《學會感恩》主題班會教案

一、活動目標：

1.讓學生瞭解感恩，懂得爲什麼要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

二、教學重難點：

重點：培養感恩意識。

難點：懂得感恩是一種傳統美德，學會感恩。

三、活動過程：

各位考官，你們好！我是中學美術組第（ ）號的考生，今天我試講的主題是——學會感恩。

（一）古詩導入，滲透話題。

有這樣一首詩，大家可能都會記在心裏，那就是孟郊的《遊子吟》。請同學們閉上眼睛，邊聽邊想象，看看你的腦海中會出現一幅怎樣的畫面。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”

誰來說說，你剛纔想到的是一幅怎樣的畫面？

是的，慈母縫衣。怕兒子遲遲難歸，針針線線都縫得那麼細密。

這是一首母親的讚歌，心存感恩，其實我們應該感激的一直以來爲我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。今天，我們就一起來聊聊感恩這個話題。（板書：學會感恩）請響亮地讀一遍主題。

（二）知感恩

1.什麼是感恩？

（1）請四人小組討論。

（2）哪個小組來彙報一下：

A. 別人幫助我們後，我們去幫助別人。

B.帶着一顆真誠的心去報答感謝別人，是在別人對你進行一些幫助後你給予的一些回報。

C.記住別人給自己的恩惠，學會那些給自己幫助的人。

小結：其實感恩就是對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報。剛纔同學們彙報的意思都對了，掌聲鼓勵。

2.你想感恩誰？爲什麼要感恩他（她）？

（1）先想一想，再進行同桌交流。

（2）誰願意分享給大家聽。

你來說。哦，你想感恩父母，因爲他們生育了你，因爲他們給予了你生命，供你讀書。（板書：感恩父母）

你說。嗯，你想感恩老師，因爲老師教給你知識與道理。（（板書：感恩老師）

請你說。哎，你想感恩你的朋友，因爲他們幫助過你。（板書：感恩朋友）

父母的養育、老師的教誨、他人的幫助……我們身邊有太多的人是我們應該感謝的（板書……），讓我們衷心地感謝他們吧！齊讀下面的句子：

感謝生育你的人，因爲他們使你體驗生命。

感謝撫養你的人，因爲他們使你不斷成長。

感謝幫助你的人，因爲他們使你渡過難關。

感謝關懷你的人，因爲他們給了你溫暖。

感謝鼓勵你的人，因爲他們給了你力量。

感謝教育你的人，因爲他們開化了你的矇昧。

感謝絆倒你的人，因爲他們強化了你的雙腿。

感謝欺騙你的人，因爲他們增進了你的智慧。

感謝藐視你的人，因爲他們覺醒了你的自尊。

感謝傷害你的人，因爲他們磨練了你的心志。

(三)學感恩：

怎樣感恩？

1.請閱讀老師發給你們的《羊羔跪乳的故事》、《烏鴉反哺的故事》，邊讀邊想：故事中的羊羔、烏鴉是怎樣感恩父母的？

誰有想法啦？

對，小羊知道媽媽是用乳汁餵養自己，所以用跪着吃奶的方式感恩媽媽。小烏鴉爲了報達父母的養育之恩，當父母年老不能外出捕食時，就將食物口對口地餵養年老的父母。

2.連動物都懂得感恩父母，那我們呢？

誰來告訴大家，怎樣感恩父母？

a.父母回到家，給他們倒杯茶。b.父母累了，給他們捶捶背。c.做些家務，減輕他們的負擔。（板書：倒茶、捶背）

說得多好，表揚他們。

3.接下來，請同學們在小組內分角色演一演感恩父母。

各組都很認真表演，現在哪個小組能到黑板前演一演。這個小組。其他組的同學要仔細看，他們演得怎樣？看了以後，你有什麼感受？

4.你還打算怎樣感恩誰？同桌之間互相說說。

誰來說說？

感恩老師，尊敬老師，見面問好，上課認真聽課……（板書：問好、認真聽課）

感恩朋友，有好東西一起分享，他們有困難我也主動幫助（板書：分享、幫助）。

（四）辨感恩。

同學們已經知道了怎樣感恩，現在，請判斷下面的說法是否正確，對的用這個（鉤）手勢，錯的用這個（叉）的手勢。

我現在還是個學生，等我長大了，有能力了再去感恩父母吧。

大家都用這個（叉）的手勢，爲什麼呀？（等我們長大了，到時父母都老了，不知道還能享受我們多少報恩）。

是呀，感恩要見行動，要從現在開始。讓我們以一曲《感恩的心》來表達內心的感謝吧。

（五）活動總結

同學們，看了你們精彩的表演，聽了你們動聽的歌聲，老師深受感動。感恩是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。我們要常懷感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩集體，感恩國家，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

下課，同學們再見！

我的試講到此結束，考官們辛苦了，謝謝！