網絡學習空間應用普及活動市級實施方案

名稱

開通數量

名稱

開通數量

2018年

2019年

2020年

總體統計

（二）主要問題

網絡學習空間的運用確實爲學生、老師、家長之間的交流合作等提供了方便，使教學效果更佳，但是目前我縣在網絡學習空間的應用上還是有一些比較普遍的問題，主要面臨以下幾個方面問題： 

（1）網絡學習空間對很多學校、老師、學生而言是一個抽象的名詞，對於好多家長特別是來自農村的文化程度或網絡知識水平低的家長更是一個陌生的詞彙，導致學生、家長在網絡學習空間應用方面存在一定的困難。

（2）網絡學習空間操作流程過於複雜，如果界面簡單易操作，使用人羣會大幅增加。對網絡學習空間的改革上應做到：界面儘可能的簡潔美觀，太複雜的界面會造成上面所說的登錄流程複雜的問題，而且最好是傻瓜式的點擊，讓人進入後就知道該怎樣操作。 

（3）網絡學習空間的在線學習近平臺爲學生的課外學習提供了便利，只要能上網就可以在線學習，但是，農村地區網絡普及程度不高，學生、家長缺少支持上網學習的設備，開展網絡學習更是難上加難。

（4）應用水平不高，有些學校雖然利用網絡學習空間開展教育教學，但也只是把網絡學習空間平臺當成是一個佈置作業和完成作業的一個平臺，沒有更深入利用平臺來開展教育教學研究活動。

（三）工作考慮

（1）靠實責任，加強組織領導工作

縣教體局負責本縣活動的組織領導工作，縣電教館負責活動的具體實施。各校要成立活動領導小組，明確管理職責，制定網絡學習空間應用普及的實施方案，靠實責任，做好應用普及工作。

（2）認真作好甘肅省基礎教育資源公共服務平臺各學校的應用工作

甘肅省基礎教育資源公共服務平臺的“教學空間”已經爲全市基礎教育、職業教育各類學校建立了學校虛擬公共服務應用平臺，各學校要抓好學校虛擬空間的應用工作，將學校虛擬空間作爲有效的教育網絡信息化平臺，應用到教育教學的各個環節，全面開展常態應用。按照市教育局與省教育廳簽訂的重點任務目標，年內各學校虛擬公共服務平臺常態化使用率必須達到60%以上。

（3）加強師生網絡學習空間“人人通”的常態應用

一是各學校作好所有教師和適齡學生的網絡學習空間註冊開通、班級空間的開通工作，建立具有社團特色的學習空間，實現“一人一空間”；二是各學校有效地通過網絡學習空間開展線上線下的常態化教育教學活動，實現資源共享、教學支持、   學習交互的有效銜接，將網絡學習空間的常態應用落到實處。

（4）作好網絡學習空間應用普及活動相關工作

一是11月10曰前報送學校網絡學習空間應用普及的實施方案（參考附件2 );二是11月15日前上報優秀學校推薦表，（參考附件5）；三是上報網絡學習空間應用普及活動工作聯繫點人（參考附件1）。

（二）  區域整體推進舉措

（1）建設空間

一是加強培訓。縣電教館組織各校信息技術骨幹教師網絡學習空間應用培訓，各校藉助信息技術骨幹教師，對全校教師、學生進行網絡學習空間應用培訓，提升教師、學生網絡學習空間應用水平。

二是完善空間功能。全縣各級學各類學校推動整合“人人通”平臺的資源、數據、服務，完善個人空間和機構空間、   優化集成的公共應用服務和數據分析服務等功能。

三是開通空間。確保縣域內所有學校開通機構空間，學校所有教師和適齡學生開通個人空間。各學校根據應用需要，鼓勵建設名師、家長等多種類型個人空間，以及區域、班級、社團等多種類型機構空間。

(2）深化應用

各校利用網絡學習空間，組織開展多種形式的教育教學活動，促進網絡學習空間覆蓋全體教師和全體適齡學生。以“全國教育教學信息化交流展示活動”等爲抓手，豐富空間內容，促進教學方式變革。

(3）優秀推薦

採取區域和學校自主審報，逐級推薦、縣級評選的方式，推薦遴選網絡學習空間應用優秀區域和優秀學校。主要工作包括自主申報，縣級評選擇優推薦。

（4）示範推廣

積極配合教育部、省教育廳、市教育局通過召開推進會、發存年度報告，組織專題培訓，進行網絡展示等多種形式，宣傳、交流、推廣張家川縣網絡空間應用普及成果和經驗，引領各學校加快推進“網絡學習空間人人通”。

（三）推薦遴選安排

2018年11月22日前，縣教育體育局組織學校自主申報，參照優秀區域和優秀學校評價指標（附件3、附件4）對申報參評的學校進行評選，對評選結果進行公示，公示之後對符合條件的材料向市教育局推薦。

（四）宣傳推廣安排

2019年1月至5月，組織開展多種形式的示範交流活動，宣傳典型，推廣經驗。

（五）相關保障

（1）提高認識，加強組織領導

網絡學習空間應用普及是推進教育信息化2.0的重要抓手，是其他教育信息化重點工作的有效載體，是以教育信息化帶動教育現代化的重要舉措。各校要高度重視此項工作，組織好本校網絡學習空間應用普及活動的各項工作，予以必要的經費保障，協調統籌教育信息化工作整體推進。

（二）明確職責，落實各項任務

各校要明確負責此項工作的具體部門及工作職責，形成統籌協調的工作機制，督促應用普及活動各項具體任務的落實，要嚴格按照活動的時間節點報送材料，確保活動順利進行。

（3）做好活動宣傳，發揮示範引領作用

各校要通過多種方式宣傳網絡學習空間應用普及活動的重要意義，組織開展基於網絡學習空間的多種形式的教育教學活動，營造網絡學習空間應用普及氛圍，促進網絡學習空間應用覆蓋全體教師和全體適齡學生。活動評選出的優秀區域和優秀學校要深入總結提煉，發揮示範帶動作用。要按照教育信息化2.0“三全兩高一大”的發展目標要求，不斷加強“網絡學習空間人人通”建設與應用，真正促進教育理念、教學方式、服務模式的變革，切實推動教育公平、教育質量向更高方向發展，爲實現教育現代化貢獻力量。