《國小生心理健康教育》主題班會教案

《小學生心理健康教育》主題班會教案

教學目標：

1、讓學生想他人之所想，急他人之所急。

2、讓學生學會推己及人，將心比心。

教學方式：專題教育

教學重難點：讓學生想他人之所想，急他人之所急。

教學手段：圖片、課件

教學過程：

一、觀察島

出示圖片

看到圖中小狗和小貓的遭遇，你會想到什麼？

二、活動營

活動一：妙手撕紙

每人準備一張紙，按要求進行撕紙遊戲。遊戲結束後打開各自手上的紙，相互看一看。每個人撕完之後的形狀一樣嗎？爲什麼同一張紙、同樣的遊戲規則，會有不同的結果？

撕紙步驟：

1、將紙對摺。

2、再次對摺。

3、對摺後撕掉左上角的一個小小的三角形。

4、把手中的紙再次對摺，然後撕掉左上角的一個小小的扇形。

活動二：一人分飾兩角

請上臺表演情景裏的不同角色。準備兩張椅子，當你坐在椅子A上時，就扮演自己；當你坐在椅子B的時候，就扮演童童，並自己設計對話。

扮演不同的角色時，你分別有什麼感受？

三、分享屋

當我做了錯事，我希望別人指責我嗎？不希望！我希望被原諒！

當我遇到挫折，我希望別人冷嘲熱諷嗎？不希望！我希望被理解、被幫助！

當我不開心時，我希望別人漠視我嗎？不希望！我希望被關心、被安慰！

四、拓展園

想想最近與家人、老師或同學的一次矛盾或衝突。

讓我做一回你

衝突的事件：__________________________________________________________________

當時我是這樣想的：___________________________________________________________

當時他的想法是：_____________________________________________________________

現在我的想法是：_____________________________________________________________

如果當時我們能換位思考，結果將是：___________________________________________