創建“爭當紅燭先鋒，踐行立德樹人”黨建示範點方案

創建“爭當紅燭先鋒，踐行立德樹人”黨建示範點及具體實施方案中共高密市豪邁學校黨支部關於創建“爭當紅燭先鋒，踐行立德樹人” 黨建示範點實施方案爲深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，積極探索新時代加強學校黨建工作的新模式，按照市委組發[2021]62號《中共高密市委組織部關於2021年度基層黨建示範點創建有關工作的通知》精神，結合學校實際，制定本方案。

一、指導思想全面貫徹落實黨的十九大精神。

以習近平新時代中國特色社會主義教育思想爲指導，按照“五位一體”總體佈局和“四個全面”戰略佈局要求，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。黨建示範點創建是從我校自身的優勢出發，充分發揮基層黨組織的組織力，不斷加強基層黨組織的政治功能，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師；開展豐富的適宜於絕大多數黨員師生參與的主題實踐活動，具有一定的普遍性，能長期堅持與保留，具有延續性；同時圍繞黨建促進學校教育教學中心工作，並充分考慮學校黨支部實際及學校人文氛圍和各種設施，着眼於促進學生的全面發展，培養學生終身受益的素質。工作內容上牢固樹立“爭當紅燭先鋒，踐行立德樹人”的觀念，加強師德建設，把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，創新學校德育工作方法，優化學校德育工作途徑，尊重學生的個性發展，培育以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，不斷增強學生的公民意識、社會責任感、創新精神、實踐能力。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”的育人功能。努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的主動性和實效性。學校支部爲認真開展“爭當紅燭先鋒，踐行立德樹人”的黨建品牌創建工作，特制定此方案。 

二、示範點目標內涵 整合教育資源。

創建特色活動，讓黨員、師生沐浴在德育的陽光下，打造“立德樹人”的教育品牌，遵循“美德成就幸福人生”的美好校訓。這樣的整合，有利於促進學生主動將所受的思想品德教育、所學知識技能得到不斷的鞏固與拓展，實踐能力不斷提高，與學校教育形成合力。經過學校黨支部反覆討論，廣泛徵求黨員、羣衆代表意見，擬創建“爭當紅燭先鋒，踐行立德樹人”學校黨建示範點。 

爭當紅燭先鋒：黨員教師是教師隊伍中的主力軍，是榜樣示範帶動作用的典範。新的時代，新的要求，每一名黨員教師都應以“紅燭精神”爲指引，以教育方針爲準繩，以素質教育爲目標，敢於擔當、敢於超越、敢於奉獻、成爲師德建設的示範者，學生成長的引路者。以“紅燭精神”加強自我約束能力，讓“燭心”旺起來。高度的自我約束能力是教師隊伍師德師風建設的固本之舉，要嚴格按照師德師風建設要求，不斷提高黨員教師自身修養，恪守職業道德，堅持爲人師表，加強自我防範，維護教師隊伍的良好形象，做到言行一致，表裏如一，以自重、自省、自勵來要求自己，從而提高黨員教師的思想覺悟、黨性修養和師德水平。以“紅燭精神”強化自我專業水平，讓“燭光”亮起來。黨員教師要充分尊重學生的主體地位，強化專業素養，提高理論知識水平和知識層次，達到視野有寬度，知識有厚度的境界，增強做好本職工作的能力。轉變和提升教學理念，學校要在激勵、動態性評價和展示平臺中讓黨員教師充分分享成果，帶動教師隊伍乃至整個學校的發展。以“紅燭精神”提升自我奉獻意識，讓“燭火”暖起來。奉獻就要實幹，學校看教師，教師看黨員，黨員教師就是育人先鋒的主力軍。黨員教師唯有兢兢業業工作，以崇高的理想和敬業愛崗的精神，培養和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；以強烈的事業心、時代感和責任感立足本職，用崇高理想去溫暖學生的成長之路，做到對學生負責、對家長負責、對學校負責，把個人的智慧和力量統一到教書育人這個中心任務上來。爲者常成，行者常至。黨員教師要以實際行動來守護初心和使命，以高度的責任感和使命感來努力爭做新時代深受學生愛戴和歡迎的新型教師,優秀教師。以自身的光和熱來點燃周邊教師和學生的激情與夢想,讓“紅燭精神”在黨員教師身上不斷傳承。 踐行立德樹人：“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置。”習近平總書記鏗鏘宣示，爲新時代教育發展標定航向。教育乃治國之本，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人是教育的根本任務。意大利詩人但丁曾說過：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”因此，德行的培養是教育工作開展的先手旗，需要我們不忘初心，立德樹人，在加強品德修養上下功夫，教育和引導學生踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成爲有大愛、大德、大情懷的人。 

