新學期學校工作思路(精選多篇)

第一篇：新學期學校工作思路

今天召開新學期第一個行政辦公會，在會上校長介紹了上學期期末考試情況，從考試情況看，暴露出培優方面的一些問題，並沒有顯出培優工作的成績。認真分析上學期培優運行中存在的問題，主要有以下方面：

一、培優班方面

1、雖有雄心壯志，但沒有認真實施，工作缺乏務實，理念一大套，措施沒落實。

2、沒有針對學生實際制定措施，沒有認真設計教學計劃，沒有形成有效的實施步驟，缺乏教學目標。講課臨時湊合，缺乏認真的準備。

3、缺乏培優定位，辦學目標不明確，沒有把提高學生成績列爲培優班教育方向之一，認爲只要提高學生綜合素質就好，但這些東西卻無法考量和評定。

4、在班級管理上也缺乏應有的力度，班風還處懶散的狀態。

二、家長學校方面

家長學校做了一些工作，但由於自己主動性不強，還有一些工作沒有落實，大致如下：

1、家長委員會沒有落實。

2、對七年級家長的培訓和學生的紀律培訓有計劃沒有落實。

三、個人成長方面

上學期時間也比較寬裕，認真讀了一些家教方面和班主任管理方面的書，提高了自己在這方面的認識，雖然自己沒有多少感覺，但是畢竟自己在豐富自己理念上做了一些工作，我想自己的提升也是不知不覺的事情。這學期要堅持下去，爭取使自己在教育學和心理學方面能適應自己的工作。

針對上學期自己各方面工作情況，特制定下學期自己的工作計劃。

一、培優班工作計劃

1、在培優班的教學上，要多傾注精力，從班級管理到課程實施都要做認真設計，並抓好教學落實。

2、要明確辦學目標，傾斜學生解題能力的提高。

3、選取一本教材，作爲培優班的培優教材，以此爲本，精講多練。

4、開闊同學們知識眼界，拓展解題思路，培養學生知識的應用能力。

5、對教案的書寫要認真細緻，並要做好教學反思。

6、每一週都要做教育教學總結，使工作不斷完善。

7、每一節課都要留書面作業，並在每一個教學單元做好測驗反饋，及時給老師和學生進行教學提醒。

8、要經常和家長取得聯繫，聽聽他們對培優工作的意見和建議，及時完善管理和教學。

9、經常進行學生評教和家長評教活動，聽取學生和家長的呼聲，使培優工作取得家長和學生的積極配合。

10、每個月進行一次學科競賽，對錶現好的同學實行鼓勵。

11、適時搞一些戶外活動，進行親子教育，密切家長、學校和學生三者之間的關係。

12、爲每個學生建立成長檔案，從中體現學生成長的足跡。

二、家長學校工作計劃

1、成立家長委員會，做好家長委員會的管理工作。

2、及時聽取家長委員會對學校教育教學工作的意見和建議，並彙總上報校長，作爲學校管理工作的參考。

3、做好七年級學生家長的培訓指導工作，在家校共同教育下形成良好的生活和學習習慣。

4、對八年級家長進行家庭教育指導，努力做好青春期學生心理疏導工作。

5、對九年級學生及家長進行學習方法和家教方法指導，使學生的學習能夠在原來基礎上不斷進步。

6、建立家庭教育諮詢室，及時解決家庭教育遇到的問題。

三、個人成長

1、繼續堅持閱讀習慣，使自己的生活因爲閱讀而快樂。

2、繼續書寫博客，記錄自己生活中的點滴收穫和感悟。

3、提升自己，超越自己，不爲平常瑣事而煩擾。

4、要有自己的目標，不受別人評價的影響，堅持做好自我。

第二篇：新學期學校工作思路

東大街國小新學期工作思路

2014——2014學年度第二學期

在新的學期裏，學校將深入學習貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，落實科學發展觀，堅持質量、發展、創新意識，加強校本研修，以課堂教學爲中心，讓師生在情感交疊中和諧發展，爲學生的終身發展奠基，實現“學生有進步、教師受尊重、學校得滿意”的目標。

一、深入學習和貫徹黨的十八大精神，加強學校黨建和教職工思想政治工作。

1、組織全體教職工認真學習黨的十八大三中全會精神，聯繫實際，在武裝頭腦、指導實踐、促進工作上下工夫，增強教職工落實科學發展觀的自覺性和堅定性，增強從事教育事業的榮譽感和責任感。開展黨員理想信念教育活動，大力倡導“敬業、愛生、樂教”的風尚，提升“敬業愛生，服務育人”的行業水平和教育新形象。

2、設立校長信箱、校長熱線(0933-)、校長接待日(每週一上午)等，傾聽全校師生員工的心聲，誠懇徵求師生員工的意見，集中羣衆智慧，讓全校師生真正成爲學校管理的主人。

