幼兒園小班遊戲教案《捉魚》含反思【多篇】

小班遊戲捉魚教案 篇一

目標：

1、練習在路沿上走、跳，發展幼兒的平衡能力及身體的協調能力。

2、激發幼兒參與體育活動的興趣，並養成良好的活動習慣。

準備：小魚若干

玩法：

一、活動身體

二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。

三、一起學習各種玩法。

四、遊戲“小鴨捉魚：1、兒歌：小魚小魚遊遊遊，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）

建議：幼兒一定要遵守遊戲規則。念玩兒歌后再跳下去，學會控制身體的能力。

幼兒園小班教案《魚》 篇二

幼兒園小班教案《魚》

活動目標：

1、嘗試運用不同的材料裝飾魚，將裝飾好的魚貼到水簇箱裏。

2、學習畫、撕貼、按等方法技能，發展幼兒的手眼協調性，體驗手工活動的。樂趣。

3、加深了幼兒對魚的認識與瞭解。

4、培養孩子們喜歡吃魚，對魚有着濃厚的興趣。

活動準備：

1、剪好的各種形狀的魚，一個做好的水簇箱。

2、彩色筆、多種色水粉顏料、調色碟、彩色即時貼的碎紙、膠水、毛巾。

3、音樂古箏曲。

活動過程：

1、兒歌形式引入。（《水簇箱》——小小水簇箱，魚兒真漂亮，穿上花衣裳，紅黃藍綠橙。）

2、欣賞觀看魚的幻燈片。引導幼兒注意觀察魚身上的色彩及花紋。學學水簇箱裏的小魚遊。

3、提出問題：師：老師帶來了好多小魚，請小朋友們幫它們穿上花衣裳，讓它們也變得漂漂亮亮的，然後放到這個水簇箱裏面，讓我們每天都可以觀賞看到它們，好嗎？

4、教師示範各種材料的使用方法。

（1）、用彩色筆在魚兒身上畫圖案，圖案可畫線條、圖形，最後塗色。

（2）、用手指在色碟裏點上顏料後，按到魚身上。

（3）、撕開彩色即時貼碎紙後，貼到魚身上。

5、幼兒自選材料進行操作，教師巡迴指導。（播放音樂，讓幼兒隨着音樂大膽自由地裝飾作畫。）

（1）、用彩色筆在魚兒身上畫線條或圖形並塗色。

（2）、用手指在色碟上點顏料作畫。（教師提醒：手指點顏料後在碟子邊刮一刮，換色時要用毛巾把手指的顏料擦乾淨。）

（3）、撕開彩色即時貼的碎紙貼到魚兒身上（教師提醒：不用的廢紙裝到收納盒子裏）

6、分享與經驗提升。

1．教師與幼兒一起將裝飾好的魚兒用膠水貼起來，錯落有致地貼在活動室的背景牆——水簇箱裏。

2．師幼一起欣賞，分享並提升新的經驗。

師：現在我們的水族箱有好多魚了。你最喜歡哪一條魚身上的圖案，爲什麼？

活動反思：

通過創設寬鬆的學習氛圍，提供豐富多樣又易於操作的裝飾材料，幼兒在觀察、製作等環節，嘗試運用不同的材料與方法來裝飾魚，不僅體驗到製作的快樂，而且培養了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動中幼兒興趣濃厚，充分發揮積極主動性，提升了新的經驗，師幼互動良好，達到了預期目標。

小百科：魚類（fish）是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居於地球上所有的水生環境——淡水的湖泊、河流到鹹水的大海和大洋。

幼兒園小班遊戲教案《捉魚》含反思 篇三

幼兒園小班遊戲教案《捉魚》含反思

活動目標：

1、通過塗色、“捉魚”等活動，複習5以內的加減法。

2、激發幼兒學計算的興趣，培養幼兒的活動能力。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

1、用大積木圍成的`小魚塘兩個。

2、幼兒每人一張塗色的練習紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。

活動過程：

1、“接的快”遊戲（複習5的組成）

教師：我說1，你說幾？

幼兒：我說4。

衆幼兒：對！對！對！1和4加起來是5，5可以分成1和4。

2、塗色製作練習（複習5以內加減法）

（給幼兒每人發一張塗色的練習紙）

教師：圖中藏着什麼呢？只要認真算出每道題的得數，再把得數是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。

（幼兒圖色，教師巡迴指導）

3、“捉魚”遊戲（應用5以內加減法運算）

全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚，老師扮漁翁，小魚在大池塘裏邊遊邊唱：“許多小魚游來了，游來了，游來了……”