三、基本原則

1.堅持與時俱進。按照新形勢、新任務的要求，積極探索黨建示範點創建的新內容、新形勢和新方法，創造新經驗，總結新成果，體現新要求，使學校黨建文化充滿生機與活力。 

2.堅持以人爲本。堅持以人爲本，着力營造關心人、尊重人、理解人、培養人的文化氛圍，讓全體黨員和師生員工的智慧和能量能夠得到最大限度的發揮，使每個黨員成爲黨建成果的實踐者和受益者。3.堅持價值引領。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於學校黨建全過程、體現到各方面，通過教育引導、輿論宣傳、文化薰陶、實踐養成、制度保障等，使全體黨員和師生員工將社會主義核心價值觀內化爲精神追求，外化爲自覺行動。 

4.堅持貼近實際。貼近學校，促進黨建示範點創建與黨員教育、教職員工思想政治教育、師德師風教育、學生思想品德教育、校園文化建設共融互通。結合學校特點，將黨建示範點創建與學校各項工作有機結合，提升黨建文化建設效能。 

四、創建品牌過程 

學校支部“爭當紅燭先鋒，踐行立德樹人”黨建示範點創建工作按照高密市教育局機關黨委的要求，結合學校實際，分期推進，具體部署如下： 

（一）品牌確立申報階段（2021年6月底前）：學校黨支部充分總結學校黨建工作的優秀做法，考慮當前學校黨建工作的具體需求，通過召開黨支委會、黨員大會等，研究學校黨建示範點工作目標；初步目標形成後，召開座談會，徵求意見建議，最終形成學校黨建示範點目標。 

學校黨建示範點創建工作領導小組召開專題會議，部署方案制定。充分發揮領導小組集體智慧，形成集體意見，明確具體推進要求。方案制定後，以黨小組爲單位傳達實施方案，填寫《高密市基層黨建工作項目申報表》，上報區教育局機關黨委。 

（二）宣傳發動階段（2021年7月底前）：採取多種形式，認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發動廣大黨員教師積極投入到黨建示範點創建活動中來。讓全體黨員進一步“明確目標，分解責任，落實創建措施”，建立創建制度和保障措施，形成規範、科學的工作運行機制。 

（三）具體實施階段（2020年8月—2021年6月）： 一、構建全方位、多層次、有重點的黨建示範點創建工作機制。一是制定和完善相關制度。主要制度包括《創建“爭當紅燭先鋒，踐行立德樹人”黨建示範點實施方案》、《黨員先鋒崗示範崗評選活動方案》、《黨員先鋒指數考評辦法》等，根據形勢變化和要求，對現有黨建工作制度政治建設、思想建設、組織建設、隊伍建設、廉政建設、師德師風建設等進行系統梳理和立、改、廢進程，進一步爲黨建示範點創建工作提供製度支撐。 

二是是調整完善基層黨組織關係。按照學校黨支部班子、黨小組成員等模式，將所有黨員編入相應黨小組，做好組織準備，嚴格落實工作任務。 

三是黨建示範點創建與教育教學工作統籌兼顧。學校黨建品牌創建服務於教育教學，要在積極構建教學評價多元化、德育途徑多樣化、常規管理規範化、課堂教改常態化的辦學特色中，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，要在和全國文明城市創建、黨員進社區等活動有機結合。 

2、明確目標、落實任務。主要包括以下主要工作任務： 一是以“兩學一做”學習教育爲契機，重點突出思想政治建設。積極推動“兩學一做”學習教育常態化制度化，學習、貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，是當前和今後一個時期的重要工作任務，切實把學習成果體現在對以習近平同志爲核心的黨中央的絕對忠誠上，體現在忠於職守的使命擔當上，不斷推動學校各項工作邁上新臺階。 

二是以提升黨員戰鬥力爲目標，加強教師隊伍建設。認真落實中共中央、國務院印發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，健全師德建設長效機制，推動師德建設常態化長效化，創新師德教育，完善師德規範，引導廣大教師爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。堅決杜絕學校和在職教師從事有償補課、收受家長禮品禮金行爲，進一步規範教師從教行爲，提升師德建設實效。表彰先進，大力宣傳優秀教師先進事蹟，樹立師德先進典型。 