二、堅持標準、軟硬並舉、內涵發展，完成標準化建設。 按照“堅持標準、軟硬並舉、內涵發展”的原則，完成學校標準化建設。開展校園文化建設，依據《甘肅省義務教育學校辦

學基本標準（試行）》，結合建築景觀和學生身心發展特點做好校園綠化、美化和人文環境建設，科學規劃，多方爭取社會人士支持學校教育，努力拓寬辦學渠道。形成優美和諧、特色鮮明的校園環境，充分發揮環境的育人作用。

三、德育爲首，精細管理，打造名牌學校。

1.樹立“兩合一、一爲主”的工作思路，進一步加強德育工作，充分發揮團支部、大隊部工作在發揮學校在學生思想道德建設工作中的主渠道、主陣地、主課堂作用。深入開展以“知榮明恥”爲主題的各種實踐活動和以“文明、秩序、誠信”爲主題的基本道德準則教育活動，將知榮明恥和文明、秩序、誠信變成學生的日常行爲。深化德育“六有”創新建設，深入開展“創新素質實踐行”活動，加強進城務工人員和單親子女的教育，完善學籍管理制度。實施班級一日活動常規檢查的日反饋制度，養成學生良好的行爲習慣。

2.運用檔案袋管理法，學校爲每名雙困生都要建立檔案，一式兩份，一份由學校保存，一份由教師保留。檔案由五部分組成：①自然情況，包括雙困生的姓名、性別、年班級、出生日期、家庭住址、父母姓名、工作單位、聯繫電話；②原有情況，包括思想、學習、興趣愛好、存在問題；③發展目標，包括學期目標和月目標；④具體措施；⑤學校考覈認定結果。教師在幫助雙困生“成功”的過程中，要及時認真填寫記錄，每兩週一次。記錄項目要有時間、地點、內容（目標完成情況、幫助方式及內容、努

力方向）。

3.深入推行“兩個教育”（養成教育和成功教育）。以打造成功班級爲手段：①深入瞭解學生，收集、分析信息，注重針對性教育；②重視非智力因素教育，改善學生心態，激發自信心理的形成；③不斷對學生提出期望要求，實施進取目標激勵；④以活動開展和課堂滲透爲主陣地，注重引導成功的實現；⑤實施鼓勵性評價，讓學生不斷享受成功的愉悅：⑥重視氛圍造勢，形成允許學生差異發展的班風和學風。從學生的現狀分析入手，狠抓過程管理，強化課題研究，細化漸進階段目標，提高階段性推進績效；探索一條“教師人人做導師，學生個個受關愛”的教育管理之路，通過檔案袋管理法，讓學生形成自律的行爲習慣、自主的學習習慣、自理的生活習慣、自信的追求意識、自立的不斷進取、自我表現的個性。學校結合節假日、重大紀念日組織開展一些豐富多彩的活動，涉及主題班團活動、學科活動、科技活動、勞技活動、文化、體育、藝術、社團活動、興趣小組等，並評選“成功之星”並給予表揚鼓勵，讓學生在活動中學會做人，學會求知，學會交往，學會消費，幫助學生逐步走向成功。

4.以課堂教學爲中心，加強教學科研，促進教師專業化發展，全面提高學生的綜合素質。①加強備課組對年級學科教學的指導和研究，在集體研究的基礎上寫出教案。②積極探索“一主多輔，多維互動”的課堂教學模式，每節課教師講授不超過20分鐘，學生活動不得少於25分鐘，以教學創優督導月活動爲依託，教學管

理人員深入研究課堂教學，強化教師看課研究，注重議課的質量和教學反思的深度，提高校本研究的效益。③多渠道開展師生情感交疊，利用親情批語，讓學生在作業中快樂起來，教師每週利用作業對學生進行學習、心理等方面的溝通不少於周作業量的1/2。

5.精細化教學過程。規範課堂教學常規，推進精細化工作，提高辦學效益。運用“五常法”：工作常組織，天天常整頓，環境常清潔，事事常規範，人人常自律。強化“必成功方程式”：設立目標，制定計劃，大量採取行動，修正計劃，繼續採取行動。建立辦學目標、辦學標準、教育教學及服務流程的細分體系，形成行政管理、教育教學、後勤服務、校園文化的精細化管理特色。紮實開展校本研究，履行班級師生課堂教學情況記載和重大情況報告制度，嚴防各種教學事故發生，實施發展性評價完善學校辦學監測體系，全面提升學校整體水平。

6.強化體衛藝教育。開展好以“陽光1小時”、“班班天天有歌聲”爲主題的體藝活動，認真上好體衛藝課程，積極開展具有學校特色的體衛藝活動，充分發揮武術、圍棋、舞蹈、美術等傳統項目的優勢，爭創體衛藝特色學校，保證每天鍛鍊1小時，體質健康合格率90%以上，良好的行爲形成率達85%以上，食品安全合格率100%。

