學校黨建品牌文化創建實施方案

三心融合鑄師魂

——XXX學校黨建品牌文化創建實施方案

爲深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，充分發揮學校基層黨組織在教育改革發展中的政治作用，切實加強學校黨建工作，推進學校黨建工作創新，不斷提高我校黨總支的凝聚力、戰鬥力和創造力，引導我校黨員立足崗位，敬業奉獻，不斷提高育人質量和育人環境，按照區委教育工委關於黨建品牌創建工作的部署，現結合學校工作實際，擬定黨建品牌創建實施方案如下：

一、指導思想

堅持黨的十九精神爲指導，緊緊圍繞“立德樹人”，以學校黨建特色化建設爲主線，突出學校黨建工作轉型創新，充分發揮學校黨組織和黨員在惠及學生終身發展，服務教師專業成長、促進教育科學發展方面發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，爲辦好人民滿意教育提供堅強組織保證。

二、基本原則

1．遵循黨章、依法創建。嚴格按照黨章規定，在總結學校黨建工作成功經驗的基礎上，積極推進學校黨建品牌的創建工作。

2．圍繞中心、服務大局。緊緊圍繞學校“教育教學”中心工作，用品牌建設的理念、方法和機制，提升學校黨建工作的效能，不斷增強學校黨建品牌的影響力和生命力。

3．與時俱進、突出特色。切實把握新形勢下黨建脈搏，努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、校本特色。

4．因校制宜、務求實效。緊密結合學校黨建工作的實際，求真務實，遵循規律，講究方法，紮實推進，不斷增強黨建工作的實效性和針對性，使創建黨建品牌與學校各項工作相互促進、協調發展。

三、創建基礎

我校黨員教職工能緊緊圍繞學校中心工作，充分發揮“一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個堡壘”的先鋒模範作用，全體黨員組織意識、紀律觀念強，爲開展黨建品牌建設打下了良好的羣衆基礎。同時，我校黨總支有着優良的工作作風，在長期黨建工作中, 不斷更新觀念，廣泛依靠羣衆，凝聚全員力量，謀實招、做實事、求實效，爲開展黨建品牌建設也打下了良好的基礎。

四、創建目標

1.以黨建品牌建設爲載體，努力做到四結合：把創建品牌黨建活動與黨的主題實踐活動緊密結合；與黨總支的日常活動緊密結合；與創先爭優長效機制緊密結合；與學校五年發展規劃的實施推進和學校的中心工作緊密結合，以形成主題突出、上下聯動、富有實效的黨員教育體系。

2.以黨建品牌建設爲動因，強化黨員的先進性作用。凡事要求黨員增強責任意識，參與的每件事要有亮點，在每個崗位上要有作爲。通過強化黨員責任教育、黨員管理和黨務培訓，樹立一批富有先進性、具有代表性、體現時代性的先進典型，建設一支思想政治素質好、本職業務特色突出、作風紮實過硬的黨員隊伍，充分發揮黨員在課堂改革、培養學生特長、班級特色等領域的領銜作用，在推進學校特色發展、內涵提升中率先垂範，多做貢獻。

五、創建品牌名稱及內涵

（一）品牌名稱：“三心融合鑄師魂”黨建品牌

（二）品牌內涵

三心融合鑄師魂：黨建紅心引領專心教學，黨建紅心凝聚愛心育人，三心融合鑄師魂

紅心，即培育一支政治堅定、可靠，思想覺悟高的黨員教師隊伍,打造一批校園裏的紅色傳承使者。通過黨課黨日、主題教育、師德師風專題報告會等多種形式,培育黨員的責任感、使命感,做紅色精神的傳承者，引導黨員教師爭做有理想信念有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師,形成人人當“紅色園丁”。

專心：引導黨員深入學習先進的教育理念，落實立德樹人根本任務。在教育教學崗位上，黨員在課堂改革、教書育人、提升質量方面發揮帶頭作用，使每位黨員教師的專業素養得到新的提升，人人都成爲教學能手、優秀教師或教壇新秀。

