《秋天的雨》學情分析方案

《秋天的雨》是人教部編版教材三年級上冊的第6課精讀課文，是一篇抒情意味很濃的散文。文章名爲寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內容豐富多彩，抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。課文把秋雨作爲一條線索，將秋天衆多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。文章層次分明、思路清晰，使學生通過課文生動的描寫，體會秋天的美好，感受課文的語言美。

學生們在學習這篇課文的時候正值初秋，秋意漸濃，也許恰巧在剛剛經歷了一場秋雨後上這節課，如果是這樣更能引起同學們的情感共鳴，達到更好的學習效果。三年級的學生，對秋天有了自己的瞭解和認識，知道秋天是個美麗的季節，也是個豐收的季節，但是對於如何使用生動優美的語句來描寫秋天卻有較大的困難。學生們能找出使用修辭手法的語句，但是還不能靈活運用這樣的語句。