關於整治在職教師“四違”問題的工作方案

按照教科體局相關教育工作要求，結合我園實際，現就整治“在職教師違規推銷教輔資料（APP軟件）、違規有償補課”等“四違”問題，制定如下工作方案。

一、整治目標

力爭通過集中整治突出問題，“排查一批、處理一批、問責一批”羣衆身邊不正之風和腐敗問題的典型，建立“四違”治理工作長效機制，有效解決“四違”突出問題，進一步規範學校辦學行爲、教師從教行爲，着力推進師德師風建設，切實提升羣衆對教育工作的滿意度，營造教育發展的良好社會環境，塑造風清氣正的良好教育形象。

二、整治對象

集團教職員工

三、整治內容

重點圍繞違規推銷教輔資料（APP軟件）、違規有償補課問題開展專項整治和查處，整治主要內容爲：

（一）在職教師進行有償家教或收費辦班補課的行爲；

（二）在職教師在校外舉辦培訓機構、網校的行爲；

（三）在職教師在校外培訓機構從事兼職、教學活動的行爲；

（四）學校、在職教師爲亂辦班、亂補課提供場所和組織生源的行爲；

（五）在職教師借職務之便，利用教學活動、網絡（QQ、微信）媒體、廣告等載體，動員、誘導、暗示或強迫學生參加各種形式的補課輔導班、特長班和網絡教育的行爲；

（六）在職教師刻意規避整治、異地隱匿補課的行爲；

（七）學校、在職教師組織學生訂購省、市教育主管部門規定書目以外教輔資料的行爲；

（八）學校、在職教師向學生推薦或要求學生到指定書店購買“一科一輔”以外教輔資料的行爲；

（九）學校、在職教師組織學生購買未經教育主管部門批准的其它課外書刊以及科普讀物的行爲；

（十）學校、在職教師組織學生使用或向學生推薦使用未經審覈備案的付費APP軟件或電子產品的行爲；

（十一）學校、在職教師違規推銷教輔資料（APP軟件）、違規有償補課的其他行爲。

四、整治步驟

（一）宣傳動員

抓好此次整治工作的教育宣傳，讓教職員工認識到局黨委開展好此次整治工作的信心和決心，營造濃厚的整治工作氛圍。通過校務會、職工會、教代會、黨員大會等形式，迅速傳達文件精神，統一思想，深刻認識集中開展專項治理工作的重要意義，形成共識，明確任務，制定工作方案，創新治理模式和方法，紮實開展治理活動，將治理工作不斷推向深入。組織全體教師學習《義務教育法》《教師法》《中國小教師職業道德規範》《中國小教師違反職業道德行爲處理辦法》等法律法規；明確規範要求，切實增強依法從教的行動自覺。組織教師簽訂《不違規推銷教輔資料（APP軟件）不有償補課承諾書》並通過校務公開欄、校園網等形式，向社會公開承諾，主動接受學生、家長和社會的監督。

（二）自查自糾

教職員工認真開展自查自糾，對自己今年以來仍在進行的違規辦班、有償補課、違規推銷教輔資料（APP軟件）等行爲進行自查自糾，並如實報告，堅持“自查從寬，被查從嚴”的原則，對於在自查期限內停止並糾正違規行爲的，視情節從輕處理或不予追究相關責任。採取明察暗訪、調查問卷、家訪等多種形式，結合羣衆舉報、網絡投訴，開展拉網式排查，摸清真實情況；收集本校教師從事違規辦班、有償補課、違規推銷教輔資料（APP軟件）活動的信息；所有核查信息一律分門別類逐一建立問題臺賬，區別不同情況，整改落實到位。主動接受羣衆監督，構建學校、教師、學生、家長及社會廣泛參與的監督體系，暢通和公開監督舉報渠道，鼓勵師生、家長實名、實證舉報，便於有效查實追責。

（三）集中整治階段

查找出的問題，要列出問題清單，能立即糾正的立即糾正，不能立即糾正的，認真研究分析，找準問題癥結，分析問題根源，制定務實管用的整改措施，明確責任主體、整改時限、整改措施及進度安排。

五、工作要求

（一）強化組織領導。高度重視，充分認識開展整治工作的重要性、必要性，切實把思想和行動統一決策部署上來，以更嚴的標準、更實的舉措、更高的要求抓好落實，確保整治工作取得實效。

（二）強化執紀問責。經查實存在“四違”行爲的教師，除清退違規所得外，視情節輕重，將在一定範圍內通報批評，並給予當事人批評教育、誡勉談話、責令檢查、年度考覈不合格、取消評優評先和職務晉升資格、撤銷相關榮譽稱號，直至給予警告、記過、降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或行政職務、開除或解除聘用合同等處理。

（三）鞏固治理成效。結合整治中發現的問題，制定完善相關工作制度，建立黨員幹部、教職員工管理、督查檢查、問責處理等方面的長效機制，規範權力運行機制，強化源頭管控。