學校近期工作情況及今後工作思路(精選多篇)

第一篇：學校近期工作情況及今後工作思路

開學以來，各項工作漸趨穩定：教學秩序良好，教研工作已正常開展，學生行爲習慣正在逐步養成，校園文化（目前重點是走廊和班級文化）正在逐步做好；各項制度已基本建立，教師配證上崗，每週午會、政治學習、業務學習、教師值日正常有序；目前正在強化電子辦公，每位老師都建了博客，學校建了教師qq羣，訊校通，學校網站正在建設中。同時我拜訪了屯溪路國小校長，參觀了屯溪路國小。

今後工作重點在進一步規範辦學行爲前提下，狠抓教學質量，強化教研工作，落實校園文化建設，突出學校辦學特色。具體想法和做法如下：

ø 一月抓穩定

l 教師思想穩定工作

阿奎利亞學校教師大多脫離家庭，隻身來到新的學校。暫時改變了生活方式，身心承受一定壓力。學校急教師之所急，想教師之所想，切實做好軍心穩定工作，讓他們儘快適應新的工作崗位和新的生活。開學初召開教師座談會，強化情感溝通與交流，調試不適心理，生活多予關心和照顧。教學生活提倡互助互敬，目前教師已基本適應新的生活和快節奏的教育教學要求。

l 開學初穩定教學秩序工作

穩定是壓倒一切的大事。開學初我們緊緊圍繞安全穩定做文章，在縣委縣政府親切領導和關懷下，妥善處理好學區孩子讀書問題；紮實有序做好校園衛生清理、淨化系列活動；通過國旗下的演講、班會、隊會、板報宣傳、思想品德課等多種形式強化學生安全教育；建立教育教學流程監督管理機制，落實“一日查”制度；建立值日三級管理機制，即學校常務值班崗、教師值日崗、紅領巾值日監督崗；下週準備開辦家長學校，擬成立家長委員會，形成家庭、學校社會管理網絡。

l 狙擊甲型流感，確保校園平安穩定

成立防控甲流工作領導組，制定防控應急預案和實施方案，做好學校防控甲型流感防控工作日記，建立晨檢、午檢制度，定期噴施消毒液；及時瞭解甲流信息，掌握各地、各學校防控新舉措、新方法，宣傳報道本校具體做法。

ø 兩月促和諧

l 逐步營造適合校情的校園文化氛圍

l 確立“立志、立德，樂學、篤行，和諧、敬業，存異、創新”的校訓；

l 校園牆壁走道懸掛各種教育提示標牌；各功能室制度規則上牆；

l 教室進行溫馨佈置；

l 建立學校網頁，擴大對外宣傳，建立教師博客，強化互動交流；

l 通過開通阿奎利亞qq羣，便於教師團隊通暢交流，

l 強化團隊協作，引入競爭機制；

l 規範行爲，掛牌上崗

l 強化安全教育，確立安全保障網絡體制；

l 密切關注學生健康狀況，有效防止傳染病滋生和蔓延。

ø 季度求進步

l 教師團隊凝聚力有所增強；

l 學生精神面貌有很大改觀；

l 課外輔導制度建立並穩步推行；

l 教科研全面啓動，教研組活動蓬勃開展；

l 建立學校網頁，教師博客互動性強，教學研討之風濃烈；

l 建立教師專業成長檔案袋和學生成長檔案袋；

l 美化校園環境，制度入室上牆；

l 開展好年度校園文化節活動，營造濃郁的校園文化氛圍；

ø 學期有創新

l 以有效促進教師專業化成長爲主線，開展有效學校、有效教學課題研究；

l 加強心理健康教育，實行母子式親情教育，營造良好的教育人文環境；

l 建立多元化的課外輔導機制，通過師生結對幫教、生生結對幫學、興趣小組互動、家庭聯動等多種途徑全面提高學生的綜合素質。

l 加強校園文化建設，營造書香型校園。

ø 學年見特色

l 逐步構建師生成長樂園。學校將以促進教師專業成長、學生素質發展爲主線，、學生成長檔案袋爲載體，以激勵、牽引爲手段打造一流的教師團隊，塑造全面發展的新型人才。

l 初步形成建成服務窗口學校。堅持辦學爲人民服務、爲社會服務的宗旨，從細微處入手，構建全方位的服務學生工作網絡，讓阿奎利亞教育真正成爲服務學生、服務社會的陣地。

l 圍繞“立志、立德，樂學、篤行，和諧、敬業，存異、創新”這一校訓，努力打造體現阿奎利亞學校特色的文化環境，爲學生健康成長創造優良的外在環境。

ø 三年創品牌

通過三年刻苦努力，在我校逐步構建五大特色，即：

l 心理健康教育示範基地；

l 師生成長樂園：以促進發展爲主線，以教師、學生成長檔案袋爲載體，以激勵、牽引爲手段打造一流的教師團隊，塑造全面發展的新型人才；

l 服務窗口學校：彰顯辦人民教育的本色，讓阿奎利亞教育真正成爲服務學生、服務社會的陣地；

l 校園文化特色學校;

