大班美術沙畫教案精品多篇

大班沙畫美術教案 篇一

活動目標：

1、嘗試運用各種符號裝飾襪子，有序地安排畫面；

2、激發幼兒對裝飾畫的興趣，培養其創造力和美的表現力。

活動準備：

範畫1-2幅，繪畫紙每人1張，水彩筆每人1盒

活動過程：

1、故事導入：

(1)、與幼兒互相問好後，告訴幼兒老師有一個故事想講給他們聽。

(2)、故事內容：新年馬上就要到了，精靈谷的小精靈們啊歡天喜地，它們都在忙着打扮自己：漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、褲子、鞋子，一個個小精靈都喜氣洋洋的。他們在等待着新年鐘聲的敲響，只要新年的鐘聲一響，他們的新年party就要開始，而且在這個party上還將選出精靈公主和精靈王子。就是因爲這個，每一個人都特別注重自己的妝束。你們聽有一個小精靈哭了，“嗚……”“小精靈，你哭什麼啊？party馬上就要開始了。”小精靈哭着說：“嗯，我沒有漂亮的襪子，我一定會落選的。……”

教師：哦、小精靈阿，全身都打扮得漂漂亮亮的，就差一雙漂亮的襪子了，那怎麼辦呢？有一個小朋友聽說後，很快就爲小精靈設計了一雙漂亮的襪子，我們來看看。

2、請幼兒欣賞襪子

(1)、請幼兒欣賞範畫，引導幼兒說出這雙設計出來的襪子的好看之處：圖案、顏色的分佈與搭配等。

(2)、進一步引導幼兒說出這雙襪子的設計用了哪些線條與符號，教師將這些符號提取並畫在展板上。

(3)、請幼兒展開想象還能用哪些線條與符號去裝飾襪子，請幼兒來畫在展板上與大家一起分享。

3、請幼兒裝飾襪子

幼兒在輕鬆、優美的音樂中完成作品，教師指導幼兒構圖、配色

4、活動延伸：佈置新年展板

請幼兒一起參與設計版面

幼兒園《沙畫》教案 篇二

活動目標：

1.感受沙子不同的繪畫方式，瞭解兩種色彩混合的變化；

2.能大膽嘗試用沙子進行繪畫，並用滴管給沙子上色；

3.能專注地製作彩沙畫，並樂意分享自己的作品。

活動準備：

膠水、沙子、顏料、紙、塑料滴管、毛巾、布。

活動過程：

一、感知體驗：沙子怎麼不掉

1.師：我們來比賽，看誰能讓畫裏的沙子不亂跑，把它固定在紙上。

2.幼兒嘗試操作，探索固定沙子的辦法。

3.教師示範：祕密在這裏，看！先用膠水在紙上畫出想要的圖案，再在有膠水的。地方撤上沙子。

二、幼兒嘗試用沙子在紙上作畫，教師巡迴指導

1.構圖——用膠水作筆，在紙上把想畫的圖形畫出來。

2.撤沙——在有膠水的地方撒上一層沙子。

三、感受彩沙畫的色彩機理美

1.揭開桌子中間被布遮着的彩色顏料水，教師：看，老師還準備了什麼？對，老師準備了很多漂亮的顏色水，還有滴管。

2.師：你們可以用滴管把彩色的顏料水滴到沙子上，就能給沙子塗顏色啦！我還有個祕密要告訴大家，顏色和顏色挨在一起會變魔術。待會你們一定要仔細觀察，看看他們到底變了嗎？

