幼兒園大班精品音樂教案《獅王進行曲》【新版多篇】

活動目標： 篇一

1、瞭解作品的結構、形象和內容。

2、用動作、表情、嗓音等表現音樂。

3、體驗想象、創造和表演的快樂。

4、藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。

5、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

設計意圖： 篇二

我國的兒童並不習慣於聽音樂，對於沒有太多聆聽經驗的兒童來說，安靜地坐下來欣賞音樂是非常枯燥的，但是如果在聽音樂的同時配合一些自然的。動作的話，不僅會使聽音樂的過程充滿樂趣，還能幫助孩子們對音樂的理解。孩子們對大森林充滿了好奇嚮往，非常想了解森林中發生的故事，因此設計了《獅王進行曲》活動。培養孩子“聽”的藝術，獲得一些基礎的藝術知識技能，以及各方面的藝術能力。引發幼兒對動物的瞭解與關懷。

活動準備： 篇三

圖譜、動物頭飾、錄音。

活動過程： 篇四

一、初步感受樂曲。

老師給大家帶來了一首音樂，聽。”（播放樂曲）

這首音樂怎麼樣？（雄壯、有力，輕快、活潑）

二、聽故事引起興趣。

1、音樂講了一個關於獅子大王的故事。

在一個很黑很黑的大森林裏，大樹小樹長的很密很密，風吹樹搖，隱隱傳來了獅王的吼叫聲，獅王在山洞裏理理鬃毛準備出巡。忽然，猴子從樹上滑下來報告說：“獅王駕到”。樂隊就吹起了喇叭打起了鼓，歡迎獅王的到來。獅王大搖大擺、威風凜凜地走出來，獅王得意地大聲吼叫，對小動物們說：“今天是我的生日，我不吃你們。”小動物聽了非常高興，圍着獅王跳起了舞，樂隊爲他們伴奏，他們跳的可開心了。

2、提問

（1）獅王出來之前小動物爲它做了什麼？（吹喇叭、打鼓）出示小圖1。

（2）小動物“嗒嗒嗒咚”有節奏的吹着喇叭打着鼓歡迎獅王的到來。誰來學一學。一起學學。

（3）獅子大王出來後發出了什麼樣的聲音呢？（出示圖2）哪隻獅子來學學。我們一起做獅王吼一吼。

（4）小動物們看見獅王來了是怎麼做的？（出示圖3）

三、完整欣賞。

哪一段是獅王出來樂隊歡迎他，哪一段是獅王大聲吼叫、哪段是小動物圍着獅王跳舞？完整聽一聽，邊聽邊用聲音、動作學學。

四、分段欣賞。

（一）欣賞A段。

1、剛纔用聲音、動作來模仿，聽聽這一段講了什麼？

2、它們怎樣演奏看着圖譜說一說。

3、聽音樂做動作。（2遍）

放音樂一，老師語言提示。

（二）欣賞B段。

1、獅王在幹什麼了？（走路、吼叫）

2、獅王怎麼走路？學一學。

3、獅王吼了幾次呢？仔細聽一聽。（出示大圖2）

4、做獅大王聽音樂有節奏的走一走，吼一吼。

（三）欣賞A。

1、獅王們吼的真有節奏，聽這段音樂又是講了什麼？（出示大圖3）

2、看圖譜說一說吧。（音樂）

3、老師做獅王，小朋友做小動物圍着老師高興的跳舞。

五、完整欣賞樂曲《獅王進行曲》。

一起完整的聽聽這首《獅王進行曲》。

六、分角色表演。

1、用聲音、動作讀一讀這張圖譜。

2、分角色表演。

（1）師做獅王。

（2）交換角色。