7.辦好家長學校，提高家庭教育的質量和水平，促進學校教育與家庭教育、社會教育的有機結合。辦好人民滿意的教育。

8.全體教職員工要進一步提高對語言文字工作的認識，鞏固區語言文字工作示範校創建成果，自覺地說好普通話，寫好規範字。把推廣普通話、使用規範字作爲實施素質教育，促進文明校園建設的重要內容抓緊抓實。

四、提高教師素質，促進教師專業化成長。

1.強師德師風建設，注重師德建設工作的經常性、針對性、實際性、滲透性和主動性，形成了“三全”（全員、全程、全面）的師德建設體系。從教師的教學能力、出勤管理、行爲舉止、儀表着裝等方面入手，倡導教師“教有法、坐有相、行有規、言有範”。結合平涼市委提出的“教師十條禁令”，在學校開展教師文明示範崗、文明校園的創建活動。通過多種形式開展廣泛的師生多邊交流活動，融洽師生關係，形成教師愛生敬業，學生親師樂學的新型師生關係。

2.認真落實政治、業務學習制度和雙學習計劃，以校本研究網爲依託，以課堂觀察、教育教學敘事、案例研究、管理敘事等形式，加強校本培訓（研修），開展全員讀書工程，實行團體學習，改善教師的心智模式，超越自我，成就教師的職業追求。以加強教研組內涵建設爲切入點，豐富教研組工作內容，優化教研組工作方式，提升教研組工作質量，狠抓教研組建設。

3.嚴格落實區教育局關於教師績效津貼發放的規定，提高教師的教育教學質量意識，倡導優勝劣汰的良好競爭環境，努力構建優質優酬的分配體系，整體提高學校教師形象和辦學水平。

五、加強校產管理，開源節流，建設節約型學校

1.以“珍愛生命，構建和諧”爲主題，開展“六個一”活動，（召開一次安全教育動員會；開展一次主題班會活動；組織一次安全工作大檢查；舉行一場法制安全專題講座；懸掛一幅警示標語；印發一封《告家長書》。）建立包括人身安全、消防安全、財產安全、飲食安全、交通安全的安全責任制，努力打造平安校園。

2.加強校產管理，開源節流，建設節約型學校。嚴格執行購置設備設施登記制度和賠償制度，加強節能教育。

第三篇：新學期學校工作思路

新學期學校工作思路

一、指導思想

工作要立足實際，區教育局工作部署，以常規管理、隊伍建設、教學研究、學科活動等爲抓手，繼續走內涵發展的道路，努力構建“和諧校園”、“品牌學校”，全面提升學校的教育教學水平，力求教學質量穩中有升，真正提升我校的辦學特色和品位。

解放思想，加強管理。促進學校內涵發展，形成人文管理、民主管理、規範管理有機統一獨特的學校管理文化，用心打造“九年一貫制學校”教育品牌。以學校文化的力量管理人、教育人、薰陶人，構建學校文化建設新機制。

二、工作目標

（一）管理目標：圍繞“一種理念”，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善學校管理機制，確保管理措施的可行性促進學校健康、持續發展。

（二）創新目標：深化“兩項研究”，即一是以質量爲保證，進一步深化高效課堂教學研究的創新。二是注重學校小班化教學研究，提升教育教學質量。

（三）發展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發展途徑和策略，全力提升教師學科素養；二是積極推進辦學條件標準化建設工程；三是優化信息化教育教學環境，加強學校文化建設。

（四）成績目標：會考保12爭15，要有6人進入全區公費線分數段，定向分數必須控制在50分以內，及格率要保住前三名。國中各科全區統考要進入前四名。國小各學科統考成績要進入前十五名。落實獎懲制度。幼兒園辦學水平力爭達到中游。

（五）建立完善的學校檔案管理制度。建立教師電子業務檔案，對會考、統考成績、教師和學生各種獲獎情況以及學校榮譽進行及時、準確的歸檔整理，專人負責，使檔案管理規範化，制度化，使其在教師考覈評價、晉職評優等方面發揮更大的作用。

三、重點工作及實施措施

（一）創新學校管理機制

1.完善幹部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執行力、規劃落實力及目標達成度。倡導“管理者成爲工作的合作者”，強化幹部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創新、情操高尚”的“五做到”工作要求。

(1)抓目標管理。要加強對領導幹部的管理與要求。本學期起要結合各自分管的工作，制定目標任務書，學期末對工作完成情況進行考覈，作爲下一階段任用的依據。

(2)抓管理的效率。全體領導對於各自的分管工作要盡職盡心，及時發現工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其餘問題的解決不隔週。學校領導間也要密切合作，發現問題相互提醒，做到分工不分家。

(3)檢查、考覈做到公正、透明。檢查、考覈是確保學校工作落實到位的重要措施之一。學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果必須在校園網上及時公佈，增強透明度，每月一次結構工資解釋會，每週一次出勤考覈總結，每日公佈教師出勤情況。

