國防教育教案課件（合集6篇）

本站小編爲你精心整理了6篇《國防教育教案課件》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《國防教育教案課件》相關的範文。

篇1：《國防教育》教案

知識目標：

1、瞭解什麼是現代戰爭以及現代戰爭的特點。

2、瞭解戰爭對環境有哪些破壞因素。

能力目標：

1、培養學生們的分析能力和認識事物的能力。

2、提高學生們的表達能力和評價能力。

情感態度價值觀：

地球是我們賴以生存的'家園，而戰爭會給我們的家園帶來無盡的災難。通過本課的學習，要讓學生們知道戰爭帶給人類的是無盡的痛苦，同時也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應該珍愛我們的地球，善待每一個生命。培養學生們熱愛和平、反對戰爭，保護我們的家園的美好情感。

教學重點：

瞭解現代戰爭的特點，以及戰爭對生態環境造成的嚴重傷害。

教學難點：

如何從我做起，從現在做起，儘自己最大的力量來保護我們的家園。

教學過程：

導言：

高科技的文明，給我們這個世界帶來了不斷的進步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進的武器，當那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰爭也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災難，也讓生態環境遭到了嚴重的破壞。我們只有一個地球，它是宇宙中最美麗的藍色星球，我們不希望戰爭來肆意破壞這樣的美好。

教師播放戰爭中空襲情景的影片，請學生們討論。

教師：一枚導彈炸燬的不僅僅是一個個房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個個無辜的生命。請同學們來談一談你所知道的戰爭的故事，和對它的看法。

學生分組討論。選舉代表發言。

師生共同學習討論：

現代戰爭越來越多的是使用大規模的殺傷性武器。那麼什麼是現代戰爭呢？現代戰爭是指在現代的政治、經濟、軍事技術條件下進行的戰爭。它有四大特點：1、突然性增加；2、破壞力增強；3、立體戰爭；4、組織指揮更加複雜。而破壞力增強是現代戰爭特點中最主要的。

教師提問：有哪位同學知道日本的廣島和長崎的大災難？（請同學發言）

學生回答：1945年的8月6日和9日，美國用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達到了60%——80%。

教師提問：同學們還知道這次的核襲擊，有沒有其他的破壞？

學生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導致了身體基因變異，後代中出現了很多的畸形兒，甚至於廣島和長崎兩座城市很多年土地是寸草不生。

教師總結：同學們說得很對，戰爭給人類帶來了無盡的痛苦，同時給我們的生存環境也帶來了巨大的傷害。

教師出示大屏幕，請同學們觀看幾組圖片。

第一組圖片的內容是伊拉克戰爭後，城市被嚴重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。

教師講述：在戰爭中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠的終止了，他們甚至還沒有我們在座的同學年紀大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會成爲他們一生的陰影。他們無法像我們一樣，幸福快樂的生活、學習。

第二組圖片的內容是戰爭過後，環境的嚴重破壞。樹木、植被全部都被燒燬了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地……到處都有那些可愛的小動物們的身影。

教師陳述：戰爭帶來了什麼？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰爭給摧殘的變成了一具具冰冷的屍體。他們再也無法感受生命的美好了。

有的學生問：他們爲什麼要打仗？要傷害那麼多無辜的人？

很多學生回答：他們是爲了利益，爲了資源。

學生說：他們爲了自己的利益，就要傷害那麼多無辜的生命，實在是太可惡了。爲了那短暫的利益，就要給別人帶來那麼大的災難和痛苦，而且還把那麼漂亮的地方變成了垃圾場，太不應該了。

第三組圖片的內容是優美秀麗的風景圖片。讓圖學感受大自然的奇妙和美好，蔚藍的天空、湛藍的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到處都是一片生機盎然的美麗景象。

