班主任每天的常規工作流程2篇

班主任每天的常規工作流程1

班主任每天的工作圍繞：考勤、衛生、紀律及手機管理四個重點。

一、7：20到校打卡簽到（逢值班7：15打卡簽到）；

二、7：20—7：30巡查宿舍、衛生區，檢查學生衛生值日情況；

三、7：30—7：50監督學生早操（週一升旗儀式），關注學生出操人數及做操質量（含走讀生）；

四、7：50（下午14：30）檢查教室衛生，督促學生收繳手機，準備上課；

五、8：00—11：40上課，其中9：40—10：00關注班主任工作羣裏面公佈的衛生檢查通報；

六、12:00—14：30有事及時處理，無事自行休息；

七、16：20到下班前：及時處理班務工作，週二、週五安排衛生大掃除並檢查，週一至週三參加學生處、教務處例會、教研活動；

八、18：40—20：20，班主任按常規坐班備課，督促學生完成作業，檢查學生課堂筆記，對近期班級出現的問題和學生及時處理；

九、20:00左右：上報本班請假（不回校住宿）學生名單；

十、20：20晚自習結束打卡離校（值班班主任21：30打卡離校）；

十一、其他：班主任不上課時要經常巡視教室，把握學生課堂動態，並及時與任課教師交流，爲週二班會課總結積累第一手資料；

十二、集體活動或者全校會議，班主任須到場維持秩序，確保安全、衛生；月假前須將《班級學生月考勤表》、《班主任工作手冊》、《違紀學生談話記錄》等班務工作資料送交學生處檢查考覈。

江蘇鹽城雲科技工學校

二O二O年十月

班主任每天的常規工作流程2

班主任是班集體的組織者和領導者，是一班學生思想教育的負責人,是聯繫班級中各科老師的紐帶，是溝通學校和學生以及家庭和社會的橋樑，是學校教育工作的骨幹力量。班主任是集體的靈魂，班主任工作在班集體的成長過程中起着十分重要的作用。爲了搞好班主任工作，使班主任工作有章可循，按照精細化管理工作的要求,特制定本常規。

一、班主任屆期常規工作

1、新生入學

（1）新生報到、軍訓工作。配合招生就業處完成學生報到、登記等工作，配合學生處有效組織學生入學軍訓。

（2）建立學生通訊檔案。採集學生及其家長通訊方式，建立通訊檔案，做到時時有聯繫學生及其家長的有效通訊手段。

（3）新生學籍註冊工作。依據學籍信息登記表採集學生信息；採集學生免冠電子照片（同時收集一寸照片8張、兩寸照片4張備用）。完善學校OA系統中班級學生信息。注意信息採集方式，確保學生基本信息準確無誤。

（4）建立學生健康檔案。協助相關部門做好學生入學體檢工作，建立學生健康檔案。

（5）學生家庭情況摸排。掌握班級中哪些學生屬於特殊家庭（單親家庭、重組家庭、留守學生、隔代撫養等），瞭解學生家庭基本經濟情況。針對特殊家庭學生制定長期教育計劃，做好家庭貧困學生的登記。需注意學生家庭信息的保密性，謹防學生家庭信息泄露。

2、學生職業核心能力認證

配合相關部門進行學生職業核心能力認證工作，組織學生的培訓、採集報名信息並上報、協助組織開始等工作。

3、學生職業資格考證

督促學生專業技能的學習，並考取與專業對應的技能等級證及其他職業資格證書。

4、培養學生興趣

通過學校開設的興趣小組，培養和發展學生興趣，並取得相應的興趣特長證書。

5、學生工學交替、頂崗實習

配合專業部及招生就業處，有效完成工學交替、頂崗實習的學生管理工作。學生離校進入企業前，班主任務必告知家長相關的安排。學生企業實踐實習過程中，班主任務必有效的對學生進行考勤。同時，班主任需要定期對企業進行探訪，明確學生實踐實習現狀，及時發現問題並有效解決。

6、學生畢業

配合學生處，及時有效的上報畢業學生信息，整理學生畢業檔案，填寫審覈畢業證信息。

二、班主任一學期常規工作

1、學期初

（1）做好學生報到註冊等工作，作好學生個人信息的登記覈對，統計上報學額，做好控輟保學工作。

（2）做好班級衛生、書本發放、學生座位編排、隊列順序等工作，妥善安排學生的就餐、住宿等事宜。

（3）組建、改選班委，明確分工，落實職責。

（4）做好班級環境佈置及班級文化建設工作，營造良好的育人氛圍。

（5）制訂好班主任工作計劃，分析班級學生基本情況，提出班級工作目標，明確班級工作的主要內容與要求，具體工作步驟和方法。

（6）學習貫徹《中職學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《學生紀律處分條例》及其他校規校紀。

