《媽媽的愛》教案（精品多篇）

《媽媽的愛》教案 篇一

三月是陽光明媚的季節，是春暖花開的季節。我們迎來了20xx年的“三八”婦女節，在這充滿“愛”的節日裏，我們xx幼兒園舉辦了“我愛媽媽，歡樂三八”親子運動會。我們誠摯地邀請了媽媽們、奶奶們、姥姥們共同參與，她們和孩子一起度過了這難忘又快樂的節日。這次活動，我們按年齡組分時間段進行，同時活動爲場外運動項目。

活動時間：20xx年3月8日下午兩點開始。

活動程序：

一、我們按孩子的年齡組分爲彩旗隊（大班）、風車隊（中班）、彩瓶隊（小班），孩子們右手執着彩旗、風車、彩瓶，左手牽着媽媽（奶奶、姥姥）的手，在《運動員進行曲》聲中高高興興列隊走入運動(塑膠)場地。一張張可愛的笑臉就像一朵朵燦爛的葵花。孩子們和家長一樣本着“友誼第一、比賽第二”的體育精神，相信自己今天能玩得開心，玩得精彩，表現得出色。

二、唱給媽媽心中的歌——拉歌活動——在歌聲中拉開帷幕。

大班：《只要媽媽露笑臉》

中班《不再麻煩好媽媽》

小班《我的好媽媽》。

幼兒集體向媽媽獻歌《世上只有媽媽好》。

幼兒集體向今天到來的親人喊出最親最美的心聲：

媽媽我愛你——！奶奶我愛你——！姥姥我愛你——！

三、園長向“親子運動會”致詞。

四、家長委員會代表發言。

五、裁判組組長宣佈活動規則。

六、園長宣佈運動會開始。

親子運動項目：

小班：爬行接力。中班：母子運球。大班：親子猴摘香蕉。

教師運動項目：遊戲《搶椅子》。

活動反思：

通過這次活動，進一步激發了全園教職工的工作熱情，展示了她們與時俱進、樂於奉獻、奮發有爲的時代風采，引領廣大婦女家長以嶄新的風貌和進取的鬥志，構建和諧的良好社會氛圍。同時，爲孩子與孩子、孩子與家長、家長與教師搭建起互動交流，相互學習的平臺，培養了孩子團結合作的精神，增進了孩子、家長、教師之間的情感交流。

小百科：國際婦女節是全世界許多國家都慶祝的節日。這一天，婦女們作出的成就得到肯定，無論她們的國籍、民族、語言、文化、經濟狀況和政治立場如何。從那以後，國際婦女節成爲一個全球性的婦女節日，對發達國家及發展中國家的婦女來說都具有新的意義。日益發展壯大的國際婦女運動，通過聯合國四次婦女問題全球會議得以加強。在其推動下，紀念活動已成爲一個號角，號召協力爭取婦女權利和婦女對政治經濟事務的參與。