l 課外輔導名校

第二篇：潛山縣寄宿制學校食堂食品安全監管工作情況及思路

潛山縣寄宿制學校食堂食品安全監管工作情況及思路

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學校食堂尤其是農村寄宿制學校食堂食品安全一直是食品安全監管的重點和難點問題，管理不到位易引發羣體性事件，甚至影響到社會的穩定。加強學校食堂食品安全管理，預防和控制食品安全事故的發生，保障師生身體健康和生命安全，是堅持以人爲本、構建和諧社會的必然要求，是保障學校教育教學工作的客觀要求。

一、基本情況

全縣共有所寄宿制學校食堂56所，其中，幼兒園1所，初級中學43所，高級中學6所，職業中學4所，私立高中2所；食品從業人員485人，就餐師生共32515名，目前全縣學校食堂大多采取的是承包經營的方式。相關部門經過一年多的整治，雖然取得了一些成績，但仍存在一些問題，如全縣尚有15所學校食堂未取得食品衛生許可證，150人未進行健康體檢，部分學校食堂未落實索證索票的管理制度，部分學校食堂防蠅設施不完備或未投入使用，還有5所學校供學生清洗餐具的水源爲未經檢驗的淺表井水，飯菜基本上未按規定進行留樣。

二、存在問題的原因

（一）學校對飲食安全重視不夠、管理機制不健全。

一是多數學校沒有建立食品安全領導機構，沒有配備專門食品衛生管理人員，使學校對食堂的監管很難到位；二是食堂沒有建立食品採購、庫房管理、操作間衛生、生產經營過程衛生、食（用）器具洗滌消毒保潔和預防食物中毒等完善的食堂工作制度。有的雖有制度，但幾乎是束之高閣，也不組織學習，使工作制度形同虛設，基本得不到落實。

（二）經費投入不足，管理力度不強。由於地方財政對學校投入的不足，後勤社會化應運而生。隨着私人業主對學校食堂的介入，使學校食堂的經營權少則一、二年多則十餘年被私

營業主買斷，學校對食堂管理地位從直管變爲了配合業主的協管，要做的主要就是爲業主組織足夠的就餐人數，以保證其經營規模和既得利益等服務性工作，而基本不再直接參與食堂的管理和干預業主的經營，有的學校甚至爲眼前的一些蠅頭小利，對業主在經營活動中違規降低成本、提高經濟效益的行爲聽之任之或表示理解，導致管理不落實，監督不到位。

（三）食堂私營化、商業化現象嚴重。對於短期承包和經營權被長期買斷的學校食堂，在校方與業主簽訂了經營協議後，業主就成爲了經營管理的主人，由於業主以贏利爲目的，追求利益最大化，在運行中儘量減少投入、降低成本。如在食品及原料採購中，儘量採購廉價、散裝食品，少採購或儘量不採購無公害和有 “qs” 標示的安全優質的食品，對大宗食品採購也不索證索票，使食品及原料質量很難得到保證。

（四）食堂基礎條件差,佈局不合理。多數學校食堂特別是實行了承包和經營權被買斷後，爲減少投入提高效益，導致食堂的建設和改造不符合食品衛生量化分級管理要求、設施設備配備和人員配備不到位，管理不規範等問題非常突出。如消毒、更衣、防腐、防鼠、防蠅、防塵和污水排放、存放垃圾、廢棄物處理、冷藏保鮮等基礎設施不完善；操作間沒有嚴格的功能分區，生、熟食品混雜堆放，粗、精加工食品混雜，菜板生熟（葷素）混用，涼菜製作無合格單獨的製作間；從業人員未進行衛生知識培訓，僱傭員工流動性大，部分未參加體檢，基本沒配備專業廚師，甚至有的食堂未取得衛生許可證也照常營業等等問題，給學校食堂食品安全帶來了諸多隱患。

三、監管工作措施及成效

爲認真做好學校食堂的衛生監督管理工作，2014年以來，我縣相關職能部門從以下六個方面加強監管：

（一）全面實施食品衛生量化分級管理制度。實施食品衛生監督量化分級管理制度對提高食品衛生監管效能、強化食品生產經營者的守法意識，促進食品生產經營單位的自身管理和誠信水平具有重要作用。爲此，縣衛生局和縣教育局聯合下發

