幼兒園中班音樂教案我的好媽媽(精選9篇)
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篇1:幼兒園中班音樂教案《我的好媽媽》
幼兒園中班音樂教案《我的好媽媽》
活動目標:
1、初步感受歌曲優美的旋律,學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2、在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的動作,並初步嘗試分角色合作表演。
3、知道媽媽工作的辛苦,會關心、體貼媽媽。
4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
5、瞭解兒歌的含義。
活動準備:
音樂《問好歌》,寶寶、媽媽木偶
活動過程:
一、預備活動,發聲練習
《問好歌》:小朋友你好!王老師你好!
二、談話活動,導入課題
師:媽 媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應該怎樣關心、照顧媽媽?
幼兒根據已有經驗回答。
三、欣賞歌曲,初步感知
師:下面我們來欣賞一首和媽媽有關的歌曲《我的好媽媽》。
教師範唱歌曲,幼兒欣賞歌曲。
四、回答問題,理解內容
1、回答問題
提問:我的好媽 媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?爲什麼?小朋友應爲媽 媽做些什麼?幼兒根據歌詞回答。
2、學念歌詞
教師以兒歌的形式念出歌詞,幼兒學習歌詞。
3、記清歌詞
教師清唱歌曲,幼兒欣賞,記清歌詞。
五、熟悉歌詞,學唱歌曲
1、學唱歌曲
2、演唱歌曲
六、創編動作,表演歌曲
1、大膽創編
大膽學習創編動作,並請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。
2、自由表演
幼兒自由結組,表演歌曲
3、隨樂表演
教師扮演媽 媽,請一名幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下,幫媽媽倒茶。或將幼兒分成兩組,一組演媽 媽、一組演孩子,進行表演,體驗親自間情感。
活動反思:
《我的好媽 媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內容,學唱歌曲,增進關心媽媽、愛xx的情感,並感受歌曲優美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看着圖片來初步感知故事的內容。然後教師試唱歌曲並出示一張張圖片讓幼兒瞭解歌曲的內容,引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道xx的平時工作的辛苦。最後,我讓幼兒表演歌曲的內容,進一步加深歌曲的內容。在整堂課進行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的'主動,都很願意來參與表演活動。現在的孩子大多是獨生子女,集寵愛於一身,不會感恩、不會關心、不會去愛,因此,我借學習歌曲《我的好媽媽》,激發孩子愛的情感,並讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂。活動前我和幼兒進行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節是xx的節日。活動中我利用課件、遊戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎上,請幼兒自己用動作進行創編加表演來體驗活動樂趣,從而激發幼兒愛媽 媽的情感。活動後我又和幼兒談話,瞭解幼兒心中的體驗。整節活動幼兒積極、主動,完成了目標。
篇2:中班《我的好媽媽》音樂教案
活動目標
1、通過活動激發幼兒關心、關愛媽媽的情感。
2、通過親自制作愛心卡片培養幼兒的感恩之情。
3、在活動中發展幼兒的大膽表現能力。
4、感受節日的歡快氣氛。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
活動準備
1、音樂:世上只有媽媽好
2、讓孩子學會歌曲 :《我的好媽媽》
3、讓孩子學說一句祝福的話
4、教孩子送禮物的禮儀:要雙手送禮物
5、畫好愛心的空白圖片。
活動過程:
一、演演唱唱。
聽歌曲,進行歌表演《世上只有媽媽好》,激發幼兒情感興趣。
二、說一說自己的媽媽
1、介紹節日
教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節,是媽媽的節日。
2、談話:說說自己的媽媽。引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。說說媽媽好在什麼地方?;媽媽每天在家做些什麼?
活動小結:媽媽每天要爲我們做很多事情,我們要怎樣對待自己的媽媽呢?
