立德樹人,踐行師德師風心得體會
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立德樹人,踐行師德師風心得體會
教師是“人類靈魂的工程師”,肩負着爲祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。師德是調節教師與學生、教師與教師、教師與學生家長關係的行爲規範和準則,同時也是一定社會及其階層對教師職業行爲的基本要求。不同時代對師德有不同的要求,現代師德是對古代師德的繼承與發展,知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
當一個好教師,應有強烈的事業心和責任感,同時關愛每一個學生也是師德建設的核心內容。作爲一名老師,我們應該
1、以身作則,爲人師表
在教育中,一切師德要求都基於教師的人格,因爲師德的魅力主要從人格特徵中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,總之,爲人師表是教師的美德。
2、終身學習,不斷進取
如果不常常處於學習狀態,我們的知識結構不是社會的要求,因爲在當今社會下,科學和技術的發展速度如此之快,因此知識和技術更新的速度也越來越快。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊幹,邊幹邊學,終身學習”的觀念,緊跟當代知識技術的發展步伐。
3、愛崗敬業、獻身教育
教師不僅是在奉獻、在燃燒,而且是同樣在汲取,在更新,在昇華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣是照亮別人,充實自己。正是這種成就感、幸福感,激勵着千千萬萬的教師不辭辛勞地爲教育事業獻身。
4、培養師德,加強修養
按照教師的思想品行,道德規範和職業操行的有關要求,規範、自律自己的言行、爲人處事的方式。教師應自覺地加強職業道德修養,做一個合格的教師。
總之,作爲一名教育工作者,通過學習,時時處處爲之高標準,嚴格要求自己,勤奮工作,積極進取。進一步加強師德師風建設,不斷提高自己的業務能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生,時刻關愛學生的健康成長和安全工作。
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