了在全縣學校食堂開展食品衛生量化分級管理工作的通知，並且制定了工作方案，部署了工作要求，確保此項制度在學校食堂順利推行。通過開展此項活動，全縣到目前爲止共有20家學校食堂參加了評比，其中有5家學校食堂被評爲b級單位，另外還有16家正在申報之中，使我縣的學校食堂管理上了一個新臺階。

（二）嚴格食品衛生許可證的申請和發放。按照食品衛生、餐飲業的有關管理規範要求，加強和規範學校食堂食品衛生許可證的申請與發放。針對達不到衛生許可證發放條件的農村學校食堂存在的問題，縣衛生監督所提出符合實際、可操作性強的意見和建議，幫助它們達到規範。針對野寨中學、潛山二中等五所學校食堂存在的佈局不合理問題，要求它們利用暑假學生放假期間進行整改，確保衛生許可證的順利發放。

（三）加強對學校承包食堂食品衛生安全管理工作的監督與指導。制定學校食堂承包經營者資質的有關規定，對學校食堂承包合同中學校及食堂承包者在食品衛生安全管理中的職責進行明確和細化，確保各項食品衛生管理責任落實到位。從今年上半年的衛生監督檢查來看，學校食堂承包者在購進食品原料時，大多數都能索取票據，基本能查找到來源，有效地保證了食品衛生安全。

（四）強化學校食堂預防性衛生監督工作。各級各類學校在新建、改建和擴建食堂前，要主動向當地衛生行政部門和衛生監督機構提出審覈申請，提供建築圖紙等相關資料。衛生監督機構要認真履行預防性衛生監督管理職責，嚴格依照有關法規和規範的要求進行資料和現場審覈，提出審覈意見。要督促建築施工單位按照審覈意見對建築設計進行修改。學校食堂改擴建工程竣工驗收時必須有衛生行政部門和衛生監督機構參加，消除學校食堂在選址、設施佈局等硬件建設上的衛生安全隱患。我縣的潛山中學、黃鋪中學、槎水中學、雪湖中學等8所學校食堂在新建和改造時均所縣衛生監督所寫出了書面申請，同時縣衛生監

督所積極參與該8所學校食堂的新建和改造的過程，使它們建成後很好的發揮了功能性的作用。

（五）加強培訓工作，落實食品衛生管理員制度。要求學校食堂按有關規定，設立專職或兼職食品衛生管理員，並加強培訓，提高其業務素質和衛生管理能力。衛生行政部門重點加強衛生監督員的培訓，以提高預防性衛生監督審查的能力。縣衛生監督所與縣教育局聯合於2014年9月15、16日和2014年6月12、13日開展了學校食堂食品衛生管理員的培訓班，並且針對各校存在問題的不同，縣衛生監督所開出不同的處方，要求各校的食品衛生管理員對從業人員加強培訓，並安排所有從業人員參加健康體檢，確保源頭無污染。

（六）加大對學校食堂監督檢查的力度。衛生行政部門與當地教育部門配合，組織力量對學校食堂和學生餐生產單位進行全面監督檢查，對檢查中發現的問題限期整改並跟蹤檢查，整改後仍達不到要求的，依法予以行政處罰。自去年以來，縣衛生監督所與縣教育局聯合開展了兩次專項檢查，對存在問題嚴重和較多的學校在全縣的校長工作會議上進行通報，讓不少校長的心靈受到震撼。同時縣教育局主動邀請縣衛生監督所加強日常檢查，對屢教不改的學校進行處罰，縣教育局決不姑息。

四、下一步工作思路

改善學校食堂管理、提高師生飲食質量、保證學校食品安全，我們認爲主要應從以下幾個方面着手。

（一）、成立領導組織。學校應建立以校長爲組長，分管體育、衛生的副校長爲副組長，政教主任、校醫（衛生管理員）、班主任、食堂工作人員、學生幹部代表爲成員的食品安全領導機構，落實食品安全工作責任制，做到領導到位、監管到位。

（二）、完善相關制度。建立完善、科學的食堂食品安全管理工作制度，特別是要建立與制度相對應的各項考覈、獎懲細則，確保制度的實施和管理的實效。

（三）、加強內部管理。在涉及食堂食品衛生、安全方面的工作，學校必須主動介入，有專人認真參與管理，特別是在

採購、儲存、加工、製作等環節必須按流程管理到位，避免食物（原料）的交叉污染、腐敗變質，防止食物中毒。同時儘量保持從業人員的相對穩定，在聘用人員時，應通過學校審查備案。