3、組織討論 : 知道媽媽既要工作又要操持家務,非常辛苦,應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
三、製作愛心卡片
1、製作卡片的用意
2、教會幼兒正確的繪畫;如何塗色。
四、學唱歌曲:《我的好媽媽 》
通過歌曲,使幼兒體會到媽媽的辛苦,知道應該愛媽媽。
五、活動延伸
通過本次教學活動,激勵幼兒回家幫媽媽做一些力所能及的事。例:幫媽媽捶背、倒杯水等;送給媽媽一個甜甜的吻,然後對媽媽說你辛苦了。
教學反思
1、通過此活動,從平時在幼兒園的一些事情發現小孩的獨立能力有所提高,如:穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時必須經常提醒家長:孩子能做的事不要幫太多,開始小孩的動作肯定有點慢,但我們要有耐心,鼓勵他自己完成。
2、通過家長反饋,小孩回家會說關心媽媽的話,懂得關心媽媽和其他長輩,雖然是一句再簡單不過的話語,一個小故事,一首歌也能讓家長心裏甜滋滋的。
3、幼兒教學,關鍵是愛心和耐心,還有家長的支持非常重要。
篇3:我的好媽媽中班音樂教案
活動目標:
1.初步感受歌曲優美的旋律,學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2.在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的動作,並初步嘗試分角色合作表演。
3.知道媽媽工作的辛苦,會關心、體貼媽媽。
活動準備:
1.音樂磁帶一盒。
2.寶寶、媽媽木偶
3.歌詞圖片
活動過程:
1.導入課題
師:媽媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應該怎樣關心、照顧媽媽?
2.學習歌曲《我的好媽媽》。
(1)操作木偶,幼兒欣賞歌曲。
師:我的好媽媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?爲什麼?小朋友應爲媽媽做些什麼?
(2)聽教師隨音樂朗誦歌詞,幼兒學念歌詞。
(3)教師清唱歌曲,幼兒欣賞。
(4)在教師哼唱旋律聲中,幼兒學唱歌曲。
(5)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。
3.根據歌詞內容學習創編動作。
(1)大膽學習創編動作,並請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。
(2)師生合作表演。
(3)兩兩結伴,自由表演。
4.幼兒隨音樂表演。
(1)老師扮演媽媽,請一幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。並請孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情。
(2)將幼兒分成兩組,一組演媽媽、一組演孩子,進行表演,體驗親自間情感。
幼兒扮孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。
在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看着圖片來初步感知故事的內容。然後教師試唱歌曲並出示一張張圖片讓幼兒瞭解歌曲的內容,引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道媽媽的平時工作的辛苦。最後,我讓幼兒表演歌曲的內容,進一步加深歌曲的內容。在整堂課進行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很願意來參與表演活動。現在的孩子大多是獨生子女,集寵愛於一身,不會感恩、不會關心、不會去愛,因此,我借學習歌曲《我的好媽媽》,激發孩子愛的情感,並讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂。活動前我和幼兒進行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節是媽媽的節日。活動中我利用課件、遊戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎上,請幼兒自己用動作進行創編加表演來體驗活動樂趣,從而激發幼兒愛媽媽的情感。活動後我又和幼兒談話,瞭解幼兒心中的體驗。整節活動幼兒積極、主動,完成了目標。
篇4:我的好媽媽中班音樂教案
活動目標:(情感目標)感受歌曲優美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。
(知識目標)學習用連貫,柔和的聲音演唱,表達內心情感。——重點
(能力目標)根據歌詞內容創編表演動作,並大膽地表現出來。——難點
活動準備:歌曲《春曉》,啓蒙閱讀《好媽媽》畫面,多媒體視頻,錄音機,磁帶。
活動過程:一,導入,播放歌曲《春曉》(播放至一半),請幼兒猜一猜音樂裏唱的是哪首詩歌?
師:誰知道音樂裏唱的是哪首詩歌?
師:讓我們來聽聽他猜得對不對。(待幼兒猜對後,再播放整首歌揭曉對錯)
師:這樣唱着讀唐詩好不好聽?
