以分類處理，循環再造。

2、豐富詞彙：回收、白色污染。激發幼兒保護環境的意識和初步的責任感。

3、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受。

活動準備：

1、與幼兒一起選擇參觀路線

2、聯繫參觀地點和講解人

活動過程：

1、參觀前談話，教師講解參觀的地點、要求。

教師：小朋友都知道垃圾可以回收，究竟什麼垃圾可以回收？垃圾回收站裏都有什麼樣的垃圾？帶着這些問題，我們今天到北外環的垃圾回收站去參觀。

2、引導幼兒沿途觀察“亂丟垃圾”和“白色污染”現象，讓幼兒說出這些東西是從哪裏來的？看了以後你感覺怎樣？鼓勵不同能力的幼兒分別發表自己的見解。豐富詞彙：白色污染。

3、現場參觀，通過看、聽、說，瞭解可以回收的垃圾。

1）組織幼兒有序地觀看垃圾回收站，讓幼兒知道，垃圾回收站裏有什麼垃圾？那些垃圾是生活垃圾？生活垃圾從哪裏來的？那些生活垃圾屬於白色污染？

2）邀請講解人給幼兒講解“白色污染”的由來及給人類帶來的危害。讓幼兒知道：由於塑料、泡沫不易腐爛，時間就了會產生毒害，污染環境，危害人類健康。

3）鼓勵幼兒與工作人員交往，大膽提出自己的問題。

4、參觀後談話，激發幼兒保護環境的意識。

1）讓幼兒說說我們周圍環境中有沒有可以回收的垃圾？有那些白色污染？

2）討論：怎樣防止“白色污染”？怎樣保護幼兒園裏的環境？

幼兒園環保教案 篇三

活動目標：

1、幫助幼兒瞭解一些含有化學物質的東西對人體的問危害。

2、學習和掌握一些簡單的環保衛生知識，提高安全意識。

3、培養幼兒良好的衛生習慣，防止病從口入。

活動重點：

幼兒瞭解一些含有化學物質的東西對人體的問危害以及學習和掌握一些簡單的環 ww 保衛生知識，提高安全意識。

活動難點：

培養幼兒良好的衛生習慣，防止病從口入。

活動準備：

1、塑料，橡膠玩具。

2、鉛筆1支，橡皮擦。

活動過程：

一、講述故事引出活動主題。

有一個叫丁丁的小朋友，爸爸媽媽給他買了很多玩具，小喇叭、小動物、小恐龍……這些玩具都是塑料和橡膠做的。丁丁有個壞習慣，玩着玩着，喜歡把玩具放進嘴裏咬。丁丁的叔叔是玩具廠的技術員，有一天看到丁丁在咬玩具，連忙對他說，千萬不要用嘴巴咬玩具，用塑料和橡膠製成的玩具中含有對人體健康有害的化學物質。

提問：①你見過那些用塑料和橡膠做成的玩具？

②你會不會將玩具含在嘴裏或用牙齒咬？爲什麼不能咬？

（幼兒根據已有經驗回答，並通過故事瞭解到：千萬不要用嘴巴咬玩具，用塑料和橡膠製成的玩具中含有對人體健康有害的化學物質。）

二、結合幼兒生活經驗，討論生活中還有哪些物品會影響身體健康。

1、出示電池一節，讓幼兒說說電池的用途和特性。

提問：廢電池能不能玩？廢電池能不能亂扔？應該扔到什麼地方？

師小結：廢電池無論埋在大氣中還是深埋在地下，其重金屬成分都會隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，日積月累，會嚴重危害人類健康。我們可以把它們扔到可回收的垃圾箱裏。每天環衛叔叔阿姨都會再去回收的。

2、出示鉛筆和橡皮擦，談談這兩樣東西對我們學習的作用。

提問：鉛筆和橡皮擦爲什麼不能放進嘴裏咬？

小結：讓幼兒知道咬鉛筆不僅影響身體健康，還會影響新牙的整齊。

三、吸菸有害健康。

提問：哪些小朋友的爸爸會抽菸？爸爸抽菸時你感覺如何？

小結：讓幼兒瞭解吸菸和被動吸菸都會吸入很多有毒氣體。抽菸既影響身體健康，還污染環境。要勸告和幫助爸爸戒菸。

活動建議：請家長配合教育孩子注意環保衛生，養成良好的衛生習慣。

幼兒園環保教案 篇四

活動目標：

1、通過觀察、思考，引導幼兒聯繫生活實際，大膽講述出環境被污染的一些原因。

2、培養幼兒有愛護自然的環保意識。

材料準備：

故事錄音圖片幾幅幼兒繪畫作品等

活動過程：

一、部分幼兒介紹自己的圖畫內容。

1、啓發幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。

2、師小結：剛纔小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風、雨空氣等事情，老師聽了覺得真有趣。哪麼除了我們人居住在大自然中，還有誰也居住在這大自然中呢？（動物）對，動物最愛呆在哪兒呢？是啊，樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那麼，動物居住的地方會發生一些什麼事呢？

二、觀察畫面，師生共同觀察並講述。

1、老師出示獅子進行介紹。

2、出示一幅大圖，引導幼兒觀察。

3、幼兒聯想生活經驗，大膽想象並講述。

（1）是什麼原因使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散討論）

（2）分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的原因。

4、引導幼兒思考結局。

（1）獅子爲什麼要一步一回頭呢？

（2）有什麼辦法使森林裏的空氣變新鮮，請獅子王和小動物們重新回來呢？

三、完整聽賞故事錄音。

拓展活動：

1、聽了這個故事你的心情怎樣？

2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變乾淨，請獅子王和小動物們再回來的故事。

3、請幾名創編較好的幼兒到集體前來進行講述。

幼兒園環保教案 篇五

活動名稱：關緊水龍頭

活動目標：

1、培養幼兒初步的節約用水的環保意識，教育孩子愛護和保護水資源。

2、引導幼兒瞭解人們的生活離不開水。

活動準備：髒手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等

活動過程：

一、出示髒手帕：引導幼兒講出洗乾淨

二、啓發幼兒討論水在我們生活中的用處（知道水很重要，人們的生活離不開水，大家都要節約用水）

三、欣賞理解兒歌“水龍頭”

1、欣賞兒歌“水龍頭”。

2、提問：水龍頭爲什麼要哭？

3、怎麼才能讓水龍頭不哭？

4、一起念念兒歌。

四、分組到幼兒園各處去檢查，幼兒園裏水龍頭有沒有在“哭”。

活動延伸：教師鼓勵幼兒製作節約用水的宣傳標記，貼在洗手的地方。