教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學們一起感受一下。

學生描述：

1、我們的家鄉臨江，就是一個風景秀麗的地方。春夏秋冬，一年四季的界線是那麼明顯，每個季節都有非常獨特的景色。……

2、我去過長白山，那裏的景色真的是美麗極了。連成片的原始森林，還有那麼都我都不知道名字的花草樹木，可漂亮了。神祕的天池，清清的天池水，配上蔚藍的天空，一下子就分不清天和水的區別了。還有像銀河一樣的瀑布，讓我流連忘返。……

教師總結：在同學們的描述中，我彷彿看到了一幅幅優美的畫面。同學們描繪得非常好，讓我們知道了我們的身邊，我們的地球還有那麼多美麗如畫的風景。這些風景應該是我們盡全力去保護的，不能讓人隨便破壞，

教師提問：你能假設一下，如果這些美麗的景象沒有了，會是一個什麼樣的世界嗎？

學生回答：如果這些景象都沒有了的話，那麼整個地球可能就會變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒有水，沒有植物，沒有生命，更不可能會有人。到處都是死氣沉沉的景象。

教師小結：

同學們的發言都很好。正如同學們所說，如果戰爭越來越激烈，會把一切美好的事物都毀滅掉，那麼我們的後代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫裏才能看到了。我們應該熱愛和平，反對戰爭，這樣我們才能更好的保護我們地球上那些美麗的東西，爲了人類能夠更好地在地球上生存，爲了人類世世代代都能看到這些美麗的風景，我們應該儘自己最大的努力，保護好我們賴以生存的家園。保護環境從我做起。

課後知識拓展：

同學們在課後，以小組爲單位寫一篇小短文。內容就是你對環境保護的一點看法或者是建議。可以上網查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。

篇2：《國防教育》教案

教學內容：穿越障礙·過獨木橋

教學目標：

1、讓學生了解紅軍長征路上的故事，知道怎樣快速穿越障礙和過獨木橋。

2、發展學生的靈敏、協調、柔韌素質和協調配合能力，對學生進行愛國主義集體主義教育。

3、培養學生集體主義精神和團結合作的意識以及不怕苦、不怕累的意志品質。

教學過程：

一、開始部分

1、集合

要求：快速、整齊、

2、師生問好

3、宣佈本課內容

教師：“同學們，今天我們要來學習紅軍練習穿越障礙和過獨木橋，大家有沒有信心完成這個任務？”學生回答。

4、進行準備活動

活動身體各個關節、肌肉，教師講解示範，學生練習。

要求：動作到位、有力、

5、隊列練習

⑴三面轉法

要求：動作正確、整齊、反應迅速

⑵跑步走——立定

要求：步伐一致、排面整齊

在隊列練習中要對學生進行國防教育，要求學生向紅軍學習。

二、基本部分

（1）穿越障礙

1、教師講解穿越障礙的方法和要領，並讓示範。

教師：“我們紅軍在長征時經過了無數的困難和險阻，並最終取得了勝利。在紅軍長征時，有沼澤地、雪山以及各種天險（講一下紅軍長征時的故事），今天我們來模仿紅軍長征時的路線進行過障礙，紅軍長征時和我們現在的穿越障礙方式是一樣的，主要是我們的任務難度要小一些，我們有沒有信心完成？”學生大聲回答。教師：“下面老師來講解這個穿越障礙的方法。從起跑線開始，各組第一位同學首先經過前面的梅花樁，要求腳不能着地，然後鑽過鐵絲網，最後翻過木牆，回來時從側面返回。一共經過三個障礙，注意每個障礙的要求。下面由老師做一下示範。”

2、分組練習穿越障礙。在練習穿越障礙是教師要做好指導和保護工作，同時要不斷激勵學生不怕困難，勇於向前。

3、讓穿越障礙速度教快的學生示範，大家一起討論怎樣才能更快、更安全地穿越障礙。在討論時教師要提醒學生不要一味地追求高速度，還應注意練習中的安全。

4、進行穿越障礙比賽。鼓勵學生奮勇向前，併爲學生加油。

5、對最後獲得勝利的小組掌聲祝賀。

要求：教師要做好課前的準備工作，在學生練習中要提示學生注意練習的安全，不要一味地追求快速，要特別注意安全問題。

6、請一個學生示範，教師講解過獨木橋的方法和注意事項。

教師：“下面我們來進行過獨木橋的遊戲。從各組排頭同學開始，每個人依次走過獨木橋，注意如果中途沒站穩掉了下去，就必須從頭開始走。在走過去的時候要注意身體的平衡，可以把手伸展開來，使自己的重心不偏移，在走到橋頭時，後面的同學纔可以開始過獨木橋”。

