幼兒英語教案(精選多篇)
目錄
第一篇:幼兒英語教案第二篇:幼兒英語教案第三篇:幼兒英語教案第四篇:幼兒英語教案--name第五篇:幼兒英語教案更多相關範文正文
第一篇:幼兒英語教案
課題:《big small》
活動目標:1、掌握單詞big和small2、提高幼兒學英語的積極性,使幼兒學會用反義詞對事物進行比較。
活動準備:掛圖,大象、老鼠圖片,大樹、小樹,樹葉、氣球、呼啦圈若干,球拍,瓶子,汽車,玩具等。
活動過程:
一、開始部分:greeting and warm-up.
二、基本部分:
1、出示掛圖講故事,引出課題。學習單詞big small,讓幼兒仔細觀察氣球的變化,並用手錶示出來。
2、教師出示一些物品,讓幼兒進行比較,哪個big,哪個small,進一步學習單詞。
3、教師出示大樹、小樹枝幹,讓幼兒粘貼big small樹葉。
4、鞏固知識點,呼啦圈的比較big small,讓幼兒通過遊戲跳圈來繼續鞏固所學。
三、結束部分:教師總結,讓幼兒回去觀察家裏的物品兩兩進行比較
主題背景下的英語活動:學習用品
要求:1 通過情景遊戲“shopping ”、“school”複習一些學習用品單詞:pencil、ruler、rubber、sharpener等;
2 聽懂並理解老師的一些簡單英語指令,樂於模仿;
3 通過情景模擬激發幼兒上國小的願望;
準備:1鉛筆盒、書包人手一份;鉛筆、卷筆刀、尺若干;2 情景設置:文具超市、國小
過程:
一 warm up:
* dialogue:hi,how are you today?(fine,happy)
how many days are there in a week?
what day is today?
二 情景遊戲“shopping”
1 複習單個單詞
*(出示書包)oh,nothing!what shall i prepare?(pencil……)
*look,there is a stationary super-market!who wants to be the shopman?(師與幼兒示範,提示幼兒遞東西時要說出單詞) *ok,now let`s play。(請二名幼兒做shopman)
2 在單詞前加修飾詞,師輔助提示“what shape is it?”,“what color is it?”
what did you buy?
搖,搖,搖搖你的頭,shake ,shake,shake your head;拍,拍,拍拍你的手,clap,clap,clap your hands;
舉,舉,舉起你的手臂,raise ,raise ,raise your arms;踢,踢,踢踢你的腿,kick ,kick,kick your legs;
跺,跺,跺跺你的腳,stamp ,stamp,stamp your feet
大班英語活動:lesson 1 seasons(2)
teaching aims: 1、較好地掌握本課的單詞和句型。 2、初步學會“what’s the seasons?it’s spring.(summer autumn winter)……hing aids: some flash cards a cartoon’s hand earthbagsteaching steps:
一、greeting
t: hello,good morning,boys and girls! c: hello,good morning,melody!.
t:what’s do you see? c:fingers.
t:how many fingers do you see? c:one or two……(根據老師出示的手指回答)。
二、to review:
1、t: “now,let’s review the words”. “ look,what is it?”(show them the cards),以開火車的形式幫助幼兒進行正確的發音,(spring summer au(敬請期待本站推出更好文章:)tumn winter)…….
c:spring,spring是春天,summer,summer是夏天……
3、matching game:請幼兒說“spring,spring,in the air……”
“if you say very good,i can put the card on the blackbord,ok?”
三、to learn
1、t:look,what is it?(show the flower’s card to children)
“what’s the seasons?it’s spring.……
2、t:put the cards on the blackboard.將幼兒分成三組(cutthe watermelon)教師用卡通手拍黑板上的卡片,看誰將“what’s the seasons?it’s spring.……說得好。
3、t:扔沙包遊戲,輪流請幾個幼兒上來扔沙包,下面的小朋友說“it’s spring.……”就砸 “spring”的卡片,(summer autumn winter)卡片,投準了,其他幼兒說great,great!
5、韻律活動,在愉快的音樂聲中結束活動。
第二篇:幼兒英語教案
幼兒園教學活動計劃
時間:2014年4月班級:小小班執教教師:陳
一、設計意圖
本課中的單詞貓、狗都是幼兒常見的動物,單詞機構及發音都較爲簡單,對託班的孩子來說學起來難度不大,本次教學讓幼兒學習單詞,並讓幼兒學會用英語表達喜歡的動物。
二、活動名稱:英語
三、活動內容:《lesson 6 》
四、活動目標
1、學習新單詞狗dog 貓cat
2、讓幼兒學會用英語表達喜歡的動物。
五、活動準備
幼兒用書、閃卡、毛絨玩具小狗、小貓、教學cd
六、活動過程
1、暖場活動:
-good morning kinds!good morning melody!
-singing a song 《say hello to melody》
-warm up:《melody says》
當老師叫到小朋友的英文名字時,叫到名字的小朋友舉起小手。
2、單詞活動
學習新單詞狗dog 貓cat
出示毛絨玩具小狗,帶入單詞dog
出示出示毛絨玩具小貓,帶入單詞cat
唸的好的小朋友用毛絨玩具kiss一下
3、課文活動
老師將課文動作帶入,讓幼兒跟着念並學做動作。
4、歌曲、舞蹈
老師放音樂並大聲唱,讓幼兒邊長邊做動作。
5、遊走活動
請小朋友走到喜歡的動物(毛絨玩具)面前說:i like dogcat
6、複習
出示閃卡,請小朋友說出相應單詞。
7、結束活動
打開課本說課文中的情景故事,與幼兒活動。
提醒幼兒回去要聽碟子。
《say god-bye to melody》
第三篇:幼兒英語教案
教學設計
教學主題:which friut do you like?(你喜歡吃什
麼水果?)