（四）、增加硬件投入。積極與縣教育行政部門溝通，爭取財政支持，在統一部署下，撥出專款，添臵必要的消毒、防塵、防蠅和防腐等設施，以減少食品衛生安全隱患。

（五）、強化人員培訓。提高從業人員素質，有效促進整體服務水平。對從業人員進行嚴格的衛生常識、食物中毒的預防、中毒事件的應急處理以及業務知識、業務技能的培訓，配備的廚師應具備一定的專業技能，有條件的學校還應配備膳食營養師，正確指導飲食的合理配製，保證學生成長髮育的需要。

（六）、嚴把原料購進關。嚴格執行索證索票制度，做到逆向可追蹤。學校要督導食品採購，特別是要參與質量驗收。

（七）、開展宣傳教育。加強師生員工的食品安全意識教育，摒棄“不乾不淨，吃了不得病”的不正確思想，培養衛生、科學、健康、安全的膳食習慣和自我保護意識，營造學校食品安全的良好氛圍，優化學校育人環境。

（八）強化監督執法力度。加強食品採購、貯存、加工和銷售等重要環節的監督檢查力度，增加巡迴監督頻次，對於檢查中發現的問題，提出衛生整改意見，對違法行爲嚴格按《食品衛生法》查處。

在加強上述各項工作的同時，要進一步深化食品衛生量化分級管理制度，繼續開展從業人員健康體檢和衛生許可證申請、發放工作，確保上崗人員健康體檢合格率達100%，力爭學校食堂衛生許可證領取率達100%。

第三篇：學校黨總支工作思路

xx年是學校“十二五”發展規劃實施的第一年，也是新校區的啓用年。學院黨總支將在學校黨委的正確領導下，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想爲指導，認真落實和實踐科學發展觀，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神。進一步加強學習型黨組織的建設；進一步辦好業餘黨校，創新黨員組織生活的模式，提高組織生活的質量；加強學風、教風和班風建設，提高教學質量；在教書育人、深化教育改革、學生工作等方面都力爭取得更加突出的成績。

1、以創先爭優活動爲鍥機，加強黨總支的建設，推動學院的科學發展

根據學校黨委《關於開展爭創“四強”黨組織、“四佳”黨支部、爭做“四優”共產黨員活動的實施意見》（號）的總體安排和部署，學院黨總支認真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“xxxx”重要思想爲指導，緊緊圍繞學院的中心工作，以“固本強基增活力、創先爭優促發展”爲主題，以鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果爲主線，以“創建學習型黨組織建設、提高黨員組織生活質量、崗位創優活動、做師生員工貼心人活動”等主題活動爲載體，採取黨性教育、崗位創優、服務社會、黨員示範等措施，進一步加強黨的組織建設和黨員隊伍建設，提高廣大黨員貫徹落實科學發展觀的整體水平，充分發揮黨總支的政治核心作用、黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，爲推動學院各項事業科學發展、和諧發展，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人作出積極貢獻。

2、發揚世博精神，努力打造學院的學院文化

以上海進入後世博時代爲鍥機，秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，進一步突出“文化建院、質量立院、學科強院、特色興院”的辦院理念，在“十二五”期間形成具有優良的教風學風、濃厚的學術氛圍、和諧的人際關係、豐富的文化生活的學院文化。學院將文化建設從精神文化建設、制度文化建設、形象文化建設三個層面進行，xx年學院將充分挖掘學院辦學歷史上的優秀教師和校友，如“邊講邊練、講練結合”的教學法、上海市名師、，提煉他們的優秀品德，着重加強精神文化建設和制度文化建設。

3、以人爲本，切實關心師生員工的思想，確保學院的安全與穩定

xx年學校將啓用新校區、開展崗位設置工作等重大事情，因此學院黨總支應經常深入師生，瞭解他們的思想，及時解決問題，確保學院的安全與穩定。

4、積極配合學校有關部門做好臨港新校區搬遷啓用的工作

xx年學校將啓用新校區，學校的搬遷工作是一個系統工程。雖然學院xx年不搬遷，但是學院積極配合學校有關部門使搬遷工程做到最優化，節省人力、物力和財力。並認真制定學院年的搬遷方案。

5、創新黨員組織生活的模式，提高組織生活的質量

xx年學院黨總支將根據學校黨委的要求，並結合學院四個黨支部的實際情況，創新黨支部的組織生活模式（6+4+2）。黨總支將認真做好各黨支部組織生活的指導、推進和督促等工作，使黨員組織生活成爲黨員積極嚮往、樂於參與的活動形式，從而增強黨員意識、提高黨員素質，爲學院的改革發展發揮黨員的模範帶頭作用。

6、嚴格把握好發展學生黨員的標準，認真做好發展學生黨員的工作

當代大學生從本質和主流上看，他們是積極向上、富有朝氣、充滿活力的。在進行組織發展工作的過程中，要嚴格按照黨章的要求，並結合學生的實際情況把握好標準。

對發展大學生黨員標準的把握，應嚴格按照黨章的規定，結合新時期對黨員的要求和大學生的思想實際，首先要看入黨申請人的入黨願望是否迫切，入黨動機是否端正。其次，就是要看入黨申請人是否能真正發揮先鋒模範作用，重點考察大學生思想、工作、學習等方面的實際表現。