（7）按要求做好學生情況摸排登記工作，建立特殊生工作檔案及學生特異體質檔案。

2、學期中

（1）分析學生學業水平、道德素質、班集體達標創優狀況，明確下半學期學習工作努力方向，適時調整策略 。

（2）開好班級階段總結會，作好期會考質量分析，表彰、鼓勵先進，輔導差生。

（3）召開一次班級學生座談會，加強學生的心理輔導工作，瞭解學生對班級工作的意見和建議，明確下半學期班級工作的努力方向。

（4）做好學生獎資助評選替換工作。

3、學期末

（1）組織好學生的期末複習和考試工作。

（2）做好對學生綜合素質評定工作，寫好學生操行評語。

（3）組織好三好學生、優秀學生幹部、優秀團員等標兵評比活動。

（4）指導學生處學安排假期生活，並對學生進行遵紀守法和安全教育。

（5）與班級“特殊生”談心，交流情感，分析現狀，肯定成績，指出問題，提出希望，並明確假期生活具體要求。

（6） 完善學生《四證手冊》相關內容。

（7）完成班主任工作總結並上交，鼓勵各班主任撰寫德育工作論文，作爲評先，評優標準。根據學校相關部門要求，將班務工作的有關材料遞交學校，及時歸檔。

三、班主任一月常規工作

1、學生素質每月測評

根據本班學生特點，對學生的學習水平、公民道德素質等發展狀況進行月總結評價，評價可採取學生自評、互評、教師評等方式進行。做好對“問題學生”的進一步教育工作。

2、分析班級考覈呈現出的問題

瞭解班級工作月量化考覈情況，分析班級中出現的問題，有針對性的計劃後續班主任工作，採取及時有效措施予以解決。

四、班主任一週常規工作

1、覈查學生返校情況

週日晚自習檢查學生到校情況，及時與沒有返校的學生及家長取得聯繫，確保學生安全。由於特殊情況沒有按時返校的學生，將情況告知學籍值班人員及宿管。對於離家未返校的學生，及時將情況上報專業部，並積極配合家長尋找學生。

2、組織升旗儀式

星期一早上組織本班學生參加學校升旗儀式。升旗儀式是學生愛國教育的重要環節，班主任組織學生做到對於升旗的重視和對國旗的尊重。要求升旗過程中學生肅立、行注目禮、高唱國歌。

3、開好班會課

班會課常規內容首先是安全教育，然後總結上個星期班級所出現的問題，再安排一週內常規活動。如果專業部及學校其他部門安排主題班會，在常規內容完成後，依要求開展主題教育或主題討論。常規班會內容記錄於《班主任工作手冊》，主題班會撰寫班會計劃、班會總結。

4、組織學生進行衛生大掃除

每週三下午爲學校衛生大掃除時間，班主任安排學生對教室、衛生間、教學樓及室外衛生區進行徹底清掃，清掃後班主任進行檢查。衛生清掃完成之後，如無其他統一活動，班主任可組織學生開展一些活動，內容、主題、方式班主任可自行擬定，對學生有教育意義即可。

5、督促班委會工作

每週督促和檢查一次班委會工作的開展情況，指導班委會開展好班級工作。對於班委會工作失誤及時發現及時處理，嚴格要求班委，充分發揮班委會在班級管理中的作用。

6、審查學生週末及節假日離校情況

學生週末離校，班主任督促學生進行離校登記，審查離校清單，對於非本地學生週末的離校申請，與家長進行溝通並徵得家長同意後方可准許學生離校。離校清單不得代寫。

7、班主任每週例會

參加每週一次的班主任工作例會，是對一週內學生管理工作的總結，共性問題分析解決以及一些工作安排。例會不得無故遲到、早退、缺席，及時彙報本週班級工作情況。

五、班主任一日常規工作

1、學生考勤及安全

掌握每天“三檢兩操”、上課、晚自習及其他統一活動學生的出勤情況，對於缺勤學生掌握其具體去向。對於擅自離校的學生，及時與家長取得聯繫，搞清原因，緊急情況上報專業部。每天對教室及學生經常活動區域進行安全排查，及時發現和消除安全隱患。

2、檢查學生裝儀

每天檢查學生着裝及儀表情況是否符合學校要求，對於不符合要求的同學及時進行教育。

3、瞭解學生學習

與任課教師緊密聯繫，及時瞭解學生學習動態，督促學生完成各科作業。對於擾亂課堂秩序及與任課教師發生衝突的學生，及時進行教育。

4、學生衛生

督促學生做好每天的教室、宿舍、衛生區的衛生工作，做到桌椅整潔，地面乾淨，衛生工具排列整齊，並做好教室、宿舍和走道的保潔。

5、組織檢查學生活動

每天檢查學生早操、課間操學生出操質量，發現問題及時解決。對於組織的其他活動，班主任積極參與並注意組織質量。

6、班級公物檢查

每天檢查班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育和處理。對於學生惡意破壞行爲，不僅要及時對損壞公物進行賠償，還需進行深刻教育。

7、掌握學生思想動態

班主任每日“三到場”：晨檢、課間操、午檢必須到場，通過“三到場”及時瞭解學生動態。對於學生出現的思想問題，及時發現及時開導。

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