二,呈現《好媽媽》啓蒙幼兒讀本畫面,一到幼兒猜一猜兒歌名稱。
師:今天我們就來學習這種把兒歌唱出來的本領,看看我們要學唱哪首兒歌? 三,播放錄音磁帶歌曲《我的好媽媽》。
師:哦,那我們來聽一聽,音樂裏唱的是不是這首歌個。(錄音共播放三遍,第一遍請幼兒仔細傾聽,第二遍教師大聲領唱,帶動幼兒跟唱,第三遍師幼共同跟着伴奏唱。) 師:這樣唱讀兒歌好不好聽?(看情況,若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂,若學唱的順利,可以直接進入下一環節——創編動作。)
四,多媒體播放視頻《我的好媽媽》,引導幼兒進入歌詞情景,理解歌詞大意。並對部分歌詞進行動作創編,教師對幼兒創編的動作進行總結,昇華後引導幼兒模仿。
五,遊戲。請幼兒自由結伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈,表演媽媽下班的情景。
六,討論主題:愛媽媽。實現本活動的教育意義,教育幼兒要愛媽媽,愛勞動,知道媽媽勞動了一天是多麼的辛苦,讓幼兒知道自己的事情自己做,要以實際行動來愛媽媽。
七,結束語:今天我們學習了一項新的本領:唱兒歌。今天媽媽下班回到家,我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好!
活動延伸:爲媽媽製作一個禮物或畫一幅畫,表達對媽媽的愛。
效果預測:能夠積極參與音樂創編活動,但相互模仿情況會比較多。
對音樂跟唱會比較困難。
篇5:幼兒園音樂《我的好媽媽》教案
教學目標:
1、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學講媽媽愛自己的小故事,讓學生感受愛。
2、通過學唱歌曲《我的好媽媽》,創編新歌詞唱媽媽,讓學生體驗愛。
3、通過表演讓學生懂得如何奉獻愛。
教學重、難點:
1、用歌聲表達和傳遞對媽媽的愛。
2、即興填詞及創編表演動作。
教學過程:
一、組織教學
上課,師生問好!
二、欣賞歌曲,感受愛
1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
出示課件,第一遍欣賞,第二遍會唱的學生可一起唱。
問題:歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草,你們知道爲什麼嗎?
(有媽的孩子就會有媽媽疼有媽媽愛,沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)
2、學生講媽媽愛自己的故事。(2至3人)
小結:同學們講得真好。是啊!每個同學的成長都離不開媽媽精心呵護!媽媽爲我們的成長付出了很多很多,我們能不愛自己的媽媽嗎?
三、歌曲教學,體驗愛
1、#教案# 導語:下面,我們一起聽一首歌,歌名叫《我的好媽媽》。出示課件,看看聽聽歌中的小同學是怎樣愛自己的.媽媽。
2、聽完歌曲後,大家說說歌曲中的小同學是怎樣愛媽媽的,她都做了些什麼呢?(讓媽媽快坐下請喝一杯茶讓我親親你)
3、說的真好,讓我們趕緊學學這位小朋友吧!(出示歌詞)上節課上,我們一起學習了歌詞,現在大家一起在來讀一遍。
《我的好媽媽》
我的好媽媽,下班回到家,勞動了一天多麼辛苦呀,媽媽媽媽快坐下,媽媽媽媽快坐下,請喝一杯茶,讓我親親你吧,讓我親親你吧,我的好媽媽!
4、接下來同學們就跟隨音樂來學習這首兒歌《我的好媽媽》。學會了後,大家回家要唱給媽媽聽,那樣媽媽一定會很高興的。
5、同學們學得真快,唱得也很好。我們除了學習歌曲中小朋友“爲媽媽送上一杯茶“外,還可以怎麼做表達對媽媽的愛呢?
