大班手工燈籠教案精品多篇
大班手工燈籠教案 篇一
活動目標
1、瞭解燈籠的種類、形狀,知道元宵節的由來。
2、能用折、粘、剪等方法獨立製作燈籠,掌握燈籠的製作方法。
3、在做做玩玩中感受元宵節的快樂。
活動準備
1、日常生活中引導幼兒認識龍。
2、課件(燈籠會),人手一件燈籠製作用具(廢舊盒子、膠水、絲布、鬆緊帶)
3、各種自制燈籠範例
活動過程
1、播放課件,欣賞花燈,認識元宵節。
提問:燈會上都看到了什麼燈?你能說出幾種燈的名稱嗎?
小結:正月農曆的元月,古人稱夜爲“宵”,所以稱正月十五爲元宵節。
正月十五也是一年中第一個月圓之夜,一元復始大地回春,人們對此加以慶祝,燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。
交流:生活中你見到過什麼樣的燈籠?
2、嘗試製作燈籠
(1)出示各種燈籠的範例,示範一種燈籠的做法。
(2)幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行製作。
3、掛燈籠裝扮教室
幼兒自由交流相互評價製作作品。
大班手工燈籠教案 篇二
活動目標:
1、學習用各種花邊的紋樣來裝飾燈籠。
2、能夠按老師的要求正確地製作燈籠。
3、能夠合理配色、製作色彩鮮豔的燈籠培養幼兒對製作燈籠的興趣。
活動準備:
白卡紙、剪刀、釘書機、線、花邊紋樣6張。
活動過程:
一、活動導入:
過幾天就是元旦了,大街小巷都布上了漂亮的環境。
你們想不想把教室也佈置成節日的環境啊!
二、觀察花邊紋樣,學習用花邊紋樣裝飾燈籠。
1、出示燈籠讓幼兒觀察、燈籠上的花邊紋樣。
2、指導幼兒畫花邊的紋樣裝飾燈籠,及製作燈籠。
三、幼兒製作
要求:
1、畫三條花邊紋樣,每一條的花邊紋樣都要畫滿格。
在花邊上塗上顏色,然後塗上底色。
2、在兩邊塗上顏色,按線剪出形,製作成燈籠。
四、幼兒和老師一起來佈置環境。
大班手工燈籠教案 篇三
活動目標:
1、用正方形紙對摺後,在閉合處朝同一方向剪相同長度直線,兩端相粘做成燈籠。
2、在張燈結綵佈置環境的同時感受國慶的喜慶氣氛,體驗親手製作的樂趣。
材料準備:
練習紙一張、紅色手工紙人手兩張(一大一小)、剪刀人手一把、漿糊和抹布一組兩份、燈籠範例一個
經驗準備:
學做過簡單的紙拉花
知道國慶即將到來;瞭解中國人在歡慶節日的'時候愛掛紅燈籠的習俗。
活動過程:
一、出示燈籠,與幼兒一起觀察欣賞
1、提問:這是什麼?是什麼樣的?
(鼓勵幼兒用較完整的語句描述範例燈籠的外觀,如燈籠有胖胖的肚子等)
2、討論:你在哪裏見到過燈籠?爲什麼要掛燈籠?
指導:引導幼兒交流已有的關於燈籠的認知經驗,激發幼兒爲迎接國慶製作燈籠的參與興趣。
小結:每到喜慶的節日,我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂的心情。明天就是國慶節了,今天我們一起學做紅燈籠,歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的60歲生日。
二、探索燈籠的製作方法,學習做燈籠
1、看範例燈籠,推測製作方法
提問:你知道這個燈籠是怎樣做出來嗎?
(重點了解燈籠的製作材料——紅色手工紙、製作工具——剪刀、大致的製作方法——折、剪、粘)
2、邊討論邊讓幼兒示範、觀察、探索燈籠的製作方法
師:剛纔大家推測了許多製作方法,接下來我們來共同揭祕。
重點討論:燈籠的“胖肚子”是怎麼剪出來的?怎麼折?折幾次?
(個別幼兒示範。正方形手工紙對摺一次,變成長方形)
剪哪條邊?剪什麼線?
(引導幼兒觀察剪刀從長方形的閉合處,即“關門處”開始向上剪直線)
剪時要注意什麼?
(通過親手練習探索剪時的注意事項:不能剪到底,否則會剪斷;還要注意線與線之間的間隔要一致,這樣的燈籠會比較漂亮)
提問:燈籠的“胖肚子”已經剪出來了,我們該怎樣粘,才能成爲一隻燈籠呢?
(把胖肚子捲成一個圓柱體,用漿糊把兩端粘合在一起,就出現一個燈籠了)
小結:與幼兒共同總結燈籠的製作步驟及相關注意事項。
三、幼兒自己製作,體驗製作的樂趣
1、師:接下來,我們自己親手來製作美麗的禮花燈籠
2、教師介紹製作的材料
3、教師巡迴指導
⑴提醒個別幼兒注意別剪錯邊,別剪斷,別粘錯邊
⑵注意使用剪刀的安全、及美工常規(用好漿糊用抹布擦淨手,垃圾扔進小籃筐等)
⑶針對個別有困難的幼兒及時指點
小結:我們一起張燈結綵來慶祝國慶
四、共同用燈籠裝飾教室,感受國慶的喜慶氣氛
教師與幼兒一起將製作好的燈籠掛起來,裝飾教室。
大班手工燈籠教案 篇四
目標:
1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
2、能大膽地想象並嘗試獨立設計燈籠的圖案。
準備:
1、長方形色紙,長紙條。
2、蠟筆,剪刀,漿糊。
過程:
1、出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。
提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什麼顏色?燈籠外面的圖案是怎麼樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環畫。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什麼時候人們會掛上燈籠?(國慶節,元宵節各種喜慶的節日)燈籠能用什麼材料來做?(布,塑料,紙)
2、教師示範講解小燈籠的製作方法。
教師出示燈籠的範例。
看一看,老師的小燈籠是用什麼材料做的?(紙)上面有些什麼圖案?你們想不想自己做一個小燈籠呢?u展示製作步驟。u交代要求,幼兒操作,教師指導。
1)先在紙上畫上你自己設計的圖案,注意把有圖案的一面對着自己。剪的時候注意不要剪到底。
2)幼兒操作,教師巡迴指導,幫助個別能力差的幼兒。
3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的製作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,討論交流。 展示幼兒作品。教師與幼兒一起佈置,開一個小小燈展。
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