漁翁：我有兩個小魚塘，可是裏面一條魚也沒有，我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘裏吧！

（小魚遊，漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘裏，讓幼兒說出漁翁在1號魚塘裏放了幾條小魚，2號魚塘裏放了幾條小魚，一共捉了幾條小魚。或者說漁翁一共捉了幾條小魚，在1號魚塘裏放了幾條小魚，剩下的放在2號魚塘裏。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查後，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂的“漁翁捉魚”遊戲中反覆練習5以內加減法）

遊戲結束，小魚頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。

教學反思：

遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

小班遊戲捉魚教案 篇四

目標：

1、練習集體躲、追、捉、跑，發展靈敏素質和奔跑能力。

2、培養孩子協調一致，團結戰鬥

遊戲過程：

1、介紹遊戲規則

“小朋友們好，今天呢，老師要和小朋友們一起玩一個好玩的捕魚遊戲。這個遊戲呢，首先要請兩個小朋友手拉手變成一張網，剩下的小朋友呢都當小魚。從這裏到這裏（邊講邊指出範圍，兩條黃線加兩條白線圍成的長方形），在這個範圍內，小魚們可以隨便走或跑。這個時候，變成網的小朋友就可以張開網去抓小魚了，被抓到的小魚就變成漁網，跟他們一起去捕其他小魚。一直到把小魚都捕完爲止。還有一點要注意的事，當網的小朋友小手要拉好了不能鬆掉，不然網破了可就捕不到小魚了。小朋友都聽清楚了嗎？”

2、開始遊戲

“好，那現在有沒有小朋友願意當漁網的？”

“那其他小朋友就當小魚，讓我們看看哪條小魚最棒，最後才被抓到！小魚們可以逃了，漁網要來抓了！”

開始捕魚，小魚越抓越多，漁網越來越，直到抓到最後一個。中間休息過一次。（她們玩不動了，所以休息過一次）

3、結束部分

“今天小朋友們都很棒，當漁網小朋友真能幹，最後漁網越變越，所有的小魚都被抓到了，小朋友們都給自己鼓鼓掌吧。老師還要表揚那位小朋友，她是最後一條被抓到的小魚，真棒！”

“雖然小朋友們都很棒，但是在玩遊戲的過程中，老師發現了一些問題，剛開始的時候很多小朋友都跑出了老師規定的範圍，重新提醒過之後，小朋友們都注意多了。還有一點就是，當漁網越變越的時候，小朋友都管自己抓，管自己跑了，所以都斷了，漁網也就破了，這樣是抓不到小魚，小朋友們要想好一起往一個地方跑去抓小魚，這樣才能抓到更多的小魚。下次玩遊戲一定要注意哦。”

幼兒園中班優秀遊戲教案《小貓捉魚》含反思 篇五

幼兒園中班優秀遊戲教案《小貓捉魚》含反思

【活動目標】

1、對幼兒進行低障礙爬越聯繫。

2、培養幼兒鍛鍊的興趣和勇敢精神，提高幼兒動作的靈活性。

3、喜歡參與遊戲，體驗。

4、初步培養幼兒有禮貌的行爲。

【活動準備】

1、平衡凳、雲梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿一根；

2、紙魚若干（數目爲幼兒人數的3—4倍）、小貓頭飾（數目同幼兒人數相等）；

3、佈置好場地。

【活動過程】

1、教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。老貓、小貓互相追逐着玩，並做遊戲《老貓睡覺醒不了》。

老貓帶小貓走成圓形隊做操，邊走邊念兒歌：早上空氣真正好，小貓小貓來做操。摸摸鬍鬚理理毛，伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑，小貓小貓本領高。

2、老貓帶領小貓學習爬越小山坡的本領，面向器械，雙手按器械一端，一腳先爬上，另一腳再上，爬至另一端，然後輕輕下來。

3、小貓任選器械進行魚貫爬越練習，老貓不斷提醒小貓既要爬得好又要注意安全。

4、本領學會了，小貓依次爬越過障礙，到池塘邊捉一條小魚，並從兩邊跑回，把魚掛在鉤子上。然後再去捉，不斷往返，直至把魚捉完。

【活動結束】

老貓帶小貓數數鉤子上的魚，並誇獎小貓本領大。最後由兩隻小貓扛竹竿，其餘幼兒邊唱“喵嗚喵嗚小貓叫”的歌，邊安靜的沿着場地走一圈回教室。

教學反思：

遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。