2.開闢有效途徑，通過家長學校委員會等形式，增強家長評校、學生評教的權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學校。

3.加強民主管理和民主監督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區單位羣衆的意見和建議，增強學校辦學實力。

4.完善教師評價考覈模式。結合上級關於教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考覈制度，把評價作爲獎勵的重要依據。

（二）加強師資隊伍建設

1.以學習貫徹《中國小教師職業道德規範》爲主線，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設活動，做好教師教育論壇、讀書論壇、教師禮儀論壇等活動，調動教師的積極性，發揮教師的創造力，爲教師自身的和諧發展搭建舞臺，提供機會。

3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流等形式，加強對青年教師進行系統培養，使 5--7名青年教師成長爲名教師、優秀教師、骨幹教師。制定教師外出培訓彙報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考覈細則。

4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。藉助績效工資實行的政策，結合我校實際，落實班主任有關待遇。

（三）注重德育工作實踐

1.抓好德育常規管理。依據學生生理、心理髮展特點，分層設計教育目標，確定教育內容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規考覈，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設，各學段要根據本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，爲學生的思想道德、文化學習創設良好氛圍。

2.突出深化具有學校特色的“五項教育”（思想道德教育、民主法制教育、養成教育、心理健康教育、安全教育）研究，積極探索德育特色品牌形成機制。

3.實現德育活動主題化，深入挖掘中華民族優秀傳統文化的深厚底蘊，結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統節日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實效。

4.開展 “寫規範字、讀經典書、做文明人、說普通話”活動，加強書香校

園建設。進一步養成學生良好的行爲習慣，提高學生思想道德水平。

5.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養學生生存能力、實踐能力和創造能力，倡導師生環保理念，實施環保行動，通過組織環保手抄報、繪畫比賽，在環境教育中取得實質性突破。向學生逐步滲透創建綠色學校的概念和意義，增強學生的環保意識，並創造機會創建市級綠色學校。

6.組織德育工作交流論壇活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。要更新教育理念，加強德育工作方法的研究，加強德育科研，提高德育工作的藝術性，增強工作實效性。

7、要善於做好學生的轉化工作。要善待學生，尤其要善待後進生；要善待家長，尤其要善待對學校工作有誤解的家長。要用全面的發展的觀點看待學生，要平等地對待每一個學生，但平等是相對的，對後進生要給以更多的關注，善於發現他們身上的閃光點，幫助他們樹立起進取的自信心。

9、要善於掌握懲罰的辯證法，提倡賞識教育，但不排除否定教育中的懲罰。對涉足早戀、迷戀網吧的現象，要採取強有力的措施，力爭從根本上解決問題。有效防範校園暴力，重視學生心理健康教育。

10、抓校園文化氛圍的建設。優美的校園環境，具有教育意義的環境佈置，對於學生具有潛移默化的教育意義，因此，要根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環境佈置，同時各班要抓住紀念日、傳統節日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學生中的好人好事，爲學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行爲。

11、抓學生規範的養成教育。班主任是班級管理的第一責任人，各科教師是課堂教學的第一責任人，全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規範的訓練和養成。結合新頒佈的《中國小生日常行爲規範》，學校要加強路隊、課間活動、衛生、文明禮貌等各方面的檢查，各項檢查主要以教師爲主，落實專人負責，確保檢查的公正性，學校還要積極創造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。

(四)深化教學管理研究。質量是學校的生命，全體教師要牢固樹立全面的質量觀，要善於抓住質量發展中的主要矛盾，促進學生的和諧發展。

1.按照“務實，有效”的教學工作要求，以“引領和推進學生自主學習，主動發展”爲核心，以提升教師學科素養爲基礎，加大課堂教學改革力度，要以質量爲核心，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現素質教育與應試能力訓練並舉，建立有效調控學校教育教學質量的評價體系。

2.加強學科“專題研究”，並探索執行“執教—交流—評價—改進—再執教”的研討思路。從根本上提升廣大教師的學科素養和教育教學能力，引領教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務課堂、引領課堂。

3、完善集體教研活動制度，堅持新課程理念的學習，統一思想，提高認識，做到學以致用，指導教育教學。繼續以教研組爲單位創新集體備課方式方法，促進課堂教學的質量效益。圍繞課堂教學實時組織一次家長開放日活動，組織一次

中青年教師課堂教學比武活動。

4.根據學校的規劃和目標，不斷進行教育教學質量的評價和監測，利用評價結果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。

5.加強學期教學流程的精細化管理，規範教師教學行爲，促其養成良好的教學習慣，注重課堂教學指導和教學質量檢測，進一步改革作業佈置與評價的方式方法。抓好日常教學管理，開展好教學計劃中安排的學科活動，落實各項檢查，並做到有檢查，有記錄，有總結。