7、分組進行練習，教師提示動作要領：如，過獨木橋時腳要橫過來，加大接觸面。手要伸展開，穩定重心。

8、教師和學生要隨時注意在練習中出現的問題，並討論解決。

10、分組進行比賽，注意安全。

要求：在學生練習時，教師要提示學生雙手伸展開來，身體重心要穩定，注意安全。

三、結束部分

1、集合

速度要快、安靜、整齊、

2、原地踏步、調整

3、討論講評，對學生進行愛國主義和國防教育。

4、師生再見

篇3：國小生國防教育教案

教學目標：

1、瞭解空襲作戰的意義、任務，歷史變遷及反空襲策略。

2、瞭解我國空軍現狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛祖國主權和領土完整，保衛和平，捍衛和平的思想情感。

教學過程：

一、創設情景，感受啓發。

1、教師播放一段第二次世界大戰中的空襲作戰的影片片段，讓學生欣賞。

2、提問：在這些戰爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什麼？

3、導入課題――空襲作戰。（板書）

二、空襲作戰的概念、任務、歷史變遷。

1、空襲作戰的概念。（學生讀書找出內容）

課件展示：空襲作戰：是指爲奪取並保持空中優勢，毀傷敵人重要目標，配合陸、海軍作戰，主要使用航空兵，在地面、海上目標實施空中打擊的作戰行動。

2、空襲作戰的主要任務是什麼？

師生共同歸納總結：

（1）消滅、壓制敵航空兵和對空作戰力量，奪取制空權。

（2）破壞敵方重要軍事設施，削弱敵戰爭潛力。

（3）破壞敵縱深或後方交通運輸系統，破壞敵後勤補給，阻滯敵預備隊機動，孤立其戰場。

（4）消滅或削弱敵集結或開進的重兵集團和海上登陸集團。

（5）突擊敵敏感要害目標或對我方構成威脅的軍事目標，達到特定的作戰目的。（課件展示）

（6）空襲作戰中的主要空襲目標。

a、政治經濟中心b。軍事基地c。重要工業區d。交通樞紐。（課件演示）

4、空襲作戰的歷史變遷及案例：（課件展示）

第一次世界大戰 飛機數量有限，威力不夠。有所認識

第二次世界大戰 空軍發展，各種航空炸彈出現。成爲重要戰爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲德國；越南戰爭。

三、反空襲策略

空戰的成敗取決於雙方力量的對比，人的因素纔是關鍵。

1、要充分認識空襲戰的規律。

2、因地制宜，採取積極有效的方法反空襲。

如： 建設防空洞、設立防空警報裝置，實施應急措施等。

3、掌握先進的科學技術，建立強大的國防體系。

四、瞭解我國空軍現狀，激發學生保衛祖國主權領土完整，愛護和平，捍衛和平的思想感情。

1、介紹我國空軍的現狀。

2、播放我國海陸空三軍圖片資料（課件展示）。感受我國的人民部隊是中華民族的強大後盾。

3、交流討論：作爲國小生如何理解保衛祖國主權、領土完整，保衛和平，捍衛和平的意義。

篇4：國小生國防教育教案

學習目標：

1、國防教育是素質教育重要組成部分。根據上級關於加強國小生國防教育的指示精神，提高國防教育質量。

2、通過國防常識、國防地理、國防科技等各方面教學使學生掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識，從中受到愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。

