二年級下冊數學教案北師大版【多篇】

二年級下冊數學教案北師大版 篇一

一、教學目標

知識目標：初步認識角和平行四邊形，進一步認識長方形和正方形的特徵。

能力目標：增強學生合作探究的意識。

情感目標：認識到圖形在生活中的作用。

二、重、難點

1、用電子圖（格子圖）畫長方形、正方形、平行四邊形

2、圖形知識的應用

三、教學過程

（一）角

1、特點：1個頂點。2條邊

2、分類

銳角：比直角小。

直角：三角板上有一個直角。

鈍角：比直角大。

3、判斷角的方法

和三角板上的直角比一比

（二）四邊形

1、長方形特點

①對邊相等，四個角都是直角

②在一個長方形中畫一個的正方形，這個正方形的邊長就是長方形的寬。

2、正方形特點

四條邊都相等，四個角都是直角。

3、平行四邊形特點

對邊相等，對角相等。

（三）基礎練習

1、一個角有（)個頂點，紅領巾有(）個角。

2、所有三角形都有（)個角，(）條邊。

3、（)和(）的四個角都是直角。

4、正方形的（ )邊都相等，長方形（）邊相等，長方形和正方形的四個角都是(）。

5、把銳角、鈍角、直角按從小到大的順序排一排。

6、數學書95頁第5題（獨立完成，交流彙報）

7、數學書第95頁第6,7題，（獨立完成，交流彙報）

（四）變式練習

判斷

1、用放大鏡看直角，直角變大。

2、角的兩條邊越長，角越大。

3、正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。

4、長方形的對邊相等，只有兩個角是直角。

5、平行四邊形有4條邊，4個角，對邊相等。

問答題

在一個長3釐米，寬2釐米的長方形裏面畫一個的正方形，正方形的邊長是多少釐米？

操作題

1、在點子圖中畫一個長方形、一個正方形和一個平行四邊形。

2、以給出的點爲頂點，畫一個銳角。

3、在給定的邊上畫一個鈍角。

（五）提高練習

1、在一張長方形紙上只剪一刀，剩下的圖形可能有幾個角？

2、數一數，下圖中有幾個角？

二年級下冊數學教案北師大版 篇二

一、教學目標

知識目標：通過複習，使學生進一步掌握多位數的筆算，能夠熟練運用口算、豎式筆算進行計算，會估計物體數目。

能力目標：在複習過程中，培養學生的數感、估計能力和分析判斷能力。

情感目標：讓學生感受到數學知識與實際生活的緊密聯繫，從而激發學習數學的興趣。

二、複習重點

豎式筆算、應用所學知識解決生活中的實際問題

三、複習難點

應用所學知識解決生活中的實際問題。

四、教學過程

（一）多位數加減法

1、口算加減法

把整百整十數看成整整百數和整十數的和，然後相加減。

1、計算的方法

（1）豎式計算

加法：相同數位對齊，從個位算起，哪一位上的數相加滿十，要向前一位進“1”。

減法：相同數位對齊，從個位算起，哪一位上的數不夠減，就從前一位退“1”，當十。

（2）加法：減法驗算，或調換兩個加數的位置

減法：被減數-差=減數，差+減數=被減數

2、計算時，需要注意哪些？

（三）基礎練習

填空題

1、筆算加減法時，要注意相同數位要( )。

2、甲數是700，乙數是125，這兩個數的和是（ )，差是( ） 。

3、的三位數與的兩位數的和是（ )，差是( ）。

數學書93頁第9題（6道計時計算）

數學書第93頁第10題（獨立完成，彙報交流）

（四）拓展練習

1、罐頭：每盒5元 餅乾：每包4元 麪包：每袋6元

（1）買6包餅乾和1盒魚罐頭，一共需要多少元？

（2）小明帶了20元錢，買了2袋麪包，還剩多少錢？

2、水果店原來有123千克蘋果，又運來589千克，現在有多少千克蘋果？

3、火車上有乘客803人，到了一站後，下車320人，上車412人，火車上還有乘客多少人？

4、圖書館有故事書345本，科技書比故事書少112本，科技書有多少本？故事書和科技書一共有多少本？

（五）提高練習

1、紅紅的奶奶今年的歲數是最小的三位數減去最小的兩位數，再減去一個的一位數，你知道紅紅奶奶今年多少歲嗎？

2、小明做了一道加法題時，把個位上的1看成7，把十位上的6錯看成9，結果和是75，那麼正確的答案應是多少？

3、兒子今年6歲，媽媽今年30歲，再過5年，媽媽比兒子大多少歲？

二年級下冊數學教案北師大版 篇三

一、教學目標

1、能用所學額統計的數學知識解決簡單的實際問題；

2、體會統計與生活的密切聯繫；

3、體會統計的必要性，經歷收集、整理數據的過程

4、培養學生初步的描述、分析能力

教學重難點

重點：會進行簡單的統計

難點：根據統計數據解決簡單問題

二、教學過程

1、談話導入

同學們，你們自己的生日是哪一天嗎？你知道還有誰和你一天過生日嗎？你想知道那個月份過生日的人最多嗎？這節課我們就來統計我們班同學的生日情況。

2、實踐操作

這學期，我們學習了統計的知識，不僅知道了怎樣收集數據，還學習了很多統計的方法，下面請你在的小組討論交流，怎樣統計同學們的生日情況。

（1）小組交流

先收集同學們的生日數據，（同學們可以用寫字條的方式，由小組長收集交給老師，也可以組長舉手統計……）

再整理數據（舉手統計，畫正字統計，畫其他符號統計等等）‘

最後全班交流，彙報自己的想法

師：同學們都有自己的想法，爲了方便大家共同整理，老是把12個月的表格貼到黑板上。

全班同學生日情況統計表

一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月

九月 十月 十一月 十二月

（2）貼一貼

說出自己的生日月份，到組長處取彩色小圓片，並貼到表格中對應的位置

（3） 整理數據

先用自己喜歡的方式整理數據，在小組內交流，最後彙報結果

（4）說一說

根據數據你能提出哪些問題：

（三）鞏固練習

1、小熊文具店（書96頁1題）

2、汽車的快慢（書96頁第2題），根據統計表回答問題

3、喜歡的動物。（書96頁第3題）能夠準確寫出自己的思考過程。

4、下面是丁丁小組14名同學喜歡看的漫畫書統計情況

西遊記 熊出沒 喜洋洋和灰太狼

3人 5人 ( )人

（1）補充完表格

（2)看了上面的表格，你知道喜歡看（ ）的人最多，喜歡看( ）的人最少

（3)買一本《熊出沒》9:00元，買6本需要( ）元。

（4）買一本《西遊記》要18元，買一本《喜洋洋和灰太狼》要9元，買一本《熊出沒》9:00元，丁丁帶了40元去買這三本漫畫書各一本，他的錢夠嗎？