愛心：作爲黨員教師，立足本職崗位的同時，關心學生的思想教育。以“黨員心育活動——導師制”爲黨建特色活動，一方面，讓黨員與幾名教職工聯繫，引導黨員樹立事事都要率先、領先思想，樹立高度責任心，引領一批優秀非黨員教職工積極向黨組織靠攏。另一方面，一名黨員聯繫10名左右特殊學生，至少每週與學生溝通一次，要求扮好兩種角色，做到心中“四有”，對學生行動“四導”，實現“四好”，通過用心溝通、以德樹德、以行導行，促使學生形成良好的思想道德品質和健全的人格。

六、方法步驟

1.品牌確立階段（2020年4月底前）：在對學校黨建工作已有好的做法進行認真盤點的基礎上，在自我評價、仔細遴選、討論的基礎上，提煉出本單位有一定特色、具備發展前景和培植潛質的黨建工作項目，進行包裝培育。

2.品牌申報階段（2020年5月）：制定品牌創建實施方案， 5月中旬前上報教體局，切實做好品牌申報工作。

3.宣傳發動階段（2015年5月下旬）：採取多種形式，認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發動廣大黨員教師積極投入到黨建品牌創建活動中來。讓各支部和全體黨員進一步“明確目標，分解責任，落實創建措施”，建立一套創建黨建品牌的管理制度和保障措施，形成規範、科學的工作運行機制。

4.具體實施階段（2020年6月—2020年12月）

（1）加強領導，組織落實。成立“創建黨建品牌領導小組”。領導小組由黨總支委員、各黨支部書記組成，黨總支正副書記任正副組長，宣傳委員任工作組組長,紀委委員任聯絡員。領導小組分工合作，充分發揮其核心作用，定期討論研究創建工作的情況，保證和促進創建工作的順利進行。

（2）整合資源，求新創優。認真總結黨建工作中的好舉措，好做法，充分挖掘、整合學校現有的活動資源，在品牌建設過程中形成新思維、新內容、新載體、新舉措，促使黨建品牌項目有實效性，通過黨建品牌建設，整體提高黨組織的凝聚力和戰鬥力。

（3）捕捉亮點，形成特色。有亮點纔有活力，有特色纔有發展。隨着黨建品牌建設活動的開展和逐步推進，要不斷梳理活動思路，調整活動程序，充實活動內容，反思活動效果，採集活動信息。在活動形式、載體、內容等方面力求人無我有，人有我精，人精我優，捕捉亮點，形成特色。

（4）強化宣傳，擴大影響。利用各種機會，向廣大黨員宣傳黨建品牌建設的動因和意義，提高黨員積極參與黨建品牌建設的自覺性和主動性；利用各種媒體，宣傳黨建品牌建設所取得的階段性成果，樹立黨組織的良好形象。

5.總結階段（2021年1----2月）：在自查的基礎上，認真總結。組織黨員、廣大師生對學校“三心融合鑄師魂”黨建品牌創建進行評議，同時對過程性資料進行梳理、分類、彙總，及時做好臺帳資料的收集工作。

七、預期成效

1．黨員素質的整體提高。通過品牌建設，使每位黨員都能增強責任意識，在不同崗位、不同層面中發揮帶頭模範作用。

2．黨組織戰鬥力的提升。品牌建設，有利於彰顯黨員教師的帶頭作用，從而突出黨組織的號召力。

3．學校轉型發展的推進。黨建品牌建設，初始效應體現在黨員教職工這一羣體，但它產生的後續影響必然是廣泛的，它會在更多羣體、更多層次、更多角度發揮積極輻射作用，提高其他教職員工的積極性，從而推進學校的內涵發展，這也是我校黨建品牌建設的根本出發點與最終目的。