學習過程：

一、國防立法,兵強國安

我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的.利益息息相關。每個公民都應該熱愛祖國，熱愛母親，爲保衛祖國主權和領土的完整做出貢獻。爲了確保祖國主權和領土的完整，我國制定和頒佈了許多國防法規，他們是我國國防事業不斷髮展，兵強國安的保證。《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法，它規定：“保衛祖國，抵制侵略是中華人民共和國每一個公民的神聖職責.依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。”“國家加強武裝力量的革命化、現代化、正規化建設，增強國防力量。”

二、兵役法

《中華人民共和國兵役法》法則規定：“每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應當被徵集服現役。當年未被徵集的，在22歲以前，仍可以被徵集服現役。根據軍隊需要，可以按照前款規定徵集女性公民服役。”“中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。”

此外，國家還有一些其他法規，如《徵兵工作條例》、《中國人民解放軍現役軍官服役條例》、《中國人民解放軍紀律條例》、《中國人民解放軍軍官軍銜條例》、《懲治軍人違反職責罪暫行條例》、《軍人撫卹優待條例》等。總而言之，各種國防法規的建立，是兵強國安的保證。

三、部隊裏的千里眼――軍事衛星

在軍事上，知己知彼才能百戰百勝，要知道對方首先要看清對方。觀察儀器主要包括四大類：

(一)、光學觀察鏡

(二)、紅外線夜視儀和微光夜視儀

(三)、雷達和聲納

(四)、偵察機和軍事衛星

其中要數軍事衛星飛得最高，看得最遠，情報最全面。

據有關資料統計，從1958年到現在，世界各國共發射軍用衛星2千多顆，約佔世界各國航天器發射數量的三分之二以上。在五十年代末期，一些發達國家就開始研究試驗人造地球衛星用於軍事的問題。到六十年代中期，各種軍用衛星已經相繼投入使用。七十年代之後，軍用衛星得到很大的發展，已經成爲一些國家現代作戰指揮系統的戰略武器系統的重要組成部分，在美國約有70%的長途軍事通信是經衛星傳送的。 隨着空間技術的發展，人造衛星的數目將日趨增加，更多地服務於戰爭的需要。

四、課堂活動

(1)欣賞各種衛星的圖片。

(2)到部隊去看各種觀察儀器。

(3)用小望遠鏡來觀察遠處的景物。

五、課堂小結

經過這節課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰爭還是經濟都起到了至關重要的作用。我們作爲21世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛士!

篇5：國防教育主題班會教案

班會主題

學習國防知識 爭做一名愛國少年

活動目的

1.通過此次班會,使學生了解掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識,懂得“兵強國安”的道理。

2. 通過親身參與，瞭解進行國防教育的重要性和必要性。

3. 通過此次班會，使學生從中接受愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。

活動準備

1.教師製作主題班會多媒體課件。

2.利用課餘時間組織全班學習《槐蔭區國防教育讀本》。

3.根據《國防教育讀本》，編寫國防知識競賽試題，並製作成課件。

4.組織班委會制定三 (4)班“學習國防知識，爭做一名愛國少年”宣言書。

5.查找收集與本主題班會相關的視頻、歌曲、故事。

6.培訓主持人。

參加人員

班主任、全班學生

活動過程

環節一：感受盛典，走近國防

1.教師播放2009年中華人民共和國建國60週年閱兵式視頻(截取)。

2.教師：同學們，我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關。我們每個公民都應該熱愛祖國，熱愛母親，爲保衛祖國主權和領土的完整做出貢獻。在去年國慶盛典上的閱兵儀式，充分展示了我們保衛偉大祖國、保衛我們母親的堅定決心和能力，同時也展現了我國強大的國防力量。下面哪一位同學能爲我們談談你所理解的“國防”。

3.學生自由發言，談自己對“國防”的理解。(發言略)

4.教師總結：國防，是爲保衛國家的主權、領土完整和安全,防禦外來的武裝侵略和顛覆所採取的一切措施，現代國防包括武裝建設、國防體制、軍事

科技和工業、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規諸多方面，是一個龐大而複雜的系統。從最高元首到每個公民，從軍事到政治、經濟、文化、教育、科技和意識形態都與之密切相關。

教師通過總結引入班會主題——學習國防知識，爭做一名愛國少年。

環節二：全民國防，教育爲先

1.教師：我國法定的全民國防教育日是什麼時間?

