學校下期教學工作計劃

學校下期教學工作計劃

2019-2020年度下期我校在教學工作中將積極推進彭州市教育局教育教學改革，以新課程改革爲突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力爲目標，靈活紮實地搞好教與學的實踐活動，穩步提升學校的教學質量。

（一）落實常規，紮實管理工作

加強教學常規，落實過程管理。本期將着力於加強教務處過程管理，着力於課程標準學習提升，學生現狀的分析研究，教學設計有效性，課堂教學實效性的研究、加強學生學習信息反饋的掌控，將常規重心落實到課堂效益的提升上來。推行學生課堂的自我管理和監控試點。

1、 本學期我校仍然經行政研究決定在原有電子備課制度的基礎上作改進，具體如下：（1）電子備課：嚴謹網上下載教案；統一使用學校制定的教案封面；教案使用的字號宋體小四號字，行距22磅；頁碼標記居中；教案分課時備，要有教學目標、難點、重點、工具、方法、課時；每節課、學情分析、批註、過程增減、反思不少於100字；上課內容必須與教案一致，行政推門聽課發現上課內容與教案不一致視爲無教案上課，加倍扣教學積分。（2）引進名優教案備課要求：教師撰寫學科教學計劃，名優教案上寫下每節課調整方案、學情分析、過程增刪、反思不低於100字。（3）教學後記主要記錄教師教學過程中失誤、深刻的感受、得意的做法、寶貴的經驗、學生學習中的亮點、困惑教學時的“靈機一動”、新的教學火花……等，抓住某一點具體記錄，深入分析和反思。

2、 堅持行政值日查課制度，每天值日的行政隨機抽查一節課，對教師上課情況做真實記載，並納入績效考覈。

3、 紮實教學常規檢查工作，制定教學常規檢查制度，本期學月教學常規檢查工作中的實際情況將實行教師例會的公佈，重點對作業批改情況進行價差和公佈，採用作業檢查到教室隨機抽查。本期要求各科教師有效利用彭州市統一訂購的練習題，同時既要有精心的書面作業，又有主題明確的研究性、實踐性的作業。竭力減少學生課業負擔。教師要認真及時批改作業，注意指導學困生的作業，優先批改，加強作業習慣的指導與養成。紮實做好培優補差工作，關愛後進生，進行後進生轉化有效途徑研討，有計劃合理安排培優補差計劃方案，實施過程，力求不產生後進生，轉化已有後進生，嚴禁學生批改作業。作業批改必須有日期、等級、復批；作文眉批、旁批、尾批、日期、等級、生生互評、教師評語。

4、 建立班級教學常規上課記錄和聽課制度，本期我校將加強聽課、評課教研活動的有效開展，全學期教師每月聽課不少於4節，要求作好具體記載寫好聽後記，組長組織集體評議，在評議中要求堅持“四二二”方案，即提出四個建議、之處2個優點、2個不足。行政聽課下午聽課不少於總聽課的1/3，行政應聽完所有學科的課，行政聽課後要與教師進行交流。

5、 通過多種形式開展“一師一課、一課一名師”的活動，紮實學校教研活動。

①根據上學期期末調研考試成績於3月下旬開展優秀教師展示課，初步擬定以下教師上課；

②爲了促進青年教師的快速成長開展青年教師賽課工作，工作五年之內的教師均要參加。上課時間定於4月下旬並於5月4日給予表彰；

③根據彭州市去年課改於4月份上課改驗收課的精神，我校於5月份上校內課改課，屆時全體課改課的教師都要參加。

④各教研組開展組內公開課研討活動，凡在教研組內上教研公開課的教師將從績效裏獎勵每節課50元，參加聽課評課的教師給予每次活動5元的獎勵，每次活動由教研組長牽頭，各組分管行政做好考勤和統計，每次教研必須有相應圖片，活動討論的資料作爲印證材料，凡是隻有簽到名單無發言和圖片資料的視爲未參加活動。

6、 堅持開展雙週一次教研活動，組內公開，集體備課活動、微型科研活動、課程標準學習。着力於課程標準學習提升，學生現狀的分析研究，教學設計有效性，課堂教學實效性的研究、加強學生學習信息反饋的掌控，將常規重心落實到課堂效益的提升上來。推行學生課堂的自我管理和監控試點

7、繼續堅持雙週組織一次大組或年級段教研活動，內容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業知識的學習和專題研討。一學月召開一次教研組長備課組長會，對該學月教研、常規工作進行總結。

