《運動員進行曲》中班音樂教案（精品多篇）

《運動員進行曲》中班音樂教案 篇一

設計意圖：

音樂在生活中是無處不在的，它產生於生活並使生活更加地美好。幼兒更是從生活中瞭解音樂，感受音樂。孩子們學習音樂的目的更是爲了更好的感受生活、創造生活。其實，我們周圍的音樂也是分爲好多種的，有儀式音樂，有醫療音樂，有背景音樂，還有專門給動物聽的音樂，其中，背景音樂是幼兒在生活中經常感受到的，有豐富的生活經驗，我在活動中又加入儀式音樂，以此作爲對幼兒的一種知識的傳遞、經驗的積累。

重點：感受音樂在生活中的地位和作用

難點：開始學習時，幼兒可能會感到學習內容不理解，從而失去興趣。

解決：以遊戲法貫穿整個活動。

目標：

1、感受音樂在生活中的。地位和作用，瞭解一些常用的儀式音樂。

2、嘗試用已有的音樂經驗爲各生活場景配上合適的背景音樂，並進行表演。

3、積極參與活動，有競爭意識。

工具與材料： 多媒體、儀式音樂磁帶、各種不同風格的音樂磁帶、錄音機、表演道具

過程：

將幼兒分爲男、女兩隊，教師宣佈進行對抗賽（每一環節都以問題形式出現）

一、瞭解儀式音樂

1、聽《運動員進行曲》入座：你爲什麼要做這個動作？

（介紹儀式音樂）

2、你還知道哪些音樂是儀式音樂？

3、遊戲：猜一猜 二、遊戲（瞭解背景音樂） 錯位遊戲：感受不同音樂的不同用途。

二、爲各生活場景配上合適的背景音樂。

1、幼兒在閱覽室看書

2、新年舞會

3、戶外活動

4、新疆帽專賣店

反思：

中班音樂教案：運動員進行曲 篇二

活動目標：

1、欣賞運動員進行曲，感受進行曲強有力的旋律和節奏特點。

2、跟據音樂的三段式結構，根據音樂發展想象能力。

3、能愉快的參與欣賞活動，體驗活動帶來的興趣，激發愛運動的情感。

活動準備：

音樂磁帶；運動員入場的視頻。

活動過程：

1、感受音樂。

（1）初步感受音樂

小朋友們，今天老師給你們帶來了——首好聽的歌曲，你想聽嗎？那我們一起來聽——聽請你聽的時候想—想這是一首什麼樣的音樂。

教師完整播放音樂，引導幼兒安靜傾聽。

這是一首什麼歌曲，怎麼樣的？（有快有慢的，強有力的）你在那裏聽到過？

小結：剛纔我們聽的這首曲子叫《運動員進行曲》這首曲子是運動員的音樂，聽上去有快有慢是一首強有力的歌曲。

（2）引導幼兒聽出三段式結構並大膽想象音樂內容

樂曲引導幼兒聽出樂曲三段式變化（快——慢一快）：小朋友們，既然這是一首運動員的曲子，音樂的節奏有快有慢肯定是運動員在做事，請你馬上眼睛再聽——聽想——想運動員在幹嗎？鼓勵幼兒大膽講述想象內容：你聽到的運動員在幹嗎？（跑步）這個時候音樂是快的還是慢的？慢音樂的時候運動員又在幹嘛呢？

2、學學運動員

（1）播放運動員入場的視頻

提問：視頻裏面的哥哥姐姐在幹嗎？他們是怎麼樣走路的？引導幼兒觀察運動員的行走姿勢、表情等。

（2）請個別孩子、上臺模仿學學運動員怎麼走路的

3、我是小小運動員

（1）幼兒隨着音樂節奏原地踏步

（2）排好隊按座位分組進行“運動員入場”的表演

中班音樂教案：運動員進行曲 篇三

教學目標

1、能認真聽賞《進行曲》，感受樂曲的情緒、瞭解樂曲的結構，並記住主題一，能用歌聲、語言和肢體動作表現樂曲。

2、能用豎笛吹奏《進行曲》的旋律，按節奏準確地敲擊大鼓、小鼓、三角鐵，與他人合作演奏《進行曲》。

教學過程

一、導入鋪墊

1、導入

夏天的感覺真好！烈日在天空中火辣辣，讓我們心中開花。我們在池塘裏玩耍，在草地上奔跑。夏令營準備好了，等着我們出發！讓我們把火辣的感覺融入到歌聲中，唱出我們快樂的夏令營！

2、唱歌《夏令營》

二、學做巡邏兵

1、導入

老師：今天我們夏令營的第一個活動是學習成爲巡邏隊。聽着，一對巡邏隊從遠處走來，想想他們是怎麼巡邏的？

2、第一次聽巡邏兵回答問題

3、用動作模仿巡邏兵

老師：你能用一個動作來現出他們巡邏的樣子嗎？請演教官，其他同學學習。教官要檢查其他同學查其他學生是否模仿得正確，是否有精神！

4、唱一個音樂主題

師：剛纔我們聽到的音樂是這個樂曲的主題一。這段音樂表現的是什麼？我們一起用鼓的聲音“咚”來模唱。

5、分析音樂主題1

老師：人們一句接一句地說話，音樂也是如此。主題是由幾個音樂句組成的？我們用吹號的聲音達唱歌，邊唱邊思考問題。

生：……

6、完全聽音樂（聽音樂結構）

老師：主題一在這首音樂中出現了很多次。有多少次？讓我們一起聽。請小教官上臺，所有學生都排隊。當你聽到主題時，跟隨1號教官，第二次跟隨2號教官，第三次跟隨3號，第四次跟隨4號……準備，開始！主題出現了好幾次？

生：……

7、再聽全曲，用動作參與（聽音樂結構主題一樂句）

老師：太聰明瞭！接下來，我們巡邏的難度會增加。當我們聽到主題1時，我們不僅要踏步，還要每聽一句音樂就右轉一次，檢查周圍是否有敵意。巡邏和表演應該到位，就像真正的巡邏隊一樣。

中班音樂教案：運動員進行曲 篇四

活動目標：

1、感受進行曲雄壯有力的性質，激發喜愛運動的情感。

2、引導幼兒用動作表現熟悉的運動項目，發展幼兒音樂聽覺、音樂想象及音樂表現的能力。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

活動準備：

音樂《運動員進行曲》、各種運動項目的運動小人，紙，水彩筆。

活動過程：

一、1.在“運動員進行曲”聲中幼兒邁着有力的步伐繞教室一圈坐下。

問幼兒聽了這段音樂有什麼感覺。

2、感受和理解樂曲的性質，看錶演。

二、1.介紹這首音樂，出示運動小人。

2、老師做動作，進場，運動，退場。

3、幼兒學運動小人的運動項目。

三、聽音樂看範圖集體表演。

1、讓幼兒聽音樂，看圖做動作。

2、讓幼兒講講自己喜歡什麼運動。

四、創編動作。

1、讓幼兒將自己喜歡的運動畫出來。

2、讓個別幼兒上去介紹自己的運動小人，別的幼兒學一學。

五。集體表演。

1、跟着音樂，進場，運動，退場，當中運動可以讓幼兒隨意挑選圖片。

2、分組把圖片貼到黑板上，讓幼兒跟着音樂表演。

3、讓幼兒編出和別的小朋友不一樣的運動，跳出來。