學校審計報告多篇

【第1篇】學校審計處黨支部書記抓基層黨建工作述職報告

來，在學校黨委和機關黨委的正確領導下，在全體黨員的大力支持下，我切實履行支部書記抓黨建“第一責任人”職責，團結支部黨員，積極貫徹落實學校黨委和機關黨委的工作部署，努力抓好基層黨建日常工作，紮實推進支部的政治建設，圓滿完成了各項黨建工作任務。現將支部一年來的黨建工作情況彙報如下，懇請各位領導和同志們批評指正。

一、履行職責情況

1、提高政治站位，從嚴落實支部黨建工作責任

作爲黨支部書記，我時刻牢記抓好支部黨建工作的主體責任，堅持把黨建工作當作重要工作來抓，始終把黨的政治建設放在首位，以“黨委部署、支部落實、書記負責”的工作思路開展黨建工作。年初結合審計處實際情況，突出工作重點，細化工作任務，親自組織制定支部工作計劃和“一承諾兩清單”，以此爲遵循，積極督促貫徹落實機關黨委部署的各項任務，認真做好支部黨建工作紀實，做到有計劃有落實有記錄。始終重視黨員的教育管理，加強黨員黨性修養，堅定理想信念，嚴守政治紀律和政治規矩，切實增強“四個意識”。認真落實意識形態工作，加強思想引領，提高政治站位，保持政治定力。一直以來，重視黨風廉政建設，結合審計工作，從學習教育入手，嚴控廉政風險點，不斷築牢黨員的思想防線。審計處被評爲校黨風廉政建設工作先進集體，李興禹被評爲校優秀共產黨員。

2、創新學習方式方法，打造學習型黨支部

支部始終把黨員教育管理作爲首要工作任務，爲確保學習效果，防止黨務工作與業務工作兩層皮，來，結合支部特點和工作性質，積極探索學習方式方法，建立“三位一體”學習機制，把政治理論學習、審計業務學習和黨風廉政教育有機融合一起，每次政治理論學習和業務學習一併進行，把每月的第一個週三作爲支部學習日，保證學習時間。在學習方式上，採用聽專家講座、集體學習和討論、黨員領學、講黨課、線上線下、觀看專題片等方式。“三位一體”學習機制，做到了以黨建帶業務、抓業務促黨建，增強了黨性修養和業務能力，取得了良好成效。

3、嚴格遵守組織生活制度，不斷提高組織生活質量

嚴格落實黨組織生活制度，積極落實意識形態責任，提高黨支部組織生活質量，是全面從嚴治黨的重要環節。

首先，認真落實“三會一課”制度，規範政治生活

以“兩學一做”學習教育爲內容，認真落實“三會一課”制度，一年來，召開支部黨員大會15次，傳達上級會議精神、佈置工作任務、集體學習、主題討論等，支部黨員全體出勤。召開支委會10次，主要是制定工作計劃、總結黨建工作、佈置工作任務、準備活動等工作。支部黨員積極講黨課，5名黨員講了8次黨課，其中：處級幹部率先垂範，主動帶頭講黨課4次，支部書記講黨課2次，普通黨員講黨課2次。

其次，召開組織生活會，促進支部及黨員的健康發展

一是召開了處級黨員領導幹部巡視整改和意識形態工作專題民主生活會；二是召開支委會成員組織生活會；三是組織民主評議黨員活動。

第三，紮實開展主題黨日活動，激發愛黨愛國熱情

不斷創新黨日活動形式、提高黨日活動質量，開展主題黨日活動共四次：一是“聚焦新學期、實現新作爲”主題黨日活動；二是審計處和財務處黨支部聯合組織全體黨員去哈爾濱城市規劃館開展“愛黨、愛家鄉”主題黨日活動；三是全體支部黨員到侵華日軍“731”部隊遺址，開展愛國主義教育；四是支部開展“弘揚愛國奮鬥精神，建功立業新時代”主題黨日活動。

第四，組織抓好支部黨建日常工作

一是抓好支部黨員組織關係管理工作；二是嚴格按標準足額收取、及時上交黨費，共收取上交黨費3406.70元；三是積極參與機關黨委組織的各項活動，及時完成機關黨委部署的各項任務。

二、存在的主要問題及原因

1、推動黨建工作主動性不夠

習慣於按要求落實機關黨委工作部署，機關黨委佈置什麼就完成什麼，開展黨建工作創新的主動性和原創力不夠，過於依賴機關黨委工作的佈置和推動，投入黨建工作精力不夠。

2、政治理論和業務知識深入研究不夠

，在黨員教育管理方面，雖然機制上有保證，學習廣度不斷擴展，但是學習有時流於表面，流於形式，爲了完成工作任務而學習，對政治理論和業務知識深入研究也不夠，淺嘗輒止，學以致用需加強。