教學目標:教會學生使用問句—你喜歡吃什麼水果;
教會學生讀寫基本的幾種水果
教學準備:日常水果的簡筆畫
教學板書:which friut do you like?
i like ??
教學過程:
課堂教學:先做自我介紹與學生拉近距離
t:hello boys and girls ,my name is王琳,and you can call me willing.i am your new english teacher,i am very happy to see d you please tell me your name?(男孩女孩們,大家好啊!我叫willing,我是你們新的英語老師,好高興見到大家,你們能告訴我你們的名字嗎?) s:my name is xx
t:ok very good !today our topic is“which friut do you like ?”do you know what mean of friut?ok ,who can tell me?put up your hands !who
who can?
s:不知道或回答錯誤
t:ok okthat`s all right . friut is 水果
then i will show you several
friuts`pictures,(picture?舉起圖片 this is
picture)if you kown it`s name ,shout it out
loudly ,ok?(恩 非常好,接着呢我會給大家展示幾
個水果的圖片,如果你知道它的名字就大聲的喊出
來,好不好?)
s:apple!orange!banana!
t:ok okvery good ,i guess just like apple
banana orange peach pear everyone know how to
say it ,it`s not difficult we should learn
something new.(指着圖片)ok lookat here and
read atter me “watermelon pineapple cherry
strawberry grape”
let`s read once again.
通過一段時間的教學,學生們認識了幾種基本的水
果。
t:now i want play a small game ,ok? i called it
clapping game!just like this ,i say蘋果蘋果(邊
鼓掌邊喊) then you say apple ,understand? ok let`s begin
s:菠蘿菠蘿pineapple 櫻桃櫻桃cherry葡萄葡萄grape 西瓜西瓜watermelon草莓草莓strawberry t:i found that you all really clever!(我發現你們真的很聰明誒!)
ok now maybe we can do something a little difficult. we will have some short like this (指向板書)
a:hello xx
b:hi xx
a:which friut do you like ?
b: i like (means 喜歡)xx ,how about
you?(means 你呢?)
a: i like xx
讓學生交叉練習you can find a partner and practice it .
過了一會兒。。。。
t:who want to showyour outcome to us on the stage?put up your hands you please.(學生上臺對話)
t:that`s pretty good.
ok ,our class stop here ,and when you back home remember to review the words and dialogue i have taught ? goodbye everyone!
總結:課堂氣氛要活躍,要鼓動學生積極回答參
與,大膽開口說英語。同時把握好節奏,
在歡笑中仍把握學習要點,在樂中學,在
學中樂。
王琳2014-2-19
第四篇:幼兒英語教案--name
幼兒英語教案
活動內容:1.單詞:name; what
2.句型:what is your name? my name is …
活動目標:1.幼兒能初步掌握單詞發音
2.正確理解句型和含義
3.敢於開口說英語,積極參與遊戲
活動準備:1.準備一些動畫卡通人物的卡片,如:貓和老鼠中的 tom and jerry
2.放一段3~4分中的動畫片,需包含句型what is your name? my name is…
3.自制剪紙畫3張
重難點:1.單詞的發音
2.句型的理解與表達
活動過程:1.出示卡片,讓幼兒說出動畫中的人物
2.播放動畫
3.重複動畫中的句型,並帶領幼兒朗讀
4.採用問答的方式,讓幼兒開口說英語
遊戲部分:1.把幼兒分成兩組,採用對答的方式重複句型
表現好的幼兒可以獲得事先準備好的剪紙畫一張。
2.情景模擬,兩組各派一個代表(或自告奮勇者),模擬對話
情境分析:1.本課程一開始採用卡片以及動畫的形式帶動幼兒興趣
2.重複句型讓幼兒張口就能說出此句型
3.遊戲部分雖然能有短時間分析各個幼兒不同分音,但與個別性格內向幼兒互動
交流不夠
4.新單詞name的發音難度較大,需多重複
小結:在今後的課堂中也應多變幻遊戲內容,達到寓教於樂的目的
重視教學目標,爭對本班學生情況讓幼兒掌握學習內容
第五篇:幼兒英語教案
中班英語活動——《我的表情》
班級:中 班
活動目標: 1、激發幼兒學習英語的興趣,積極主動地參與英語活動,體驗英語活動的樂
趣。
2、學習單詞langh笑、cry哭、angry生氣的發音,能運用所學單詞遊戲。
3、嘗試運用英語進行簡單表達情緒交往(i am laughing/crying/angry.),初步萌發英語思維,培養幼兒早期樂觀健康的品格。
活動重點:
學習單詞laugh笑、cry哭、angry生氣的正確發音,理解其意義。活動難點:
能運用所學單詞遊戲。
活動準備:
1、物質準備:表情課件,單詞卡片若干,鏡子一面。
2、知識準備:幼兒已有一定英語交往經驗,能完成基本的日常對話。活動過程:
開始部分:複習已有知識經驗(are you happy)。
通過英語兒歌導入活動,初步感知表情特點。
基本部分:
一、學習單詞laugh笑、cry哭、angry生氣的發音,並理解其意義。
結合所播放的課件,以遊戲的形式讓幼兒輕鬆體驗laugh笑、cry哭、angry生氣,並鼓勵幼兒大膽地說單詞。
二、 運用所學單詞進行遊戲。
1、遊戲:“say to the mirror” 。
2、遊戲:“let’s do a test” 。
3、品格引導:be happy。
三、單詞複習與鞏固。
結束部分:
結合視頻複習兒歌。
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