每年9月的第三個星期六 。

2. 教師：你認爲國防教育重要嗎?保衛祖國僅僅是解放軍的任務嗎?國小生爲什麼也要學習國防法，接受國防教育呢?

3.學生自由發言。(略)

4.教師總結：學習國防知識是每一位公民應盡的責任和義務，對於激發青少年的愛國熱情，樹立爲建設祖國、保衛祖國而努力學習的正確學習目的，可以促進青少年德、智、體全面發展。學習國防知識對我們青少年學生的成長和發展有着十分重要的作用。

環節三：知識競賽，學習展現

1.教師宣佈“國防知識競賽”開始，並交由評審小組主持。

2.評審小組主持競賽並負責計分。

1.我們的祖**親叫什麼名字?

2.我們祖國的首都在哪裏? (北京)

3. 我國法定的全民國防教育日是什麼時間?

(每年9月的第三個星期六 。)

4. 全國的國防教育工作由誰領導? (國務院。)

5.《國防教育法》規定我國國防教育的方針是什麼?

(全民參與，長期堅持，講求實效。 )

6. 當前我國國防政策優先關注的重點是什麼?( 維護祖國統一。)

7.防空襲預報(預備警報)——鳴36秒，停24秒，重複三遍爲一週期，每週期爲三分鐘。

8.防空襲警報(緊急警報)——鳴6秒，停6秒，重複15遍爲一個週期每週期爲三分鐘。

3.評審小組宣佈獲勝小組，由教師進行獎勵。

環節四：實力展示，熱愛軍隊

1.中國軍事實力大展示。

2.學生談感受。自由發言。(發言略)

3.教師總結：中國人民解放軍是中國共產黨領導和締造的人民軍隊，視國家利益和人民利益高於一切，在社會主義革命、建設和改革開放時期建立了不朽的功勳。我軍歷來以紀律嚴明著稱於世。從它誕生之日起，就把嚴守紀律、服從命令，作爲建軍的重要內容。我軍一貫重視用愛國主義精神教育部隊，具有愛國主義精神、革命英雄主義精神和艱苦奮鬥精神。在今天，艱苦奮鬥精神的含義更爲廣泛，它要求我們學生學習上堅持不懈，刻苦鑽研;生活上克勤克儉。

環節五：齊呼口號，愛國強國

1.全班齊呼口號：學國防知識，做一名愛國少年。

2.全班高唱《我們美麗的祖國》。

3.班主任總結，主題班會到此結束。

篇6：國防教育主題班會教案

愛我中華--國防教育主題班會

活動目的：

1.通過活動讓學生了解許多國防知識，增強國防意識和民族自豪感。 2.培養學生搜查資料、合作活動的能力。 3.在活動中受到愛國主義教育和集體主義教育。 活動重點：

1.通過活動讓學生了解許多國防知識，增強國防意識和民族自豪感。 2.培養學生搜查資料、合作活動的能力。 活動難點：

在活動中受到愛國主義教育和集體主義教育。 活動過程：

一、林則徐虎門銷煙的故事

男：我們的祖國不僅地域遼闊，風光秀麗，而且物產豐富、歷史悠久。 女：如今的中國繁榮昌盛，可同學們，你們可知道她曾經也飽受屈辱。

男：打開中國近代百年史冊，我們看到的是一幅幅血跡斑斑、屈辱捱打的悲慘畫面。

女：帝國主義列強對我國的野蠻侵略，使一個好端端的中國山河破碎，遍體鱗傷。

男：鴉片戰爭是近代史上帝國主義發動對華侵略的戰爭。

女：正當鴉片煙毒危害中華民族的時候，最先起來反抗侵略的愛國志士中，影響最大的是林則徐。

男：請聽林則徐虎門銷煙的故事。

二、瞭解南京大屠殺

女：虎門銷煙的偉大壯舉，向全世界表明了中國人民反抗外來侵略的堅強意志，譜寫了近代史上中國人民反侵略鬥爭的光輝篇章。 男：曾經的中國因爲貧窮落後，受盡欺負，像日本帝國主義發動了多次的侵華戰爭，殺死了無數的中國同胞，以其血腥之手對中國人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。