在組織發展工作中要堅持這樣的工作思路：一年級教育、培養、考察，二年級慎重發展，三年級重點發展，四年級穩定發展。

7、進一步加強學院學習型領導班子的建設，建立和健全各項規章制度

xx年學院將繼續加強學習型領導班子的建設，堅持每月1次二級中心組學習的制度。進一步完善黨政聯席會議制度，做到重大事情由黨政聯席會議集體討論決定。建立和健全各項規章制度，增強學院領導班子以及教師之間的團結協作，提高凝聚力，努力營造團結和諧的氛圍。

8、進一步加強對學生的教育和管理工作

1）加大開展學生科研活動的力度，提高學生的綜合素質

鼓勵大學生積極參加社團活動和社會工作，積極推行“大學生素質拓展計劃”，引導和幫助學生完善素質結構，全面成長成才。採取各種方式提高學生科研活動的實效性，做好“挑戰杯” 的立項工作，積極鼓勵支持學生參與教師的科研項目，開展科研活動。積極開展豐富多彩、積極向上的文體等校園文化活動。

2）高度重視做好畢業生的就業工作，進一步完善學生就業指導與服務體系

通過各種方式幫助學生做好職業生涯規劃，開展就業指導工作。做好xx屆畢業生宣傳推薦工作，組織學生參加各類供需見面會。主動聯繫校外企事業單位來我校舉辦招聘會，爲畢業生提供就業機會。

3）加大對學生特殊羣體的扶助力度，做好助學與心理健康教育工作

（1）做好各類獎學金的評審工作；把資助工作與育人工作有機地結合起來。

（2）做好“雙結對”工作，幫助生活困難學生解決困難。

（3）建立學生心理健康檔案，認真做好心理健康教育與心理輔導工作。

（4）探索“學生黨員與學習困難的學生”結對的機制，起到共同進步的效果。

4）探索班導師的學生管理模式

xx年學院將組織輔導員到985院校和同類院校去學習考察，學習他們的學生管理工作，並根據我校的實際和學生的特點，積極探索由輔導員和學生黨員負責學生的日常生活、選派具有專業背景的教師擔任班導師負責學生的專業學習的學生管理模式。

5）着力打造富有專業特色的學生活動

（1）加強與專業教師聯繫，成立“學院大學生創新團隊”，選派熱心於創新型人才培養的、具有高度奉獻精神的專業教師作指導老師，吸收有強烈創新意識的學生作爲創新團隊的成員

。發揮生活園區科創實驗室和科學商店的作用，利用課餘時間結合專業開展創新發明活動，創新團隊可分爲項目開發組、學術論文創作組等小組。可經常參加各類科技競賽活動，爲學校創出品牌。通過這一形式提高學生的專業水平，同時也加強學生與老師的聯繫。

（2）着力打造精品活動。定期請知名的專家，舉辦“院士講壇”、“論壇”、“工程師面對面”、“教授講臺”等與專業相關的活動，擴充學生知識面，滿足專業需求，提升活動質量，提高學生參加活動的積極性，擴大學生的知識視野，營造濃厚的學術氛圍。

9、大力加強學院網站建設

xx年，學院擬對學院網頁進行全面的改進和進一步優化，調整部分欄目和內容，進一步規範稿件審批程序，提高稿件質量和稿件上傳速度。及時更新網站內容，提高網頁的可看性和實用性，增強宣傳效果。同時，增設部分專題網站，加強宣傳效果，努力將學院的網站建設成爲校內的一流網站。

10、繼續開展安全宣講活動

自xx年以來學院爲全校學生已開了10多場安全講座，有效提高了學生的安全及火災自救知識， 爲校園的和諧平安起到了一定的作用。xx年學院將繼續發揮優勢，舉辦5次安全宣講活動。

第四篇：2014年學校工作思路

1、深入開展“創先爭優”。加強領導班子思想建設和作風建設，做到團結一致，勤政廉潔，責任到位，不斷提高黨員領導幹部的工作能力。進一步完善黨委理論中心組學習制度，建立健全黨員目標管理和示範崗制度，深入開展“講黨性、重品行、作表率”等主題實踐活動，充分發揮廣大黨員幹部在教育改革發展中的帶頭和骨幹作用。以紀念建黨90週年爲契機，開展重諾踐行、學習考察等系列活動。進一步加強基層黨支部建設，不斷提高黨支部的戰鬥力和凝聚力。繼續做好社區共建和文明結對村工作，推動“創先爭優”活動向縱深發展。做好組織人事、人才引進和崗位設置工作，關心離退休老同志的生活，充分發揮工會、共青團、民主黨派和轉業軍人的作用，形成團結一致、同舟共濟的良好氛圍。