3、黨建工作方式方法創新不夠

黨建工作方式方法較爲傳統，工作氣氛較爲嚴肅，工作方式方法創新不夠，致使工作活力不足。

以上問題產生的原因：一是審計處是行政職能部門，不是專門黨口部門，思想上只要完成規定動作就達標，對自己黨建工作要求不高，平時主要忙於業務工作。二是在思想上對學習放鬆，以平常工作忙、壓力大爲理由，沒有高標準嚴格要求黨員，沒有緊迫感，刻苦學習的精神有些鬆懈，對政治和業務知識學習的不細不深不透，主動性不強。三是投入黨建工作精力不足，對黨建工作深入思考較少，有時想創新工作方式方法但又受到各方面條件限制。

三、下一步工作思路

1、認真履行主體責任，抓好支部黨建工作

在全面從嚴治黨的形勢下，我深知基層黨建工作的重要性，作爲支部書記，認真擔負起黨建工作第一責任人的職責，將黨建工作放在心上，抓在手上，主動作爲，圍繞中心工作，統籌規劃，以求真務實的工作作風，紮紮實實地抓好支部黨建工作和業務工作，兩項工作相促進、互提高，充分發揮支部的戰鬥堡壘作用，充分發揮審計監督職能，更好地爲學校科學管理服務。

2、繼續加強黨員教育管理，夯實黨建基礎

堅持以黨建爲龍頭，以黨員教育爲重點，以黨日活動爲抓手，創新學習方法方式，採取多種教育方式，繼續加強對支部黨員政治教育、業務教育和廉政教育，建立起學習型黨支部，激發幹事創業新動能，打造一支政治堅定、作風過硬、業務精湛的審計隊伍。

3、解放思想，激發新理念實現新作爲

學習貫徹習近平總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話和考察xx的重要指示精神，以解放思想大討論爲依託，開展對審計工作大討論，解放思想，激發新理念實現新作爲，貫徹落實學校第十一次黨代會提出的目標任務。

4、集思廣益，努力打造創新型黨支部

積極發動全體黨員，集思廣益，結合審計工作，創新黨建工作方式方法，開展特色活動，增強工作活力。

【第2篇】國小校長離任審計述職報告

國小校長離任審計述職報告

國小校長離任審計述職報告

時光匆匆，從200x年春擔任紅石林完小校長職務至今不知不覺有了11年。伏案回眸，總結自己在校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。現根據上級教育行政部門的要求，對自己擔任校長一職的任職情況進行述職，恭請領導和同行指正。

一、規範辦學，依法治校

堅決執行上級部門制定的各項規定，這是我一貫堅持的原則。在行風建設、規範辦學行爲和教育收費、廉政自律等方面我堅決按規定和要求，正確行使自己的權力，無違規操作行爲。通過自己的努力，做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。勤爲先、廉爲本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實支實用。較大數額費用支出一定經過集體討論，必需的招待與行政商量後共同行事。

二、班子團結，形成合力

擔任校長職務11年來，我自己認爲最大的優勢是充分信任我的班子成員，形成了學校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監督，做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，心情愉悅地工作；重大提議事前提交行政例會集體討論決定，涉及教

職工切身利益的事情，堅持做到反覆醞釀、多方聽取意見，由教代會通過後再執行。班子成員團結協作、默契配合、創新求實；心往一處想、話往一處講、勁往一處使，構建和諧的校園人際關係。

三、以情感人，人本管理

在我擔任校長期間，倡導人本管理，以情感人，想方設法助人成功。關注學校中層幹部和年輕骨幹教師的培養，使他們得到進步和發展。據不完全統計，11年來，經過我的培養與推薦，先後有28位教師成爲州級學習型教師；有12位走上了領導崗位，成爲行業中的精英和中堅力量；教師在省州縣先進評比中，有125人次獲獎；向青松、嚮明加等9位教師提前一年晉升國小高級教師職務。教師在這裏得到了成長和進步，體驗了成功和喜悅。

在每年的年終考覈、評優工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯纔是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。把榮譽讓給教師，把困難留給自己，由於堅持了考覈看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正的原則，在廣大教職員工中樹立自己的威信，爲開展工作奠定良好的羣衆基礎。11年來，這裏的幹羣關係和諧穩定，爲學校的發展提供了人力資源保障。

四、教育科研，提升質量

11年來，我感到自豪的是學校的教育教學質量一直穩居全縣先進行列，在農村國小中一直髮揮着示範和引領作用，我校也先

後被評爲州級安全文明校園、學習型學校、先進基層工會、先進教科室、現代遠程教育示範學校、德育工作示範學校、親勤工儉學後勤服務先進單位等。這些成績的取得是與我們高度重視學校的教育科研是分不開的。

我們始終把教育科研作爲促進學校發展的第一生產力來抓，在教育科研工作中，我們堅持“三年一中心，每期一主題”的原則，使學校教科研工作有計劃、有目標的進行。02至05學年度，以走進新課程爲中心，突出抓好新課程理念指導下的教師綜合素質培訓和賽課活動，形成了村小完小互動、資源共享，促進教師們及時有效地走進新課程。05至08學年度，以信息技術與學科課程整合爲中心，突出抓好新課程理念指導下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動，促進教師們信息技術與學科課程整合能力的提高。08至10學年度，以新課程教學反思、回頭看爲中心，突出抓好專題講座、課題研討、專業示範及教師非學歷遠程教育等活動，促進以課堂爲中心、以學生爲根本的和諧課堂的生成。