二、提升素質，落實素質教育，讓每個孩子健康成長。

（1）全面開齊開足課程，落實藝術教育課規範化，音體美教師專職化教學。認真落實陽光體育鍛煉和學生“2+1”素質提升活動。

（2）加強社團和興趣小組活動規範，將社團活動納入課表，做到人人均參與，週週有訓練，學期有展示，讓學生體會到學校生活的快樂，同時強化學校跳繩的體藝特色建設。

（3）認真開展好學校“四節”活動，做到班班參與、人人蔘與，積極選送優秀節目參加區片、市比賽。

（4）紮實抓好心理健康教育和生命教育，做好問題學生的幫扶工作，強化特殊年齡段的學生的心理教育。促進學生的身心健康。

（5）確保兩操一活動、體藝2+1項目的有效開展。

學校將嚴格執行按照課程標準要求，課時保障、時間保障、質量保障，開齊開足上好體育課、大課間和課外體育活動。學校課表及作息時間上有體育課及活動安排信息的全面、準確反映；任何教師不得擠佔挪用體育課及活動。本期國小部專程設置了上午第四節爲體育鍛煉、課外活動時間，由班主任、體藝教師組織學生開展有益身心的體育活動。每天上午10：20—10：50； 下午15：10—15：15爲課間操，當天無體育課的班級下午16:55-17:30進行體育鍛煉。每週三下午第四節爲全校社團活動日。這樣有效的保證了學生每天鍛鍊一小時的時間，學生提高綜合素質的時間。

三、深入推進課改，確保教學質量。

1、深入推進課改。本期無法訂購彭州市教研室的導學案，但是我校仍將在以上級教育主管部門課程改革的指導思想爲指導，大力推進教師自己編寫導學案和引進或購買名優教師的導學案的課改工作。目的以加強教研、深化課改爲重點，全面提高教科研工作水平，促進學校教學質量的大面積提高爲宗旨。通過學習各種教改經驗，努力構建主體性課堂教學模式，改變教師主宰課堂的狀況，由課堂的“主角”、“講師”轉變爲學生學習的組織者、指導者、合作者，成爲學生學習的引路人。讓教師把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力。在課堂上教師要鼓勵學生大膽提問，發表個人見解，不要怕學生問倒自己，要用自己的激情振奮學生的精神。要指導學生自主學習，合作學習，探究學習。要努力培養學生學習興趣，調動學生動腦、動口、動手積極性，要真正讓學生“學會、會學”，而不是“教會”。具體爲三個階段：準備階段、實驗階段、拓展與開發階段。我們將派出骨幹教師，先後到有經驗學校實地考察學習，吸取先進經驗，開闊視野。回校後組織教師相互交流探討，使教師思想受到極大衝擊。全面落實以“讓學生學起來、讓學生動起來，讓學生樂起來”的課堂教學改革，突出以“導學案”爲切入點的課程課堂改革的研究，落實“一師一優課”、“一課一名師”的全員參與的課堂教學比賽，以學生課堂參與，學習效益提升爲出發點的多種課堂教學模式的發掘，強化校本研討有效性的提升，逐步形成學校課改特色。

2、加強畢業班工作，提升學校教育質量。本期，學校將加強畢業班工作的研討力度，落實行政分管畢業班工作，堅持“一個都不能放棄，每個都有進步”的教育理念，務實國小、國中畢業班過程管理的監控，落實一學月畢業班質量分析會，行政聯繫學科課堂提升工作。同時，注重學生思想的引領，有針對性地落實好分層教學和輔導，努力提升質量。總結上屆畢業班的成功經驗和不足的教訓，紮紮實實抓好畢業班的管理工作。抓好畢業班的班風、學風建設，加強學生的思想工作，使學生有目標，有信心，學習過程中有拼搏精神，同時要抓好學科間的平衡，提高優秀率和及格率，特別是提優補差平時就要加強分類輔導。定時召開班主任會，任課教師會，學生家長會，研究中小銜接問題。

四、關注青年教師的培養：

1、本學期將繼續按照學校培養青年教師的計劃，繼續加強對青年教師的課堂教學的管理，採取彙報課，抽查課，隨堂課等形式培養鍛鍊青年教師，切實抓好青年教師的基本功。青年教師要虛心向老教師學習，堅持先聽課後上課，青年教師每學月的聽課不少於8節。

2、發揮組內骨幹教師“傳、幫、帶”作用，要求年輕教師上課，要先聽後講，爭取實現年輕教師“一年站穩講臺，二年能夠成材，三年能出成果”的目標，儘快勝任教育教學工作。

3、通過給青年教師壓擔子，爲年輕教師創造鍛鍊的機會，努力培養一支德能兼備的年輕教師隊伍。

4、積極開展各類教學評比活動，鼓勵年輕教師積極參加教研組、學校組織的各類競賽。通過評課、交流等各種形式，提高年輕教師的課堂教學水平。

總之本學期我校的教學工作，將在上級主管部門的指導下，通過全校師生的共同努力，竭力完成目標。