6、強化領導跟蹤聽課制度。

7、加強骨幹教師、名師的培養使用。通過骨幹教師、名師論壇活動爲教師搭建成長的平臺。骨幹教師、名師要主動承擔教育教學科研課題，撰寫論文、經驗總結或科研報告；積極承擔培養青年教師的任務；每學期上好一次不同範圍的研究課；每人成功組織一次講座活動（包括班級管理、備課、講課、學生作業質量、學生習慣培養、學生考覈成績等）。學校骨幹教師、名師考評組根據職責對骨幹教師、名師進行考覈，骨幹教師、名師享受相應待遇。

8、加強教師教學研究和科研工作。科研工作要科學化、規範化、制度化。學校成立科研領導小組，教師科研工作和論文寫作納入學校績效管理，建立較爲完善的科研管理和激勵機制。

9、加強校本業務培訓和教學經驗的總結與交流，抓好教研組建設，充分發揮其在教學研究、業務學習以及科研工作的開展等方面的職能和作用。注重並搞好教育教學資源的開發與利用，提倡教師編學案與練習冊，做好教學資源庫的規劃與建設。

10、抓好備課等各項常規工作。備課等各項常規工作是規範教學行爲，提高教學質量的重要環節。特別是備課，要進一步明確備課的要求，加強檢查和落實，要重視教學重、難點的突破以及分層次作業的設計。

11、根據學科特點抓關鍵。各學科的教師都要十分重視學生良好學習習慣的培養，切實地從每一次作業，每一次課堂教學抓緊、抓好，都要十分重視班級紀律的教育，通過抓學習習慣和紀律，促進每一個班良好班風、學風的形成。 在各科教學中，全體教師還要根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，培優補差要落實人員，落實內容，落實措施，始終貫穿於教學的全過程，重點在平時。

12、採用有力措施，提高體育藝術思品科學等課堂教學質量。音樂、體育、美術是學校素質教育的重要組成部分，要以新課程標準爲指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實重視合唱、舞蹈、運動隊的訓練，爭取在市區各類比賽中獲得好成績。

13、加強圖書室、實驗室、電子備課室、多媒體教室、專用教室的管理 相關人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立爲教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。文印室要嚴格執行文印製度，保質保量，任課教師的練習

題，測試卷必須全年級統一印製，實驗室工作人員要嚴格把藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。

14、加強考試管理

認真組織各年級週考、月考、期中、期末考試，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排佈置考場，編印監考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行爲。做好各年級段的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

15、課程管理

（1）嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，繼續開展豐富多彩的第二課堂活動，建立各學科競賽制度及音體美課外興趣小組活動制度。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和各科課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。加強課堂教學管理，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出。青年教師要求詳案，並要寫好教學後思。對作業的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補）。嚴格控制作業量，教務處與科研處共同將對上述情況進行檢查，並將檢查情況進行通報。加強音、體、美、信息技術等課的監督管理。

16、教研組管理

（1）繼續加強教研組建設。教研組長要強化責任意識、質量意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鑽研。以教學現場爲載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。各備課組活動每星期固定兩節課時間按時舉行，每次活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。並做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

（五）規範學校後勤管理，提高校園管理水平。

1、牢固樹立爲教育教學服務，全心全意爲教職工服務的思想，全力做好本職工作，做好大型活動的後勤保障工作。

2、提高工作效率，發現問題要及時解決，急工作之所需，急老師之所急。

3、勤儉辦學，提高經濟效益，努力做到少花錢多辦事，辦好事。本着負責的態度，搞好購物管理工作。重點抓好節水節電工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。

4、完善各項規章制度，做好考覈工作。

5、加強對後勤人員的考覈與管理，工作要高標準、嚴要求。

6、嚴格財務制度，搞好財務管理，要盡一切可能提高資金使用的效率。爲教職工辦實事，辦好事。搞好教師福利工作

7、建立和完善食堂新的管理體制，提高管理水平和服務質量，更好地發揮服務功能。

8、加強衛生工作，做好傳染病預防工作。

9、安全工作重於泰山，分工細化，人人有責。

10、強化後勤常規管理，努力抓好校園管理的各項檢查。爲了確保學校安全、有序地運行，學校制定了各項規章制度，管理過程中要特別重視安全、衛生、節水節電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

11、切實抓好環境衛生、校園安全工作。大力開展美化校園、亮麗校園的活動。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要以《安全工作學生須知》爲本，結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。

第四篇：上學期學校工作總結及新學期工作思路

上學期學校工作總結及新學期工作思路

坊安街道李家國小

2014.8

第五篇：學校工作總結及新學期工作思路 2

2014-2014學年度第一學期

學校工作總結暨新學期工作思路

2014年1月

2014--2014學年第一學期，我校在自治縣教育局的正確領導及大力支持下，以《新疆維吾爾自治區中國小辦學行爲規範化管理暫行辦法》精神爲指導，以《伊犁哈薩克自治州中國小學籍gu***》提出的“五項管理”爲主要任務，以“辦人民滿意教育”爲宗旨，求真創新、凝心聚力，全面開拓出學校教育工作的新局面。現總結如下：