2、深化內部體制改革。以強化效能建設和作風建設爲載體，不斷深化學校內部管理體制改革。堅持正確的政策導向，修訂完善學校各項規章制度，合理調整有關獎勵政策，形成重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，不斷激發辦學活力。強化學校決策的執行和督查力度，不斷提高工作效率和工作質量。密切與教職工的聯繫和溝通，充分發揮廣大教職工的主人翁精神，做到重大決策科學化、民主化。進一步理順各部門之間的關係，努力改善教師辦公條件，充分調動廣大教職工的工作積極性，不斷增強教職工的歸屬感和成就感。

3、強化電大系統建設。加強各級電大之間的聯繫和合作，充分發揮系統優勢，進一步增強電大系統內部的凝聚力和戰鬥力。通過召開相關專題會、學術研討會、座談會等形式，不斷提升電大系統的社會聲譽和教學質量。積極開展技能比武、學習考察、文體比賽等活動，打造電大校園文化品牌，營造良好的校園文化氛圍，做到教學、科研、招生等工作上下聯動。組織參加省、市電大系統紀念建黨90週年文藝匯演和第二屆教職工趣味運動會。創辦金華社區大學網站，調整社區大學領導機構，充實有關人員，加快成立婺城、金東、開發區二級社區學院，不斷拓展社區大學業務。專列電大系統建設經費，從人力、財力、物力上確保電大系統建設工作順利進行。

4、完善目標責任考覈。，修訂完善各部門的崗位職責以及部門、個人的崗位目標管理考覈辦法，做好對崗位責任制執行情況的檢查工作，形成科學合理、規範有序的考覈管理體制。嚴格執行黨風廉政建設責任制，加大對校園工程中招投標項目的督查力度。做好優秀教師、優秀班主任、優秀黨員等評比表彰工作。以創建平安校園、和諧校園爲目標，抓好綜合治理和學生安全工作，以正面教育爲主，加強對學生的法制教育和心理健康教育，確保無重大責任事故發生，確保省市文明單位、社會治安綜合治理工作先進集體等榮譽稱號。

5、推進教育教學改革。以與企業共建網絡貿易校內外實訓基地爲抓手，着力推進中專教育和成專教育的校企合作辦學，創新校企一體的人才培養模式。以提高學生綜合職業能力和服務終身發展爲目標，深化中專各專業的教學計劃和課程體系的改革。完善教師培養機制，全面提升教師素質。通過開展教學觀摩、專家講座、專題研討、示範課等多種形式的教研活動，促進課程教學模式和教學方法的全面創新。以師生教學技能競賽爲載體，強化技能教學，提高教師的實踐性教學能力和學生的崗位技能水平，提升學生的就業創業能力。

6、營造科研工作氛圍。加強對科研工作的指導和管理，修訂完善《學校科研考覈與獎勵辦法》等制度，營造良好的科研工作氛圍，充分調動廣大教師參與科研工作的積極性。積極組織開放教育、職業教育、繼續教育、社區教育等課題研究，每年確保有2-3個切合學校實際的國家、省、市級課題立項，以課題研究帶動各項工作的開展。做好金華市現代遠程教育學會換屆工作，適時成立金華電大系統社科聯，爲廣大教師開展學術研究搭建良好的平臺。

7、創新招生就業機制。整合學校資源，組建業餘教育招生中心，實行全天候招生，不斷創新招生就業工作機制。要努力拓寬生源和就業渠道，加強與行業、部門和有關學校的聯繫，不斷拓展辦學空間，積極做好推薦就業工作，鼓勵學生自主創業。進一步做好中專、成專、開放教育和遠程教育等各類招生工作，繼續做好與浙師大專升本和其他高校3+2的合作辦學工作，確保學校辦學規模穩中有升。加大對學生社團工作管理的力度，以社團活動爲載體，打造在全省電大系統和全市中職學校中有影響的優秀校園文化品牌，促進校園文化活動與專業教學活動的有機結合，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間。加大學生工作外部宣傳的力度，爭取至少有一項省級以上的榮譽。

8、優化美化校園環境。完成實訓樓的搬遷工作，二至四樓於4月初投入使用，一樓於9月份投入使用。在6月底前完成大禮堂改造裝修、老校區道路和管線改造、地質災害治理和其他樓梯、圍牆等安全隱患工程。暑期完成教學實訓樓北側坡地平整和綠化美化工作，年底前完成體育館及田徑場周邊學生自修及休閒活動場所改造工程。爭取年內解決新老校區間道路等問題，爲二期擴建工程的順利進行創造條件。重新設計改版學校網站，打造滿足教學需要的現代遠程教育公共服務平臺，爲提升學校辦學實力夯實基礎。