將“請喝一杯茶”換成新詞:“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“爲你擦擦汗”
6、從大家的回答中,老師看的出來我們班的同學都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子,老師真爲你們的媽媽高興,下來就讓我們用歌聲把對媽媽的愛表達出來吧!(唱兒歌《我的好媽媽》)
四、表演歌曲,奉獻愛
1、同學們,我們用歌聲表達了對媽媽的愛,能不能用動作表示對媽媽的愛呀?現在同學們想一想,怎樣用動作來表達對媽媽的愛。(同學們可以兩人一組,一個人來扮演媽媽,另一個人來扮演孩子,邊唱邊演,看看那組表演的好)
2、學生自己創編動作表演。(自由發揮)
3、同學們表演的很棒哦,老師也想參加可以嗎?哪位同學願意和老師配合。(老師扮媽媽,學生扮孩子)
4、同學們表演的都很棒,希望大家回去後真的能夠這樣的對待自己的媽媽,那樣的話媽媽會很高興很開心的。
五、聆聽歌曲,加深愛
同學們,這節課上大家表現的都很棒,我們用歌聲把對媽媽的愛表達了出來,回家後大家一定要做個孝順、懂事的好孩子。最後讓我們在一首《小烏鴉愛媽媽》的歌曲中,結束我們本節課。
篇6:幼兒園音樂《我的好媽媽》教案
活動設計背景
理解媽媽的親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。
活動目標
1、初步感受歌曲中媽媽的'親切、辛苦,知道要關心、熱愛媽媽。
2、學習用親切的語調唱歌,嘗試用動作表現歌曲。
3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
教學重點、難點
能夠獨立歌唱歌曲《我的好媽媽》
活動準備
茶杯一隻
活動過程
一、複習律動:聽音樂節律,做動作。
二、學習歌曲:我的好媽媽。
1、介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演:我和媽媽。
2、教師一邊表演,一邊進行範唱。
3、提問:媽媽下班回家,她的孩子對媽媽說什麼?
他爲媽媽做什麼事?
4、按歌曲節奏學念歌詞。
5、幼兒學習歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什麼動作來表示呢?你們來試試。
提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。
三、音樂遊戲:找小貓。
篇7:幼兒園音樂《我的好媽媽》教案
活動名稱:
《我的好媽媽》
活動目標:
(情感目標)感受歌曲優美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。
(知識目標)學習用連貫,柔和的聲音演唱,表達內心情感。——重點
(能力目標)根據歌詞內容創編表演動作,並大膽地表現出來。——難點
活動準備:
歌曲《春曉》,啓蒙閱讀《好媽媽》畫面,多媒體視頻,錄音機,磁帶。
活動過程:
一、導入,播放歌曲《春曉》(播放至一半),請幼兒猜一猜音樂裏唱的'是哪首詩歌?
師:誰知道音樂裏唱的是哪首詩歌?
師:讓我們來聽聽他猜得對不對。(待幼兒猜對後,再播放整首歌揭曉對錯)
師:這樣唱着讀唐詩好不好聽?
二、呈現《好媽媽》啓蒙幼兒讀本畫面,引導幼兒猜一猜兒歌名稱。
師:今天我們就來學習這種把兒歌唱出來的本領,看看我們要學唱哪首兒歌?
三、播放錄音磁帶歌曲《我的好媽媽》。
師:哦,那我們來聽一聽,音樂裏唱的是不是這首歌
(錄音共播放三遍,第一遍請幼兒仔細傾聽,第二遍教師大聲領唱,帶動幼兒跟唱,第三遍師幼共同跟着伴奏唱。)
師:這樣唱讀兒歌好不好聽?(看情況,若幼兒掌握的不好可以在跟唱一遍音樂,若學唱的順利,可以直接進入下一環節——創編動作。)
四、多媒體播放視頻《我的好媽媽》,引導幼兒進入歌詞情景,理解歌詞大意。並對部分歌詞進行動作創編,教師對幼兒創編的動作進行總結,昇華後引導幼兒模仿。
五、遊戲。
請幼兒自由結伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈,表演媽媽下班的情景。
六、討論主題:愛媽媽。
實現本活動的教育意義,教育幼兒要愛媽媽,愛勞動,知道媽媽勞動了一天是多麼的辛苦,讓幼兒知道自己的事情自己做,要以實際行動來愛媽媽。
七、結束語:
今天我們學習了一項新的本領:唱兒歌。今天媽媽下班回到家,我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好!