幼兒邊操作，邊觀察顏色滴上去後沙子的變化，感受侵染的效果。

3.將幼兒喜歡的不同顏色陸續地往沙子上空白的地方滴，觀察不同的顏色在沙子上相混合的色彩變化。

4.師：剛纔你們看到顏色寶寶們有變化嗎？

師：對！你們都發現了，顏色寶寶們遇到一起，就會有很多的變化。

四、照片展示，作品分享

1.在指導巡視時，把幼兒畫好的作品拍下來。

2.師生共同分享交流作品的含義。

幼兒園《沙畫》教案 篇三

活動目標：

1、能夠熟悉沙子的基本特性。

2、嘗試用摳、刮、漏、抓等技能創作性的作畫。

3、在活動與談話中獲得愉快的情感體驗，享受沙畫的樂趣。

活動準備：

1、視頻表演、ppt課件

2、錄像機、一段舒緩的音樂

3、沙子、水盆、鏡框、抹布

活動過程：

1、提問導入，激發興趣。

師說：小朋友們都玩過沙子嗎？你們是怎麼玩的呢？

幼說：玩過。

幼說：我會把沙子堆的高高的。

幼說：我用沙子來畫畫。

2、觀察

(1)欣賞視頻及ppt，初步感受沙畫的基本的創作方法

師說：師用什麼在沙子上畫畫，他都畫了些什麼？

幼說：師是用手畫的，畫了人。

幼說：畫了樹和小鳥。

幼說：畫了下雨、果樹。幼說：還有椅子。

師說：師在畫畫的時候都用了哪些方法？

幼說：師用手指把沙子刮到一邊，還用手指捏着沙子畫。

幼說：師還把沙子握在手心裏慢慢的往下漏。

幼說：師他還把沙子這樣抓起來，在撒下去的方法。

(2)觀看ppt圖片展示教師多幅俘

師說：老師用這些方法也畫了很多的沙畫作品，你來猜一猜、看一看、想一想。老師的沙畫都用了哪些方法！

幼說：小鳥用了捏的方法。幼說：太陽用了漏的方法。

幼說：小橋用了刮的方法。幼說：地用了灑的方法。

3、幼兒操作

師說：現在請小朋友們先好好的想一想要畫什麼？然後在向家介紹介紹。

幼說：我想要畫一條小河。

幼說：我想要畫美麗的花園和七色的彩虹。

幼說：我想要畫老虎。

幼說：我想要畫一輛汽車……

師說：小朋友們都已經想好了，想好了現在就可以開始畫了。

4、作品展示並交流

(1)欣賞幼兒的沙畫作品

師說：在畫畫的時候，老師發現很多小朋友也很像師呢，讓我們一起來看一看我們班的師是怎麼畫的。

教師播放拍攝的'幼兒操作時的錄像以及幼兒的作品。

(3)根據沙畫的特點，再次與幼兒談話

師說：我們剛剛欣賞完了小朋友們的作品，你們說漂不漂亮啊！

幼說：漂亮！

師說：小朋友們真棒！

師說：小朋友們，你們覺得沙畫有沒有趣啊。

幼說：有趣。

師說：那你們覺得沙畫和我們平時畫畫的方法有什麼不一樣呢？

幼說：和平時畫畫的工具不一樣。

幼說：平時用的是鉛筆、橡皮、水彩筆和蠟筆，沙畫就用沙子，還有手就可以了。

幼說：和平時畫畫的方法不一樣。

師說：小朋友們說得很好。

師說：小朋友那你們現在喜不喜歡沙畫呀？

幼說：喜歡！

5、教師小結

今天的沙畫作品小朋友們畫的真漂亮，小朋友們表現的都非常棒，現在給你們自己鼓鼓掌吧！(教師通過播放拍攝的動態的幼兒繪畫過程讓幼兒更進一步的體驗了沙畫創作的方法，幼兒充分感受對創作的投入和對沙畫的興趣。同時還播放靜態的幼兒作品，充分感受沙畫的樂趣和創作的成功感。同時也體現了孩子經驗的交流，孩子們也更加喜歡沙畫了。)

活動延伸：

請幼兒把作品介紹給更多的好朋友，分享在繪畫當中的經驗，延伸快樂。

大班美術沙畫教案 篇四

活動目標：

1．學習用"漏"的方法表現小鴨的特徵。

2．細心操作，大膽表現小鴨的不同姿態。

3．體驗沙畫創作帶來的'快樂。

活動準備：

小鴨PPT、投影儀、沙畫臺、音樂。

活動過程：

（一）歌曲導入。

教師帶領幼兒邊唱邊表演歌曲《數鴨子》。

（二）欣賞沙畫，觀察小鴨的特徵，探索小鴨的畫法。

1．自由表達小鴨的外形特徵。

2．大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。

（三）觀察發現，瞭解沙畫小鴨的方法：漏。

1．教師結合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。

2．幼兒書空練習"漏"的方法。

3．個別幼兒示範。

4．師幼合作，表現小鴨的不同姿態。

（四）幼兒創作，表現不同姿態的小鴨。

1．明確操作要領及要求。

2．幼兒操作，教師指導幼兒細心操作，大膽表現小鴨的不同姿態。

3．藉助照片，講評幼兒作品。

（五）教師沙畫表演，激發創作興趣。

1．老師表演沙畫《彩雲之南》。

2．幼兒觀察沙畫的多種表現手法。

活動延伸：

區域活動，鼓勵幼兒在沙藝術區域繼續進行沙畫創作。