第五篇：學校德育工作思路

一、發揮課程主導作用，加強學生思想教育

（一）繼續深化社會主義榮辱觀教育，發揮“兩課”教育主渠道作用。

深化社會主義榮辱觀教育，一是要發揮課堂教學在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用；二是要把社會主義榮辱觀教育與社會實踐結合起來。要在青少年學生實踐教育環節中強化社會主義榮辱觀教育，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的客觀要求內化爲青少年學生的自覺行動；三是要把社會主義榮辱觀教育與做人教育有機結合起來；四是要把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設結合起來；五是要把社會主義榮辱觀教育與行爲規範養成教育、中國小生守則教育等緊密結合；六是要因材施教、因地制宜，注重社會主義榮辱觀教育實效。要把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的普遍要求與各學校和不同層次學生的具體情況有機結合起來，採取有針對性的方式方法開展教育，避免空洞說教。積極開展尋找校園的道德細節、講述身邊榮辱故事、組織學生討論校內的榮與恥、尋找和遵守道德底線、主題班隊會、辯論會等活動。

“兩課”教師要結合實際，把課堂教學和愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一起來，培養學生的道德情感和道德認識，幫助學生樹立正確的政治方向和人生觀、價值觀。

（二）做好學科教學滲透德育工作。積極開展學科教學滲透德育研究工作，推動德育課改。教師應按各科自身的教學特點，自覺地、有機地在課堂教學中滲透思想品德教育，使日常行爲規範，教育富有生動性和感染力。

（三）重視德育實踐活動。積極探索實踐教學的有效機制，建立科學的學生思想道德行爲考評制度。積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，豐富學生的課外生活。

（四）以常規教育爲基礎，抓好學生文明行爲習慣培養。進一步落實《中國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》，把學生文明行爲習慣的養成教育與創建良好的校園文化、開展社區服務、參加公益勞動等活動緊密結合起來，培養學生積極健康的生活情趣和文明習慣。

（五）加強心理健康教育，促進心理健康教育協調發展。配齊心理健康教育的專職教師，開展未成年人心理健康教育活動。繼續推動創市、縣“心理健康教育實驗學校”工作。落實《成都市中學生心理問題預警與應急預案》。

（六）積極探索和努力做好校本課程建設和開發，認真組織和開展好班會賽課活動。

（七）加強中學生民主法制和安全教育

積極開展禁毒教育和預防艾滋病的教育。積極探索青少年法制教育的途徑，切實加強學生學法、守法意識，有效預防和減少未成年人違法犯罪。開展安全教育，做好爭創“平安學校”工作。

二、抓好德育實踐活動，突出特色和品牌

（一）深入開展第九次校風建設月活動。按照文件要求，結合自己的實際情況，與時俱進，制定出符合時代特徵，體現時代精神，具有自身特色的方案和計劃，並紮實開展好各項活動。

（二）積極開展“公民道德宣傳教育月”活動。通過宣傳教育活動，強化學生文明習慣的養成，引導和教育學生做一個負責任、懂禮儀、有修養的現代文明人。各學校爲配合我縣創市級文明縣城，積極開展宣傳，懸掛標語，自行組織系列主題教育，積極開展“社會公德伴我行”演講比賽、辯論賽、報告會；積極開展小手拉大手，文明同步走活動；開展除陋習、樹文明、促和諧活動。組織學生走向社會積極進行宣傳，影響和帶動學生家長、公民積極參與，在全縣掀起創建市級文明縣城的高潮。

（三）積極開展文明禮儀教育。文明禮儀普及教育以學習《中國小生守則》，遵守《國小生日常行爲規範》和《中學生日常行爲規範》爲重點，進一步貫徹落實《成都市中國小生禮儀常規》，充分發揮現代傳媒作用，廣泛宣傳。同時，發揮教師的主導作用，將文明禮儀知識融入到學校教育教學實踐中，並積極組織學生參加實踐活動。積極參加以“文明禮儀伴我行”爲主題的四川省文明禮儀普及活動。組織開展“文明禮儀常識普及教育”活動、“文明禮儀伴我行主題宣傳教育”活動，組織學生對“我身邊不文明行爲”進行調查，開展班會、報告會、主題聯歡等形式開展集體宣教活動，引導青少年學生樹立社會主義榮辱觀，培育文明道德風尚，努力培養青少年理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止。