篇8:幼兒園中班教案《我的好媽媽》
【活動目標】
1.在教師的引導下以及與同伴的交流中,能夠從五官、髮型、服裝等不同的方面表現媽媽的特徵。
2.以歌曲和繪畫的藝術形式表現對媽媽的愛,願意主動向媽媽表達自己的情感。
【活動準備】
1.記號筆、油畫棒。
2.幼兒已會唱歌曲《我的好媽媽》
3.幼兒用書《我的好媽媽》
【活動過程】
(一)演唱歌曲《我的好媽媽》,引出話題。
教師:你們愛媽媽嗎?我們一起唱一首歌送給媽媽吧!
(二)引導幼兒從五官、髮型、服裝等方面抓住媽媽的特徵進行描述。
1.教師:誰願意來介紹一下你的媽媽呢?說一說她有什麼特別的.地方?
2.教師:媽媽的髮型是什麼樣子的?長頭髮還是短頭髮?卷的還是直的啊?披着還是扎着?眼睛大不大?戴不戴眼鏡?媽媽個子高不高?是胖還是瘦?她還有什麼特別的地方?你最喜歡媽媽穿什麼衣服?是什麼顏色?是什麼樣子的?媽媽最喜歡做什麼事情呢?
(三)教師分發幼兒用書,鼓勵幼兒抓住媽媽的特徵並在作品中體現。
教師:你的媽媽長得什麼樣?她有哪些與別人不一樣的地方?請你試着畫出來。你畫的媽媽正在做什麼事情呢?畫好以後給媽媽塗上漂亮的顏色吧!
(四)展覽幼兒作品,鼓勵幼兒回到家將自己的作品作爲禮物送給媽媽,併爲媽媽唱一首歌。
篇9:幼兒園中班教案《我的好媽媽》
活動目標:
1、初步感受歌曲優美的旋律,學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2、在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的動作,並初步嘗試分角色合作表演。
3、知道媽媽工作的辛苦,會關心、體貼媽媽。
4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
5、瞭解兒歌的含義。
活動準備:
音樂《問好歌》,寶寶、媽媽木偶
活動過程:
一、預備活動,發聲練習
《問好歌》:小朋友你好!王老師你好!
二、談話活動,導入課題
師:媽 媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應該怎樣關心、照顧媽媽?
幼兒根據已有經驗回答。
三、欣賞歌曲,初步感知
師:下面我們來欣賞一首和媽媽有關的歌曲《我的好媽媽》。
教師範唱歌曲,幼兒欣賞歌曲。
四、回答問題,理解內容
1、回答問題
提問:我的好媽 媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?爲什麼?小朋友應爲媽 媽做些什麼?幼兒根據歌詞回答。
2、學念歌詞
教師以兒歌的形式念出歌詞,幼兒學習歌詞。
3、記清歌詞
教師清唱歌曲,幼兒欣賞,記清歌詞。
五、熟悉歌詞,學唱歌曲
1、學唱歌曲
2、演唱歌曲
六、創編動作,表演歌曲
1、大膽創編
大膽學習創編動作,並請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。
2、自由表演
幼兒自由結組,表演歌曲
3、隨樂表演
教師扮演媽 媽,請一名幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下,幫媽媽倒茶。或將幼兒分成兩組,一組演媽 媽、一組演孩子,進行表演,體驗親自間情感。
活動反思:
《我的好媽 媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內容,學唱歌曲,增進關心媽媽、愛**的情感,並感受歌曲優美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看着圖片來初步感知故事的內容。然後教師試唱歌曲並出示一張張圖片讓幼兒瞭解歌曲的內容,引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道**的平時工作的辛苦。最後,我讓幼兒表演歌曲的內容,進一步加深歌曲的內容。在整堂課進行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很願意來參與表演活動。現在的孩子大多是獨生子女,集寵愛於一身,不會感恩、不會關心、不會去愛,因此,我借學習歌曲《我的好媽媽》,激發孩子愛的情感,並讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂。活動前我和幼兒進行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節是**的節日。活動中我利用課件、遊戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎上,請幼兒自己用動作進行創編加表演來體驗活動樂趣,從而激發幼兒愛媽 媽的情感。活動後我又和幼兒談話,瞭解幼兒心中的體驗。整節活動幼兒積極、主動,完成了目標。
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