取得的主要成績：

一、迎檢工作情況

本學期我們先後迎來了“自治區級文明單位”複驗、“普九” 複驗、“平安校園”複驗、“黨建工作”現場觀摩，每項檢查都順利過關。

二、學校榮譽情況：

學校本學期參加各類評比活動及賽事，獲得了“自治縣教育科研先進單位”、 “陽光體育運動優秀組織單位”、 “**杯中國小生大課間比賽第一名、“自治縣平安和諧校園”。

三、學校發表信息情況：共4篇信息在自治縣公衆信息網上錄用發表，3篇在伊犁黨建網上發表。

四、教師稱號及獲獎情況：

五、學生獲獎情況：

開展的主要工作：

一、加強教師管理，建設高素質幹部教師隊伍

本學期我們以“高素質、專業化”爲目標，以績效考覈爲基礎，在鞏固已有經驗的基礎上不斷創新教師管理的方式和方法，努力在廣大教師中營造比學趕幫的良好氛圍，形成爭先創(版權歸本站：)優的良好風氣，逐步打造一支師德高尚、業務精湛、富有活力的幹部教師隊伍。

（一）加強師德師風建設。我們以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平爲重點，圍繞強化教師“責任心”和“愛心”，開展了班主任典型經驗交流活動、師德踐行活動等，弘揚高尚師德，強化師德教育。

（二）強化教師業務培訓。根結合學校實際制定師資培訓計劃，積極組織參加各級各類教育培訓，強化校本培訓，採取集中與分散相結合、長期與短期相結合的方式，全面提升教師的業務知識能力、課堂教學能力和組織管理能力。本學期我校**名教師分別參加了參加了班主任培訓班，**教師外出參加學科培訓，積極建設學習型學校，營造教師人人學習、終身學習的濃厚氛圍。建立名師、骨幹教師、年輕教師培養專項計劃，形成培養梯隊，促進教師隊伍素質不斷提升。

在教師基本功方面，本學期我們主要開展了以“每週一套會考考模擬卷”爲培訓內容的教師技能大練兵活動，着力提高教師專業技術水平。學校將教師參加活動的情況列入年度考覈內容，納入教師績效考覈。

（三）完善考覈管理機制。以績效考覈爲抓手，完善教師出勤、教學常規、培訓、教科研等各項管理考覈細則，建立教師業績考覈檔案，加強教職工職業道德、職業能力、工作表現、工作成效的過程性考覈。完善班主任管理措施，加強班主任考評管理，建設精幹高效的班主任隊伍。

二、加強學生管理，培養全面發展的合格人才

學生管理堅持德育爲首、以人爲本、全面發展。通過強化全員、全方位、全過程管理，實現學生的全面、健康、可持續發展。本學期主要做到了“四抓四突出”。

（一）抓保障，突出規章制度建設

健全制度規範。制度具有規範性、約束性和穩定性，能夠爲全校工作提供有力的保障。中學生常規管理是通過各種規章制度對學生進行管理，也就是把說服教育和紀律約束結合起來，有效地使學生養成

良好的行爲習慣。學期開始，學校爲了進一步規範對學生的管理，落實規章制度，讓每個學生心中有目標，行動有規範。要求學生每個學期要有目標的培養幾個好習慣，做到有計劃有落實，有目標有檢查。與此同時下發各種檢查評比細則及評分標準，班主任利用班會，專門培訓學生，讓每個學生熟記規範，以此來指導自己的言行。學校定期進行抽查評比，成績計入班級考覈。

（二）抓主線，突出常規教育

每個學期，學校都將開學第一週定爲“常規強化訓練周”，第一個月定爲 “常規強化訓練月”，每班建立一份班級網格化分工管理表格，細化分工，做到處處有人管，人人有事幹。班主任利用班會時間認真組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，且根據學生年齡特點開展不同形式的活動，每天檢查學生的路的上下樓梯、隨手扔垃圾等行爲表現，及時作好記錄，每天一通報、每週一總結，檢查結果與班級考覈結合起來，評選出文明班級、衛生好班級，並通過召開班主任階段工作交流會，促使班級之間互相學習，取長補短，以有力的方式把行爲規範落到實處。

加強學生自我管理。堅持用好“成長記錄本”，要求全校每一位學生都建立了一個“成長記錄本”，每一天的記錄分爲兩個部分：即“我對日常行爲規範的遵守情況、感言”和“自評、互評等級”。通過學生的自我監督、自我體驗，引導學生學會自我管理，自我教育，以此養成良好的道德行爲習慣。這種做法使學生的行爲表現處於自覺遵守和集體的輿論監督下，效果明顯，受到了家長的贊同。

