《花的勇氣》課文原文及教案【精品多篇】
教學過程: 篇一
一、自讀課文,歸納大意。
1、學生自讀課文,讀準字音,讀通句子。邊讀邊思考,看看這篇文章主要講了什麼?可以把自己感受較深的句子勾下來,有不明白的地方,作上記號。
2、小組合作學習:輪流讀課文,相互糾正字音,交流識記生字的方法,說一說課文的主要寫了什麼內容。3、學生彙報,指名學生回答。注意學生對於幾個要素的總結:時間、地點、人物、發生了什麼。
4、師總結
二、細讀課文,理清脈絡
1、仔細閱讀課文,邊讀邊畫出表現作者情感變化的詞語,聯繫上下文想一想爲什麼會有這樣的變化。
2、學生彙報
剛見草地,感到___________________,因爲___________________;
扒開草叢,見到_____________,感到___________因爲__________;
離開維也納前,感到___________,因爲_______________________;
看見花的`原野時,感到______________,因爲__________________;
體會到小花的氣魄時,心裏____________,因爲__________________。
三、研讀 ,品味語言
1、學生自主研讀
再讀課文,把自己喜歡的多讀幾遍,仔細體會作者的內心感受,把自己的感受深刻的地方仔細體會體會。
2、學生交流自己的體會,重點體會
“沒有花的綠地是寂寞的”,“綠色到處氾濫”“居然有如此的氣魄”“我的心頭怦然一震”分別體會此時此刻作者的心情。
爲什麼作者會發出這樣的感嘆“使我明白了生命的意味是什麼,是――勇氣!”
四、總結全文,昇華情感。
1、論是奮力求生的飛蛾,頑強生長的瓜苗,還是自己沉穩而在規律的心跳,讓作者感到生命的偉大。隨着文章的層層推進,作者在文章的最後發出了這樣的感嘆,不僅是作者從自然界感受到這生活的真諦,很多人也有着自己的感悟。交流收集的關於生命的名人名言。
2、結合自己的實際,談一談本文及這些名人名言對你有什麼啓發?寫一寫。
內容概括:這篇介紹了關於花的勇氣教案,花的勇氣教學實錄,花的勇氣教學設計,花的勇氣,希望對你有幫助!
花的勇氣——教案 篇二
學習目標:
1、認識4個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解含義深刻的詞句的意思,領會作者語言的精妙。
4、理解作者對生命的感情,樹立無所畏懼的勇氣和信心。
教學重點:朗讀課文、理解含義深刻的詞句的意思,領會作者語言的精妙。
教學難點:理解作者對生命的感情,樹立無所畏懼的勇氣和信心。
-
養成教育教案(新版多篇)
養成教育教案篇一活動目標:1、發現水果切面的不同,能將水果外形和切面圖案進行匹配。2、體驗與同伴自由探究的樂趣。3、發展幼兒的觀察力、想象力。4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。活動準備:材料準備:蘋果、橙子、獼猴桃、楊桃、火龍果實物各1個(可根據當地水果...
-
搭積木教案【多篇】
幼兒園大班搭積木教案篇一“六一”兒童節是孩子共同期盼的節日,是孩子放鬆心情的日子,也是老師和家長向孩子表達祝福的日子,在“六一”國際兒童節來臨之際,讓我們由衷地對孩子們說一句:“節日快樂”!祝願孩子在我們的教育培養下健康快樂,茁壯成長!今年我園的“六一”兒...
-
語文教案:烏塔(彙總8篇)
本站小編爲你精心整理了8篇《語文教案:烏塔》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《語文教案:烏塔》相關的範文。篇1:《烏塔》四年級語文教案教學目標:1、通過對烏塔獨自旅行的故事的瞭解,學習烏塔爲了自己的目標勤奮努力...
-
胡適我的母親教案新版多篇
《我的母親》教案篇一【教材分析】本文是學者胡適自傳--《四十自述》中的一個章節。作者敘述了母親對自己人生成長所產生的深遠影響,向我們再現了中國傳統社會的“母親”形象。學習這篇課文,在受到人生教育和啓迪的同時。能夠從中瞭解和感悟自傳的語體特點。這篇...