深入開展慧雅校園建設，高品位推進幸福教育

深入開展慧雅校園建設，高品位推進幸福教育

——2019學年學校工作計劃

一、指導思想

認真貫徹餘姚市教育行政工作會議精神，進一步深化課程改革，強化學校內部管理，加強教師隊伍建設、智慧校園建設和“雅德教育”深化工作，不斷提升辦學水平和辦學效益，促進學校健康發展，不斷提升人民滿意、孩子快樂學習的幸福教育建設水平。

二、主要工作及措施

一）教學工作

1、教學質量：教師的備課、上課、作業、輔導、測試等教學常規，每一步驟、每一環節上都要表現出業務素質精、教學手段活、課堂環節實、耐心輔導勤，按規範標準開展教學活動，切實提高教學質量。教導處、教研組、學科聯繫行政人員要加強日常監管與定期檢查活動，引導教師“聚精會神”從事教學工作。繼續抓好學科年段過關和教學質量調研工作，堅持過程管理和階段性調研並重，堅持語數和國小科並重兩個原則。各教研組要根據學科特點，開展各種學科競賽。

2、體藝衛教學：學校進一步加強對體育、藝術、書法等社團的管理力度，督促日常輔導訓練，積極參加各級各類競賽，組織校園作品展示與競賽活動，豐富學生校園文化活動。精心組織“雅健少年體育節”、“博雅學子讀書節”和“雅園風采藝術節”等活動。要繼續抓好套笛、籃球、Q版動漫和彩泥社團等特色建設，大力推廣，全員參與。豎笛項目，進一步完善器樂進課堂機制和活動載體，嘗試把每學期的人手“一笛一樂曲”活動推廣到一二年級；今年着重抓好“籃球進課堂”工作，努力創建籃球爲市體藝特色學校項目。鞏固學校在去年創建成爲省健康促進學校銅牌單位的基礎上，繼續以“省健康促進學校”創建標準爲依據，全面推進學校健康衛生工作，繼續抓好設施設備添置、健康衛生教育、環境衛生整治、食堂衛生管理和疫情防控預案制訂等工作，以規範管理、高效機制、紮實工作、出色成效繼續創建成爲省健康促進學校——銀牌單位。

3、拓展性課程：學校要着力探索“慧雅課程體系”構建，聯繫學校實際、師資特長實際積極開發拓展性課程，擬定課程實施評價體系，並加強日常教學管理，採用多種手段組織成果展示活動，不斷推進我校課程改革實施水平，以Q版動漫獲得寧波市精品課程爲激勵，大力推動套笛、彩泥、籃球等社團創建精品課程，努力創建“慧雅課程”特色品牌。                        

二）德育工作

深入推進以“慧雅”理念統領下的學校德育特色工作，擬定馬國小生“雅德少年”核心素養培養體系，從“自我管理、與人交往、社會責任、國家認同”四個維度，引導學生“說雅言、踐雅行、培雅趣、揚雅風、育雅懷”，全面推進我校“雅學文化”建設與發展。具體實施措施：

1、進一步營造優雅的校園育人環境。突出學校“雅”文化主題和社會主義核心價值觀的宣傳教育。

2、努力開發和利用德育活動陣地。在充分利用校內德育陣地基礎上，努力開發校外德育實踐陣地，讓學生德育進社區、進企業、進文化遺址，甚至田間地頭，以重視學生情感體驗。

3、每月開展“雅德”主題教育。主題教育突出傳統文化教育和日常行爲規範養成教育，按“知雅、學雅、踐雅、展雅、評雅”五個環節深入開展。學校主題教育安排形成完整體系，成爲學校制度，便於今後順利開展。

4、高品位組織“雅德少年”系列校園文化主題活動，如讀書節、藝術節、體育節、科技節、遊戲節等。

5、智慧德育探索與實踐，利用校訊通、微信羣、微信公衆號、電子白板、校園影院、“家校幫”、安全教育應用平臺等開展日常德育工作。

6、完善家委會、關工委工作機制，充分發揮家委會、關工委對學校德育工作的支持作用。

三、智慧校園建設

作爲寧波市首批智慧校園，餘姚市智慧校園建設窗口學校，學校要結合形勢，勇於走在全市前列，必須全力打造。智慧校園建設，主要分硬件建設和現代技術的開發使用兩個方面：

1、硬件建設。這學年內，繼續爭取鎮政府和市教育局的支持，目標完成學生計算機教室、教師教學電腦、移動投影、創新實驗室等項目，進一步提升我校現代化建設水平。

2、開發使用。

1）進一步推進基於手機端的“課前導學、課中展學、課後延學三環課堂”教學模式，通過技術培訓、課堂展示、後臺監控等途徑逐步使該課堂教學模式成爲學校教學常態和特色。

2）以師生優秀網絡空間建設爲途徑，已各教研組技術骨幹爲龍頭，力爭各學科建設一個主題資源空間，爲師生網絡學習提供優質資源，逐步構建“時時可學，處處能學，人人皆學”的網絡學習形態。