（四）創新改革大課間活動。學期初學校全面啓動“陽光體育活動”工作，確保學生每天一小時體育活動時間；開展豐富多彩的課間體育活動，充分發揮學生的個性特長。

組織了各種特長隊，如：合唱團、電子琴樂團、葫蘆東布爾興趣隊、貝倫舞興趣隊、錫伯文書法興趣隊，並制定了各階段的活動目標，要求老師克服各種困難，拿出成績。特別是葫蘆東布爾興趣隊、貝倫舞興趣隊，從3月份樂器發到學校，老師們便開始行動起來，選隊員，選樂曲，老師們跟學生一起認真的學起來。合唱團進行了一些最基本的音樂基礎知識的教學、歌唱方法訓練，組織合唱隊的同學排練了歌曲《在燦爛陽光下》、《七彩的心願》等。校園裏，到處盪漾着美妙和諧的歌聲,藝術的氣息。

三、加強教學管理，建立嚴謹高效的教學秩序

教學管理主要以教學常規五大環節爲重點，以課堂教學爲核心，以教研教改爲輔助，不斷更新教學理念，創新教學模式和教學方法，加強過程管理，不斷提高教學水平和質量。

（一）積極利用“走出去，請進來”等方法爲教師創造各種學習機會。

學校非常珍惜並且重視對教師的培訓，先後派多名教師赴烏市、外地以及伊寧市四中、縣三中、霍城江蘇中學等校參加高效課堂的觀摩、培訓、學習，以此爲契機，創設平臺，把握機會，讓老師們在專家和外校名師的引領下深入開展課堂行動研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養，及時總結經驗教訓，深入探索課堂教學規律，切實解決學習和工作存在的實際問題，努力提高教育教學水平。

外出學習的老師不僅內化提升了本身的水平，豐富了文化底蘊，並將學習成果帶回學校，積極開展二級培訓，讓外出學習的老師，做“教育是愛的事業”的專題講座，使她們的培訓心得成爲二級培訓，讓所有未受過培訓的老師也從中領悟很多。

（二）強化常規，注重細節，提升教學管理實效。

切實落實備課要求，備好每一堂課。我們的目標就是“上好每一節課，教好每一個學生”。

加強對執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃，按規定開齊、上足、教好各類學科，加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期學校進行了三次教學常規的集中性檢查，包括備課、聽評課、作業、試卷分析、各種興趣小組活動記錄、集體備課記錄等。本學科所有教師全部參與聽評課，然後由校領導組成的聽課小組隨機聽課，跟班聽課，評課的時候要有的放矢，指出課

堂的得失，讓所有的老師都有所提高。

（四）踐行高效課堂，實施有效學習

有效課堂是我們學校教育教學的重大舉措，圍繞有效課堂，我們全校上下首先明確了一個理念：課堂因互動而精彩，學生因自主而發展。每個教師都創設有效課堂的方案，根據學科特點制定預習流程和授課流程，做到以學定教，先學後教。

培養學生自學，學會在課堂上記錄重點內容，課前做預習，提高課堂效率。教師授課模必須體現檢查預習、小組合作學習、導學目標、當堂檢測。

（五）加強教科研工作。我校教育科研工作始終擺在學校發展的先導位置，作爲學校工作的重要組成部分，納入學校的發展規劃和每學期的工作計劃。校領導不僅重視教育科研工作，而且帶頭參加教育科研、承擔課題研究任務，力爭使自己成爲領導科研工作的內行。本學期學校申報了自治區教育科學“十二五”規劃課題小課題《》、《中學生良好行爲習慣的養成教育研究》，領導的率先垂範使學校科研氛圍日益濃厚。

四、加強後勤管理，提供優質可靠的服務保障

後勤管理堅持以人爲本，以服務教育教學爲目標，抓住財物管理和校園環境建設等關鍵環節，進一步規範管理標準，改進管理方式，切實發揮後勤的服務育人、環境育人作用，不斷提高後勤保障水平。

（一）辦學條件改善方面

1．本學期增加十臺多媒體背投機課堂效率大大提高。

2．新建高標準教學樓一個，徹底解決學校教室緊缺的困難。

3．改建學校自來水管道。爲學校教室、宿舍提供了良好的用水環境。

（二）財務財產管理方面

財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”爲原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過教代會討論，並向全體教師公示，接受羣衆監督。具體工作如下：

1．做好學校經費的收支管理。本着“量入爲出、統籌兼顧、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2．嚴格執行上級主管部門制訂的收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、範圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂的收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，並做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。

3．加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還爲教學提供良好的設施，並管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地爲教育教學服務。

（三）校園綠化美化方面

1．本學期，總務部門組織人力對校園花木進行積極護理，定期對花木進行澆水、施肥、修剪。在花壇中新栽百日紅、松樹等植物，進一步綠化了校園環境。

2．爲學校1、3號樓前花壇新建白色護欄，既保證了學生不能隨意踩踏草坪，保護草坪，也起到了美化作用。

五、加強安全管理，創建平安和諧校園

始終牢固樹立“安全無小事、責任重泰山”的意識，堅持“安全第一、預防爲主、綜合治理”，積極健全安全制度，強化安全教育，細化責任分工，落實安全措施，確保安全工作警鐘長鳴、無縫管理、常抓不懈。本學期我校安全工作突出“兩字特色”，即“嚴”“實”。