教育科研的興起，使學校的遠教設備得到了很好的管理與運用。2007年9月，在龍山縣召開的全州農村中國小現代遠程教育工程應用管理工作現場會上，學校被評爲“州農村中國小現代遠程教育工程應用管理工作先進單位”，2008年1月，學校被評爲“州農村中國小現代遠程教育示範校”。2009、2010年，由學校網站，在全州農村中國小現代遠程教育校級網站評選活動中均獲一等獎，並獲“最具人氣網站獎”。

我們總能站在教育科研的最前沿，加強教育科研課題的研究，使學校的教育科研課題有了新突破。由向聖雲同志主持的課題《〈我的家鄉—紅石林〉校本課程開發的'研究》，2006年10月被省教育學會立項，2007年4月通過課題論證，2010年5月完成結題工作，6月獲得了省教育學會頒發的“課題結題獎”；以此同時，由我主編的校本教材《我的家鄉紅石林》印刷出版，實現了古丈縣校本教材“零突破”；2008年12月，向聖雲同志主持的課題《〈我的家鄉—紅石林〉校本課程開發的研究》和校本教材《我的家鄉紅石林》同時被列入州教育科研“五百工程”。我們承擔的教育部、民族貧困地區中國小教師綜合素質培訓項目辦的子課題《民族貧困地區學校有效教師發展性評價的研究》，2007年11月，被教育部評爲團隊研究成果三等獎，2010年7月順利完成了結題工作。

教育科研的興起，直接提高了學校的教育教學質量。2002年質量評價居二類校第二名；2003年國小畢業質量檢測語數雙科人平分、及格率均爲全縣第三名；2005年教學質量評價獲二類校第二名；2006年國小畢業質量檢測語數雙科人平分、及格率均爲全縣第三名，下半年五年級數學抽考人平分、及格率均爲全縣第一名；2007年教學質量評價獲二類校第二名；2008年、2009年抽考人平分分別居二類校第一、二名；2010年上期國小畢業班質量檢測，語數雙科人平分、及格率均居全縣第一名，2010年質量評價榮獲全縣二類學校一等獎。

學生楊芳、向鵬舉、向利平、王川、羅豔等先後被評爲“州級三好學生”，戴饒被評爲“湘西州希望之星”，吳卓然被評爲“全縣十佳兒童”，戴笠豔被評爲“全國十佳春雷女童”。

五、社會助學，促進發展

學校的發展離不開全社會的支持，我能與學校行政一道激活社會資源，爭取社會各界對學校發展的關注，特別是省腫瘤醫院、長沙華雅國際大酒店和哈爾濱工業大學。

從2003年春季開始，省腫瘤醫院的愛心人士就開始了對我校長達9年的助學活動。9年來，共投入資金9.2萬元，使425名貧困學生得到了資助；爲我校印刷出版校本教材《我的家鄉紅石林》2000冊；購置了文體用品2000多件，價值2.5萬元。

從2007年春季開始，長沙華雅國際大酒店到我校開展助學活動已有5年，累計投入資金42萬元。爲我校修建了愛心食堂一棟，配置了學生餐桌20套，新鋪華雅大道一條，購置學生鐵牀190套，組裝多媒體教室一個，購置校園廣播系統一套，集會音響一套，走訪貧困家庭18戶，資助貧困生210名。

自2008年暑假以來，哈爾濱工業大學校團委、學生會社會活動部就把我校作爲暑假社會實踐活動的聯繫點，每年的暑假開展爲期一週的社會實踐活動。在活動中累計爲我校資助貧困學生35名，資助金額達1.5萬元，贈送價值達2萬餘元的設施設備。

【第3篇】學校審計報告範文

根據《xx區審計局審計通知書》xx區審計通字[]12號文件精神，結合我學校審計檢查實際情況，對本單位的財政財務情況進行了認真的自查，現就自查情況報告如下：

一、基本情況：

xx中學創辦於xxx年x月，是xx區的高級中學。學校機構設置了：校長室、政教處、教導處、總務處。現有編制xx人，在職員工xx人，財務隸屬於xxxx。

二、任期內各學期招生情況

秋季招生453人，春季招生434人，秋季招生767人，春季招生730人，秋季招生904人，春季招生920人，秋季招生970人.

三、任期初及任期末資產負債情況。

7月初資產負債情況：現金：元、銀行存款：元、固定資產：元、其他應付款：0元、應繳財政專戶款：元。10月末資產負債情況：現金：元、銀行存款：元、固定資產：元、其他應付款：元。

四、我校收入均按收費許可證收費，及時上繳財政，無隱瞞、截留、轉移財政收入;沒有*私存、沒有設立“小金庫”。各項支出真實、合規、合法。沒有擠佔挪用、擴大開支範圍、提高

開支標準、虛列支出等問題。

五、各年度各種專項資金，做到了專款專用、及時撥付。

六、大宗物品和設備的購置，我校通過政府採購中心採購。

七、各項資產做到了賬實相符。

八、落實了債權和債務的管理，沒有重大經濟遺留問題。