女：你們想了解日本侵略中國的血腥史實嗎?請我們的王藝融同學來告訴大家吧。(王藝融講南京大屠殺，邊展示大屠殺的圖片)

男：這些血跡斑斑的罪行，還僅僅是日本帝國主義幾百年侵華歷史的一小部分。

女：同學們，我們的心在滴血!!!歷史不能就這樣被忘記!!!

三、英雄組講故事

男：爲了祖國的富強，爲了民族的昌盛，在中華民族的歷史天空上有多少顆偉大而不朽的靈魂之星在閃爍着耀眼的光芒! 女：請聽英雄故事組的同學們爲我們帶來的故事。 男：請欣賞故事《狼牙山五壯士》 女：五壯士的勇敢、悲壯令我們震驚。 男：下面請欣賞小合唱《歌唱二小放牛郎》。

女：15歲的劉胡蘭，面對敵人的鍘刀，面不改色心不跳，從容就義。請聽劉胡蘭的故事。

男：接下來，請聽《董存瑞捨身炸暗堡的故事》，相信大家一定很熟悉了。

四、詩朗誦

女：有多少英雄兒女用自己寶貴的生命才換來了我們的今天啊! 男:是啊!有一句話說得好：只要功夫深，鐵杵磨成針!只要我們相信我們能做到的,就會像紅軍長征一樣一定成功! 請欣賞詩朗誦《長征》。 紅軍不怕遠征難， 萬水千山只等閒。 五嶺逶迤騰細浪， 烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍雲崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪， 三軍過後盡開顏。

五、國防知識競賽

女：在人類逐步走向文明的幾千年中，弱肉強食的戰爭始終沒有被遏止。軍事武器是決定戰爭勝負的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作扞衛自由與尊嚴的盾牌。今天的世界並不安寧，面對貪婪、擴張與霸權，每一個熱愛和平、追求自由的人，有必要了解軍事武器的發展與作用，牢固樹立國防意識。

男：接下來我們還將進行一場國防知識競賽。同學們，準備好了嗎? 女：先請同學們聽清楚競賽要求：我們今天主要採取搶答方式答題，在主持人唸完題之後，才能搶答，先舉牌的小組取得搶答機會，如果答對，爲小組加10分：答錯則要減去10分，其它小組則可以補答。 1. 香港是何時回到祖國懷抱的?(1997年7月1日) 2. 我國自主研製、發射的第一個月球探測器是?(嫦娥一號) 3. 我國的建軍節在每年的幾月幾日?(8月1日) 4. 歷史上侵佔我國領土最多的國家是?(俄羅斯) 5.我國的國防教育首先是由哪個偉人提出來的?(孫中山) 6.世界聞名的萬里長城是由哪個皇帝主持修建的?(秦始皇) 7. 我們的祖國在地球的哪邊?((我們偉大的祖國在亞洲東部。) 8. 我國的土地面積有多大? (我國的土地面積有960萬平方公里。) 9. 我國的地圖版面像什麼呢? (我國的地圖版面像一隻昂首挺胸的雄雞。)

10.日本侵華戰爭發起於盧溝橋，它的具體時間是1937年幾月幾號( 7月7號)

11.岳飛是著名的抗金英雄，他的母親在其背後刺了哪四個大字?精忠報國 12.我國第一大島是(臺灣)。

六、班主任講話。

班主任講話：同學們，你們是幸福的一代，也是責任重大的一代，我們的今天決定着中華民族明日的復興。讓我們從小事做起，熱愛學習、強健體魄，樹愛國之心，立報國之志，時刻準備着，爲我們偉大祖國的和平與發展貢獻自己的力量!