1．強調一個“嚴”字

首先是嚴密制度。以制度建設爲載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規範化的軌道。

其次是嚴密組織機構。學校專門成立了水集中心國小安全工作領導小組，形成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，爲學校安全工作提供了強有力的組織保障。

再次是嚴格管理。學校層層落實安全工作目標責任制。學期初與各處、室、班級簽定安全責任狀，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內容，實行一票否決制度。

2．注重一個“實”字

（1）把好門衛安全第一關，加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯繫的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。

（2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有學生值班，有領導帶班，教師定點定崗；節假日、寒暑假都安排領導班子值班。

（3）加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產的安全。對學校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、報警器、攝像頭等。

（4）重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量達到要求。

（5）實驗室、實驗器材有專人管理，使用有登記、籤領。

（6）認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

（7）對各種常見病及傳染病主要以防治爲主，開展教育活動，讓學生學會防治的方法與措施。 存在的主要問題：

一是個別教師存在墨守陳規、循規蹈矩的思想，不想創新，不敢創新。

二是個別教師不思進取、得過且過。

三是在活動開展中存在不認真、不紮實、圖形式、走過場等問題。

爲此，學校要打破教師天天講說寫，學生日日讀寫算的老皇曆，讓學生動起來，讓校園活起來，發揮不同年齡、不同學科教師的資源優勢，促進學生興趣特長的不斷髮展，紮實搞好“晨誦”和“課前一首歌”活動，切實開展好各項特長小組活動，切實落實“高效課堂”，真正開創“人人都高效，生生都互動”的教學局面。

2014下半年工作思路：

一、指導思想：

根據教體局、辦事處新學期工作佈署，緊緊圍繞“實施素質教育，提高教學質量，辦好人民滿意的教育”這一中心，以“五項管理”爲重點，立足新起點，開創新局面，構築新特色，發掘新優勢。

二、工作重點：

1、強化學生管理。開展好四項活動，即讀書活動、體育活動、藝術活動和綜合實踐活動。加強學生的德育工作、行爲養成教育。

2．強化教師管理。以績效管理爲重點，以教師技能大練兵活動爲抓手，進一步抓好教師隊伍建設與管理，實現管理規範到位、制度執行到位、服務意識到位、發展保障到位。

3．強化教學管理。繼續落實“高效課堂”，以常規促提高，以高效促發展。

4．強化後勤管理。加大力度改善辦學條件，改變學校面貌，提升學校檔次。

5．強化安全管理。爲全體師生提供一個安全、健康、穩定的工作學習環境。

三、具體工作：

1．堅持思想理念先導，提升隊伍整體素質

一是健全學習研討機制。認真組織政治學習、業務學習，把握教育發展的方向，注重教育質量的提高。二是重視教師隊伍建設。以思想理念爲先導，高度重視教師的專業素質，要結合教師遠程研修工作的開展，以校本研訓爲主渠道來切實幫助教師提高業務素質。三是加強領導班子建設。要以能力建設爲核心，以作風建設爲重點，着力加強團隊建設。進一步優化幹部隊伍，提高以理服人的民主管理和以能帶人的科學管理的能力。

2．深化德育工作改革，促進學生全面發展

一是切實改進德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學生文明禮儀、養成教育爲突破口，提高德育教育的實效性，從而不斷提高學校育人品位。二是培育學生綜合素質。開齊開足教學課程，切實保障學生每天一小時體育活動時間，重視學校少年宮建設工作，開展好各類藝術團隊活動。

3．聚焦“高效課堂”，提高課堂教學效益

（1）立足實際，不斷完善高效課堂建模工作

積極借鑑、吸收名師的先進課堂模式，針對本校教師上課的具體情況，在上學期建模的基礎上不斷改進、完善，使之更利於自己的課堂教學，更利於提高課堂教學效率。

（2）繼續執行“聽課視導”制度，有計劃地進行聽課調研，發現和培植典型，總結和推廣富有特色的課堂教學模式，從而大幅度地提高教學質量。

（3）繼續推行彙報課、推門課制度。

每位教師每學期要上1節精心準備的彙報課，通過全體同科教師的共聽互評，達到共同學習共同提高的目的。學校領導要堅持不定時的聽推門課，以此來督促教師，並將推門課的成績計入教師個人年終考覈成績。

4．改善學校辦學條件，優化教師工作、生活環境

學校現有教師90多人，好用的微機有70臺左右，還有20多位老師沒有微機。新學期爭取能夠新進一批微機，保證教師人手一機。伙房建設已經完工，下學期爭取早日開伙，解決師生中午就餐問題。

5．營造和諧校園環境，促進學校穩定發展。

加強安全管理，確保全校師生及校產安全。