《媽媽的愛》教案 篇二

教學目標：

1．通過學習課文《媽媽的愛》，瞭解媽媽對我們愛的各種各樣的方式。

2．能夠正確地朗讀課文。

3．認識10個生字。

教學重難點：

能夠運用學過的方法自己學會10個生字，並且分角色朗讀課文。

教學準備：

生字卡、板書用掛圖、教學課件。

教學過程：

第一課時

一、激趣導入：

小朋友們，我們每個人都有親愛的媽媽，並且每位媽媽都對你們充滿了期望，充滿了愛，誰願意講一講你媽媽愛你的故事？

生：自由發言，講一講自己身邊的故事。

師：這節課，我們就一起學習一篇課文，題目是《媽媽的愛》。

生：齊讀課題。

二、師生互動，聽讀課文。

教師：以前，咱們學過許多的讀書方法，誰願意說一說，你都會哪幾種讀書方法？（生自由發言）誰還記得什麼叫默讀？

學生：

1．說一說什麼叫默讀，有哪些要求？

（當學生說不全面時，教師及時補充）

2．默讀一遍課文，並且在不認識的字下面做上標記。

3．用自己喜歡的方法學習生字。

教師：剛纔，老師看到同學們學得特別認真，老師相信，如果同學們兩人一起學生字，一定會認更多的字。

學生：

1．微型小組的同學互幫互學，一起讀課文，互相檢查生字的讀音。

2．指名讀課文，其他同學做小老師評讀。

3．師生一起讀課文，互相評讀。

引語：同學們，剛纔咱們初讀了課文，誰願意說一說，在這篇課文中，你還有不懂的問題嗎？

學生：自由發言，提出不懂的問題，並且生生之間互相解答。

三、學生自主學習生字。

1．教師進行生字檢測，會認的生字進行組詞。

2．小組合作學習：

（1）微型小組討論難記字的記字方法。

（2）學生當小老師教認生字。

（3）小遊戲：看誰搶的快。

四、教師總結全文。

第二課時

教學目標：

1．繼續練習有感情地朗讀課文。

2．師生商討，練習書寫需掌握的生字。

3．練習試着寫一段話：媽媽的愛是什麼？

教學準備：

生字卡片、板書用貼圖、生字本

教學過程：

一、激趣導入，複習鞏固。

上節課，我們一起學習了課文，誰願意說一說，讀了這篇課文，你有什麼想法？

二、朗讀課文，練習寫一段話。

學生：

1．小組合作學習，分角色朗讀課文。

2．小組間競讀比賽。

3．其他同學進行評讀。

教師：課文中說，媽媽的愛是清涼的風，是遮雨的傘，是滴落的淚，在你們的心目中，媽媽的愛還是什麼？

學生：

1．自由發言。

2．把想到的寫下來，畫下來。

3．集體進行交流。

三、指導書寫難記字。

1．出示需要書寫的生字。

2．請同學說一說怎樣才能寫漂亮？

3．在練習本上練習書寫。

4．對學生寫的字及時進行反饋。

四、佈置作業。

《媽媽的愛》教案 篇三

活動設計背景

本活動通過三八婦女節，爲媽媽開展慶祝活動，來激發幼兒愛媽媽的情感，從而培養能力激發幼兒主動活動。

中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到爲媽媽做事，所以，活動設計，儘可能激發幼兒體會情感；中班幼兒單獨表現、表演的能力都較弱，所以，在設計時，儘可能引導幼兒共同來完成一件事。

活動目標

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。

2、瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過表演節目和動手製作，表達對媽媽的祝賀。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、發展幼兒思維和口語表達能力。

教學重點、難點

知道三八節，並向媽媽表示祝賀。

活動準備

一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

媽媽在家裏辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。

在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談談單位裏做的事（教師可適當地交代任務：“看看你媽媽在家裏做了什麼事，”或者“媽媽在單位裏做什麼事”）。

老師創設環境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。（可用實物也可用圖片）。

準備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。

通知媽媽參加活動。

活動過程

討論表演的節目――搭建大舞臺――慶祝活動――送禮物

（一）討論表演的節目

討論表演節目的內容，確定節目單。

1、說說三月八日是什麼節。

2、討論表演節目的內容。

說明：告訴幼兒“我們爲媽媽開一個慶祝會，說說慶祝會上，願意爲媽媽表演什麼節目”。

3、制定節目單。

說明：老師可引導幼兒合作爲媽媽表演。節目內容可以是說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

（二）活動進行。

（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

（2）按節目單表演節目。

說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽爲自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。

（3）播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像。

說明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內容顯的直觀真切。因而能 產生較大的感染力。錄像可以是教師設計錄製的，也可以是班上某一家長的。

（4）媽媽說心聲。

說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。

（5）集體表演《我的好媽媽》。

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的xx。也是慶祝會的xx，教師的引導和激發尤爲重要。教師可作爲主持人充滿激情地組織表演。

（三）送禮物

說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，製作禮物也可以放在慶祝活動前進行，那麼，禮物便可在慶祝活動結束前贈送。

教學反思

本次活動的主要亮點是： 1、幼兒在通過表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽爲自己孩子的表現在高興。2、通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。3、集體表演《我的好媽媽》，幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時是感情的xx。也是慶祝會的xx，教師作爲主持人充滿激情地組織表演。通過與環境材料、同伴、家長以及教師的互動，幼兒在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展。

不足之處就是，內容過於簡單，幼兒的知識點得不到很好的拓展。