三是以基層黨組織標準化建設爲着力點，全面夯實黨建工作基礎。全面落實黨建工作主體責任，嚴格執行“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員等黨內生活制度，全力打造黨內組織生活新常態，確保黨的組織生活經常、認真、嚴肅；把解決黨員的思想問題和實際困難結合起來，增強思想政治工作的針對性和實效性；積極探索黨員教育管理、黨內組織生活、發揮服務作用、工作運行機制、基本工作保障等方面黨組織標準化建設，提升基層黨組織建設制度化、規範化和科學化水平。 

四是以辦人民滿意教育爲宗旨，切實加強黨風廉政建設。深入學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，將紀律和規矩挺在前面，用黨章黨紀嚴格規範黨員從教行爲；繼續開展廉潔教育、法治教育進校園活動，推動形成良好的校風、教風和學風；認真宣傳貫徹《中國共產黨問責條例》，強化黨員日常監督管理，加強對“三重一大”事項的監督和檢查，引導黨員教師知“紅線”、守“底線”，營造良好的教育生態。加強對教育部《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品、禮金行爲規定》、《教師“六不準”規定》等制度落實情況的督查，強化對違規違紀人員問責追究，着力促進黨員幹部作風明顯好轉。 

五是深入開展“支部書記述職”和民主評議黨員工作。重點圍繞落實全面從嚴治黨責任，推動學校黨建工作各項任務落實，指導各黨小組探索開展民主評議黨員工作，嚴格按照《黨章》要求，重點從政治思想、遵紀守法、組織生活和發揮作用等四個方面，對黨員教師進行評議。同時，通過召開黨外羣衆座談會，開展黨外評議，積極聽取黨外幹部羣衆對黨支部和黨員的意見；“七一”前夕，以慶祝建黨100週年活動爲契機，結合區委、區教育局黨委安排，開展優秀共產黨員評選，並舉辦先模黨員報告會，做好宣傳工作。 

六是加強對羣團及安全、宣傳等工作的領導。進一步健全教職工民主參與、民主管理、民主監督制度。召開黨外人士座談會，共謀學校發展大計。積極開展有益於教職工身心健康的文體活動，關心特困教職工生活，開展向退休老教師送溫暖活動。抓好共青團工作，加強團組織建設，重視學生團員、青年教師的思想政治工作，不斷深化青年志願者行動。抓緊抓好安全工作，強化黨政同責、一崗雙責觀念。統籌謀劃校園文化宣傳工作，加強宣傳陣地建設，拓寬宣傳渠道，提升宣傳工作層次和水平 3、實現階段性目標，做好中期評估工作。 

學校黨建示範點創建工作領導小組根據創建目標內涵、重點工作要求、責任分工時限，進行中期檢查、自我評估、階段總結。 

一是黨支部按照工作要求進行自查，並由支部書記向教育局機關黨委進行彙報。 

二是教育局機關黨委組織有關人員對學校黨建示範點工作落實情況進行檢查、評估。 

三是教育局機關黨委根據實地檢查、支部自查、小組評估等情況，梳理工作情況、明確存在問題、制定整改思路。 

4、查找問題，整改提升。 

針對中期評估情況，總結好經驗、好做法，反思不足之處和薄弱環節，建立整改臺賬，明確整改時限，確保整改效果，提升工作水平。 

一是學校黨建示範點創建工作領導小組召開工作分析會，通報中期評估情況，部署階段整改任務，明確整改責任人、時限等。黨支部存在的問題，支部書記負總責，黨小組、各部門存在的問題，相關責任人負責，黨員存在的問題，黨員個人負責，形成層級責任體系。 

二是黨支部根據工作實際，召開黨員會議，安排整改任務。 

三是學校黨建示範點領導小組辦公室進行跟蹤督導，確保整改落實到位。 

（四）申報評審（2021年6月底前）

一是根據區委黨建示範點評估標準，撰寫學校黨建示範點創建情況自查報告和工作概述表。 

二是及時做好學校黨支部“爭當紅燭先鋒，踐行立德樹人”黨建示範點的申報評審，按要求做好創建材料、檔案的準備，迎接區委組織部的實地檢驗、驗收。 

創建工作保障 1.成立組織機構。學校黨支部成立黨建示範點創建工作領導小組，負責示範點創建的總體工作