（四）做好學生科普教育。在加強學校科技教育和學生科普知識宣傳的同時，積極參加成都市第十二屆“科技之春”科普月活動，宣傳《全民科學素質行動計劃綱要》。結合實際積極開展“大手拉小手”、“六個一”、“四個小”、“現代科技體驗”，開展講座、諮詢服務、宣傳、放映科教影視等活動，培養廣大青少年的創新意識和實踐能力，推動學校素質教育的實施。

（五）深化誠信教育，積極開展爭創“和美”學生和“和美”家庭活動。借鑑成功經驗，積極開展“誠信”和“和美”教育活動，讓學生愉悅生活，快樂學習，自覺爭做“和樂、和諧、和平、美德、美智、美體”的好學生，爭做誠實守信的好公民。

（六）繼續深入開展“道德實踐‘十個一’活動”，積極組織有針對性的道德宣傳實踐活動。

（七）深入開展“結對子、手拉手”活動，弘揚團結互助、助人爲樂的良好風尚。

（八）繼續做好“新三好”學生的評選工作。

（九）大力弘揚和培育民族精神

認真貫徹《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，將弘揚和培育民族精神作爲新形勢下學校德育工作的重要任務，貫穿於學校教育的各個環節。以弘揚優秀傳統文化、加強革命傳統教育爲重點，圍繞“弘揚和培育民族精神月”開展系列活動。

三、堅持德育爲首，加強德育管理

（一）樹立以人爲本、育人爲本、德育爲先的教育理念

認真組織學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以及教育部、省、市教育主管部門落實《若干意見》的有關文件精神，進一步提高認識，更新觀念，切實解決(更多精彩內容請訪問首頁：)學校教育中重智育輕德育的現象，將德育作爲影響教育發展大局的重要工作來抓，抓出成效。

（二）加強組織領導，完善德育工作機制

落實學校德育工作校長第一責任人制，形成德育工作的整體思路，制定切實可行的德育實施方案，通過課內外、校內外各種途徑，落實德育工作目標。選派優秀教師擔任政教處主任、團委書記、少先隊輔導員，具體負責學校德育工作的開展。充分發揮黨組織政治核心作用，把加強中國小生思想道德建設作爲首要任務，切實抓緊抓好。充分發揮黨員教師的先鋒模範作用。

（三）開展德育科研，積極探索新時期中國小德育工作的有效模式

積極採取措施激勵廣大德育工作者積極進行科學研究工作，力爭出一批有影響、有質量、有實用價值的研究成果。鼓勵德育工作者和廣大教師積極參加各類學術研究活動，併爲教師參加學術交流活動創造條件。開展優秀德育論文評選活動。

（四）加強指導和評估，提升德育工作的整體水平

深入調查研究，不斷總結推廣德育工作的成功經驗，加強對全縣中國小德育工作的指導。建立德育工作交流學習制度，定期組織德育工作研討和觀摩交流活動。在對學校辦學水平的督導評估中，把德育放在首要位置，堅持發展性評估原則，推動學校德育工作的可持續發展。建立健全督導檢查制度，做好德育常規考覈。加強對德育工作的年度常規考評和開展定期不定期的抽查工作。繼續完善德育片區的管理工作，積極開展活動，推動校際交流，不斷加強對學校德育工作的宏觀管理。繼續深入開展省、市、縣校風示範學校評選工作，各校風示範學校做好接受複查工作

（五）整合德育資源，形成育人合力

以家長學校爲依託，完善“三結合”教育網絡的建設。積極參與“小公民道德建設”和“爭做合格家長、培養合格人才”家庭教育宣傳活動。積極爭創“示範家長學校”，加強學校家庭教育指導，充分發揮學生家長參與學校教育管理的積極作用，建立和諧家校關係，形成學校、家庭、社會教育的相互滲透、整體協調的育人格局。

以關心下一代工作委員會爲依託，積極發揮“五老”作用，邀請各行各業的先進模範人物參與學校德育工作，爲青少年健康成長服務。各學校要健全關工組織，及時建立關愛工作組。

加強與宣傳、公安、文體、新聞、體育、科技、共青團、婦聯等部門和機構的合作，形成齊抓共管的局面，努力營造有利於未成年人健康成長的輿論環境、網絡環境、文化環境和校園周邊環境，認真做好學校德育工作的宣傳工作，積極擴大具有雙流地方特色的學校德育工作的影響面。

（六）打造“一校一品一特色”，增添德育新亮點

以實施素質教育爲前提和基礎，根據本地經濟社會的發展需求和教育資源的結構分佈，充分依託學校自身優勢資源，全面規劃，凸顯個性，發揮我縣學校現有的德育特色和品牌的輻射、示範和帶動作用，大力加強學校文化建設。完善特色，做強品牌，改變千校一面的格局，實現“一校一品一特色”，形成良好的育人氛圍，努力推進全縣教育向高水平發展。