3）嘗試“網絡備課”和“網絡研修”兩個平臺的推廣與應用，在教師自願選擇的基礎上，嘗試教師通過網絡備課平臺開展集體備課活動，實現優質資源的共享，同時逐步完善網絡備課監控考覈機制。探索嘗試校本研修的網絡化模式，通過建立“學科社區”使教師能通過網絡開展研修活動，從而有效解決校本研修工學矛盾。

4）以寧波市智慧教育平臺和之江匯教育廣場爲載體，嘗試接入各類應用，逐步探索學校德育、主題活動、家校溝通等學校日常活動的網絡化模式。

5）爭取上級主管部門支持，積極申報浙江省數字教育資源應用實踐基地學校，從而進一步提升智慧校園實踐和應用能力。

四、隊伍建設

教育的關鍵在師資，學校發展的主要指標在質量。面對我校教師隊伍年輕化、業務技能稚嫩，缺乏骨幹榜樣示範引領的現狀，加強師資隊伍建設將始終是學校的主要工作，學校要不斷加強校本研修，探索創新培訓手段，切實提高教師業務水平。

1、抓好師德師風建設。加強學校黨建、工會、校監委工作，加強日常師德教育和工作紀律教育。

2、科學制定2018學年校本研訓計劃，繼續以加強師德師建設爲根本，以提升教師現代教育技術應用能力和課程融合爲重點，進一步構建“管、教、學、研”一體化智慧校園生態圈。

3、合理安排教師90學時培訓、外出聽課、學習考察等活動，嚴格控制培訓經費，切實兼顧工學矛盾，建立外出學習“反哺”機制，力爭培訓效益最大化。

4、有重點的開展“青年教師成長工程”，對積極進取、業務能力強、工作認真的年輕教師給予重點培養，爭取早日脫穎而出，同時在評選評優、職稱評定等方面給予傾斜，

5、繼續做好校際合作和師徒結對活動，充分利用優質學校、教學骨幹等資源幫助青年教師儘快成長。

6、鎮“半天教研日”活動。總結經驗、持續推進，務求組織更認真、準備更充分、方式更多樣、支持更有力、效果更明顯。

7、組織校第二屆“慧雅風采”課堂節：家長教學開放日活動；市級數學、音樂教學專場；師徒結對教學彙報暨名師進學校活動；第二屆“數學活動周”暨學生數學素養展示周活動；首屆“慧雅科技周”系列活動等。

8、組建“名師工作室”。邀請餘姚市級名師或寧波市級學科骨幹組建“尹球教育基金馬渚鎮校名師工作室”，今年嘗試組建語文學科名師工作室，積累工作經驗。下學年繼續推進，根據學校教師培養需要，再組建數學、英語等其他學科名師工作室。以此力求進一步提升我校師訓工作品位與實效。

五、安全工作

安全工作關係到學校師生生命、師生家庭幸福、學校生存發展、社會穩定和諧，我們必須警鐘長鳴、防微杜漸，必須齊抓共管、全員參與。

1、組織到位。學校成立校園安全工作領導小組，校長是學校安全工作的第一責任人，班主任是班級安全工作的第一責任人，全體教職工要牢固樹立“一崗雙責”的思想，明確崗位安全責任，學校與每位教職工簽訂安全責任書，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制。每學年要對教職工進行安全工作考覈，對安全觀念淡薄、安全教育輕視、安全制度執行不力的教職工要加強批評教育，並與推先評優掛鉤。

2、教育到位。安全教育要“兩定”、“兩結合”：定課時——週一安全教育課和不定期教育向結合；定內容——學校統一佈置提供與班級實際教育相結合。在抓好常規安全教育的基礎上，要利用“安全教育應用平臺”、視頻微課、“家校幫”、微信、校訊通等現代技術手段開展安全教育，並根據不同時間、不同季節確定不同教育主題，對學生開展交通安全、集體活動安全、食品衛生安全、防火、防盜、防溺水、防傳染病、防擁擠踩踏、防校園傷害等安全教育。定期組織應急逃生演練活動，定期邀請法制副校長、交警、公安、衛生等部門人員來校作專題教育。要充分利用學校宣傳窗、黑板報、主題教育課、影視設備組織安全教育。

3、措施到位。學校“三防”要做到“人員落實、職責明確；設施齊全、維修及時”。門衛保安要嚴格落實“四個一律”的日常安全管理制度，嚴防校外閒雜人員進入校園。要繼續實行值周值日教師上放學期間校門值勤制度，確保校門周邊秩序。要繼續開展校膳管會對學校食堂的監管檢查活動，確保食堂師生飯菜質量與安全。要繼續加強與鎮綜治、交警等有關部門的協作，整合社會力量，形成校園安保合力。